“你还写的动吗？”徐诗问
“大概吧。”林羽活动了一下手指，有点痛。
“我还想再多写一点东西，一起来吗。”
“好啊。”
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“各位同学下午好，欢迎来到我们的叙事学讲座，我是徐诗教授，这位是助教林羽。”
“欢迎来到我们的课堂。”林羽说，“作为天机大学最受欢迎的选修课，我知道大家对于这门课的热情，但我必须要提醒大家，我们的毕业考试也是非常严格的。”
“林羽，我需要提醒一下，我们的挂科率很低，各位同学不要听我们的助教瞎胡说，这门课可是大家最好学的一门了。”
学生们都笑起来，教室里充满了快活的气氛。
“首先介绍一下我自己，我叫徐诗，研究叙事学已经30年了，这位是林羽，她研究叙事学也已经有十年了。”
“教授，我听说您和您助教林雨其实是夫妻关系，对吗，”一个学生喊道。
“这个暂且不做回答，”徐诗瞟了林羽一眼，林羽也回敬了一下，看着两人的互动，班级里同学们又哄笑起来，快活的空气再次充满了整个教室。
“好，现在每个人都拿到小册子了吧，现在翻到第一页，你会发现那是空白的，我要求所有人在上面写上一个故事，这句一个故事必须由三句话组成，这三句话必须由十个字组成。”
然后徐诗便走下讲台，开始看每个同学书写的情况，林羽接过话筒。
“我听闻有些同学对于天机大学的组织结构，有些质疑，但是不用担心。只要我们这一届，卯足了劲去研究明白，就还有希望。概念很多，所以打起精神，把笔记做好。”
“好，我现在注意到了，同学们都写的差不多了，第十排，第十号，那位同学起立，把你的写的故事读给大家听。”
被点到名字的同学慌忙站起来，他将询问的目光投向讲台上的徐诗和林羽，但得到两个人肯定的答复之后，他定了定神，读出了自己的读出了自己的故事。
【我有一个漂亮的女朋友。】
【是和我通过网恋认识的。】
【而且还是个千金大小姐。】
“同学们，不要笑，这个例子非常不错，有很多可以值得讲的点，但在此之前我要问一下这个故事是真的吗？”
“好吧，他似乎不愿意说明，请坐。”
“我知道你们在平时正课里学的是高等应用数学、世界通用语言学、逻辑学等等课程，只有当你们到大四或者说是读高级研究员和特级研究员的时候，才会接触到叙事学以及更上层的内容，但是你们这并不代表叙事学就是一门普通的学科。”
“相反，之所以在大一就开设叙事学的选修课程，这就证明非常简单，即使在你们的高等应用数学，连傅立叶变换都没讲到的时候，我们就可以学习叙事学的内容了。”
“另外，虽然说是这样，其实还是挺难的，大家好好听。”
徐诗抽出一支粉笔，在黑板上写下刚才那位同学说出的故事，字被整齐的写好，写成一个方块状。
“大家看这三句话，讲述了是不是一个完整的故事。给你们五秒钟时间思考，倒数五个数。”
“现在五个数时间结束，认为是一个完整故事的举手，认为不是的请保持不动，认为既是又不是的，请你站到讲台上来。”
“首先我们要确认，一个叙事不可能既是又不是一个故事，很难懂对吧，但我们这样改变一下。”
徐诗在旁边重新抄写了这三句话，但他把其中的字全部打乱了，“现在有人觉得这是一个故事吗？”
所有人都没有疑问。
“好，我们把这个暂且把这种过程叫做叙事的改变，由刚才这种有序的状态，变为这种无序的状态，被称为叙事的崩塌。”
“你们学热力学的话，能想到什么？左边那位同学。”
“熵的增加？没错，但我要说出另外一件事情，现在你们把书翻到第二页，看下面的内容，左边是一个100字的小故事，对吧，右边又是另外一个100的小故事，请认真对比，或者你可以直接看第三页，上面列出了这小两个小故事中用到的所有字及出现的次数，你会发现它们是一模一样的。”
“也就是说，这篇小故事的所有字在打乱之后，其中一个情况就会出现右边这个小故事。”
“这就是问题所在了，我们都知道一切事物都在从有序向无序改变，但在众多无序的情况中，就包含了另外一种有序的情况。”
“这尚且是在一个100字的小故事内就发现的事，如果是一部上百万字的长篇大作，那么，把它的所有字提取出来之后，完全可以写出另外一部长篇大作，只要作者细心一点，那么，完全可以做到让这两部作品中的每一个字的出现次数都完全相同。”
“那么问题就来了，既然一切都是从有序向无序改变的，那为什么有序还能变成有序呢？”
“现在我再给大家两分钟时间思考这个问题，这个问题比较难，你们可以看小册子的第四页和第五页的内容再做进行分析。”
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“还能接着写吗？”徐诗活动了一下已经僵硬的手指。
林羽车窗外面瞅了瞅，心里估算了一下，“时间差不多还能再写个200字吧。”
“这位同学说的很好，观察的角度对吧。”
“这就涉及到叙事学的终极核心了，叙事到底是给谁看的这个问题。”
“叙事是给人看的，还是说我们能发明一种什么东西，让猫，狗，大猩猩也能看懂这些文字。”
“乃至于我们使用的这些字表达的意思，他们在不同情况下是不是有不同的意思，桌子为什么叫桌子而不叫椅子，叙事之所以是叙事，到底是人发明的还是叙事本身决定的？”
“好，这就涉及到理论学以及应用神学的范畴了，这堂课就到这里，下课。”
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“我爱你。”
“我也爱你。”
