“今天的班会，我们要开始针对体育祭采取行动，但我觉得在开始练习之前，有几件事情要决定好。我认为重要的是如何决定参赛顺序，以及推荐竞赛的人选。”
平田洋介在讲台上说着。而茶柱佐枝仅仅是刚开始跟平田洋介在门**流了几句，便安安静静的退到了教师的最后方，把主导权交了出来，自己则成为了守望者之类的角色。
“就算说要决定，但我们要怎么决定啊？”
底下的人反问道。
“嗯……”
平田洋介思索了一下，转身拿起粉笔，在黑板上写下了几个大字——举手、能力。
“虽然很粗略，但我认为基本上也就这两种方式。逐一询问每个人的意见的举手制，以及鉴别每个人能力的能力制。两者各有长短。”
“举手制主要是用在全员项目上，其优点是充分尊重大家的意愿，让每个人都尽可能的开心的参加，享受这场体育祭。但缺点也很明显，总会有人的意愿重复，不能做到让所有人满意。”
“而能力制主要用于推荐项目上，顾名思义就是让能力强的人去参加，跑得快的去赛跑，跳跃能力强的去跳高。优点就是班级胜率更高，但这样做的缺点就是只能照顾到强者，弱者的体验可能不会很好。”
“但这只是我目前想到的两个方法，并不是最终决定！如果有其他人还有更好的点子，我很欢迎各位提出来！”
平田洋介大致做完了说明，消化了一会儿的学生也慢慢全部了解了他的意图。
其实简单来说，就是要快乐还是要赢？要快乐那就无所谓了，但要是想赢，就必须有人做出牺牲。
底下商讨了一会儿，也没有新的方案提出，大概大家的想法都与这两个相似。
“怎么想都应该是依照能力决定吧？我自己最清楚自己了。”
就在这时，须藤健站了出来，十分自信的断言道。
“我上就能赢，班级获胜的概率也会有所提升。这样一来，大家也都能收获胜利带来的欢乐！”
他说的话虽然很直白，但是却很有道理，毕竟这个学校是实力主义至上，就是要以胜利做为目标，田忌赛马那种方式就是在这体育祭中很好的应对方式，即我方上等马对敌方中等马，我方中等马对敌方下等马，我方下等马对地方上等马。
虽然人和马不能一并而论，但给做出牺牲的学生一些补偿，也是应该的。
“我不太擅长运动。全体参加竞赛就不说了，但如果须藤愿意一手包办推荐项目，要我表示赞成也是可以的。”
幸村启诚率先做出了表态。
对嘛！不愧是班里学习成绩前五的人，分得清利弊。明知道自己不行，就不要幻想出现奇迹，这比池宽治要好得多了。
“好！交给我吧！我会参加所有的推荐项目！”
须藤健高声欢呼着，自信心感染了不少人。
此举一口气拉拢不少不擅长运动的学生，以及把班级胜利摆在最优先地位的学生。
“假如大家觉得这个方法好，那关于推荐项目，就以这个方向……”
“等一下！”
正当平田洋介要通过这个提案时，平日里就常常保持缄默的堀北却突然开口，这一奇怪的举动也吸引了大多数人的注意力。
“我有补充建议。”
堀北铃音顿了一下，继续说道。
“以刚刚的提案来说，我是没有异议的，但仅仅是这样，很难保证我们确实就能赢下别的班级。所以我认为即使是全员项目也可以如此。”
“总而言之就是不再以关系或者喜好组成组合，而是听从班里安排，做到每一比赛小组，只有一名运动神经好的选手。”
这番话的意思其实主要是避免一个内耗，两个速度快的人就不要在一个组里，这样最多也就是只有一个第一，而分开，就可能会有两个第一。
但这种安排也就注定了同组里的其他D班学生，不可能拿到第一，说是炮灰也不为过。
“等一下！这种作战代表降低我们这些普通人的获胜可能性，甚至说完全不让我们有获胜的可能了，是吧？”
名为筱原皋月的女生最先站出来如此反驳道，此话一出，一些还没完全明白堀北铃音计划的人也都反应过来了。
“如果是这样，我是无法接受的。因为不擅长运动就要让我和厉害的人决胜负，那我绝对赢不了。到第三名都有特殊优待，所以我不想放弃那个可能性……”
“虽然是为了班级，但这样成为最后一名的概率无疑是增大了……我并不想失去个人点数，更不想丢掉那十分……”
“而且这样子听起来好不公平啊，如果现在就是这样，以后会怎么样都不敢想……”
众人议论纷纷。
“各位，这都是为了班级，班级如果能胜利，所有人都会有巨大回报。而且你们有没有想过，只要平时用功读书，那从一开始就不必依赖那种特别优待的分数。再说，假如你有的得到前三名的可能性，班里会把你放到得分组里，帮你在获胜的路上更进一步。但如果你连进前三的能力都没有，凭什么能在比赛中获得那点特殊优待呢？”
堀北铃音丝毫不客气，口气严厉，与其说是辩驳，不如说是指责，似乎在职责这些人的自私和不懂事。
道理确实是这个道理，不少观望的学生又开始为堀北铃音发声了，再加上以须藤健为首的运动神经优异的学生，和想爬上A班的学生，以及完全不擅长运动的学生，她的主张已经完全超过D班的一半了。
筱原皋月有点不甘心，甚至有点要失去斗志了。那些在运动方面高不成低不就的学生此时也没再能说话。
原本他们都以为自己说不定能靠运气混进前三的想法，此刻都将因为堀北铃音的策略而烟消云散。
“给我适可而止！筱原，如果是因为差你着一分害我们输掉，你负的起责任吗？啊？”
一直因为学习被众人忽视的须藤健，却在此刻如同领导人一般，掌握着班级的生杀大权。
就在筱原皋月正一脸羞愧的坐回位置上时，我的手机突然震动了一下。
我掏出来看了一下。
送信者绫小路清隆？
“不管以什么理由，都去反驳堀北的意见。届时寻求栉田的意见。”
为什么让我来？
当我看向右前方的轻井泽惠时，发现她也在看我。
目光相对，她却立刻转过了头去。
仅这一下，我就想起来了，绫小路清隆在D班没有工具了。
“话不能这么说，如果真差一分，那也不能完全归咎于筱原同学，如果真的差那一分你为什么不反思你没强行让班级选择堀北的策略呢？”
我缓缓站起身来，侧身瞥了绫小路清隆一眼，他却如同没事人一样，继续玩着手机。
“并且D班和别的班区别在哪你们还没发现吗？B班铁桶一块。C班暴君独裁。只有我们和A班不能达成共识。所以下场呢？A班的班级点数很快就要被B班追上了！说到底还是只有团结一致，才能走向胜利！”
“团结一致？你知道什么是团结吗？D班团结吗？但我们现在离C班只差着三十分班级点数，你的理论似乎不太对哦？”
堀北铃音直接反驳。
这话真是要让人笑掉大牙了，D班能获得目前的成就，要靠谁啊？
还不是我和绫小路清隆。
“堀北同学这么说就不对了。D班如今能拿到这么多班级点数，知一功不可没！两次考试他给班级最少带来了一百点班级点数！”
出乎意料的是，轻井泽惠竟然站出来帮我反驳了堀北铃音。
而她说的也都是事实，不少学生也都冲我点着头。
至于堀北铃音，她连体会他人感受都做不到，就别奢求她明白什么是团结了。
“你的团结定义似乎和我们不太相同，不如问问别人吧。栉田，你怎么想的？”
我懒了跟堀北铃音废话，直接把话题交给了栉田桔梗。
“哎？”
栉田桔梗的模样有些吃惊，但还是立刻沉思，一边做出发言。
“这问题真是困难。我认为哪一边的心情我都明白。我和堀北同学一样希望班级能获胜，但我也希望像筱原同学说的那样，留下所有人都可以获胜的可能性。”
“如果有解决方案，选择能体谅两者意见的形式，那是最好不过的！像是拿下第一名和获得最后一名的人都能接受的那种。”
栉田桔梗的话刚刚说完，班里就传来了许多赞许声。
该说不愧是班级粘合剂吗？明明什么靠谱方案也没说，甚至没有表明立场，却赢得众人好感。
学不来学不来。
“我当然有在思考！”
堀北铃音明显是提前设想过这种发言，但就是没说，大概也是给自己留了点谈判的余地。
“就是让拿到前三名次，感觉不需要考试分数的学生的学生选择个人点数奖励，然后和最后一名学生失去的点数相抵。最后全班分摊个人点数的增减。这样你应该没话说了吧？”
冰冷的目光直接投射到我的身上，堀北铃音对我的意见似乎更到了。
但我并不在乎。
“点数？你当所有人都在意的是点数？获胜的喜悦懂不懂啊？”
绫小路清隆并没有给我终止的提示，那我就继续抬杠吧。
“对啊对啊！终于的是喜悦和荣誉！”
不少人在附和我，毕竟如果直接谈点数，就会显得自己很庸俗和寒酸。
“你们……”
堀北铃音似乎有些咬牙切齿。
“好了，争吵已经没有意义了。不如还是投票决定吧。少数服从多数。匿名投票。”
最后还是平田洋介出来拍板。
……
最后，D班还是选择了堀北铃音提出的能力制。
