“那些世俗的观念，你不要经常拿出来说事情，把自己的健康和身体，快点弄好，再说其他。这是你让我不喜的缺点，大是大非上，我希望你可以拎得清。”
老师过于严肃的态度，让我有些迷茫。
我不知道只是想要拒绝他在我身上，付出过多的东西，怎么会跟大是大非扯上联系。
可听到老师说的“很不喜”，我又只能低头不再询问。
“我知道了老师，对不起，我以后会改进这方面的习惯。”
老师已经把他的目的说给我听了，而且也不是假话。
虽然不知道老师所说的“我能帮助他”的依据在哪里，但既然老师这样选择，并且责备我的话，那么还是把自己的想要的东西抓在手里最好。
帮助老师度过他的大灾难，对于我来说并不是难以接受的事情。
不如说，是属于报恩的区域，不算是要求。
这样的事情，也没有什么觉得愧疚和自己承受不住的情况。
没有后苦之忧，自然也想要身体可以变好。
身体无力，四肢发软的现象，我已经厌恶透了。
那种无力感，那些痛苦感，我不想要经历第二次，也不想要一直过着那样的生活。
只要是能抓住的，只要是不会违背自己意愿的机会，我都会抓住，然后竭尽全力的去争取。
争取到可以自己掌握自己命运。
直到那一天到来为止。
只有这样，我才能回报自己想要回报的人。
才能对得起，在我身上付出心血以及精力，甚至于半个人生的妈妈。
才能对得起，那些帮助过我的人，以及我主动索取帮助的那些人，给他们回报和反馈。
比如，陈同学。
她是我主动索取的人，主动利用各种手段也想要得到的人。
哪怕一开始是为了知道“指引梦”，为什么选择她的理由。
但我的行为和话语，的确都是对她进行了，有关于亲密关系的索取和引导。
现在我也基本上成功了，但也付不起未来的责任。
之前用手段，甚至是话语，占用陈同学的时间，甚至让她选择我，放弃其他人。
这些都是我需要承担的责任。
是我为了满足自己的欲望，而主动做出来的事情。
让现在陈同学没有更好的选择，只能选择我，甚至她也开始依靠我，依赖我了。
那么我就不能逃避。
我不想要成为说话不算数，也不想要成为让喜欢我的人，对我好的人，得不到好下场的那种人。
唯独这件事，是我绝对不要的。
“你之前问我的那件事。”
“？”
我完全想不起来，之前问了什么事情。
听老师这样讲，我还有些疑惑。
“你喜欢的那个人，有胃溃疡是吧？”
“啊、嗯，是。”
以为老师已经忘记这件事情，却没想到他其实还记得，我有些紧张地点头。
“胃溃疡需要养胃，吃一些黄色的东西，吃熟的，易消化的。减轻胃的压力。”
“胃溃疡的按穴位的方法，要用补法，然后按照胃经的穴位按摩就可以了。”
“至于穴位，我都给你写在本子上了，你拍照吧。”
把一个本子递给我，老师这样认真的态度，让我有些无地自容。
不知道老师耗费了多少时间，哪怕只是说过一次，且很随意的一次交谈，却被老师用这样认真对待的态度，我一下子觉得很羞愧。
“老师，谢谢您。”
我接过老师的本子，低头感谢道。
像我之前对老师的判断一样，老师就算一开始拒绝，甚至是不太同意的事情，只要你说过，他就会以后给你答案，甚至是为你做些什么事情。
这样的用心，这样的真诚，恰恰是我没有的。
握住本子的手指，稍微有些用力。
我像是为了逃避自己的劣恶的一面，努力勾起笑容，装作若无其事的样子说：“其实很多人都认为胃溃疡是胃里面有火，照老师这样讲，其实并不能用清法。”
“胃溃疡是指胃受伤了，所以要用补法吗？”
我勉强跟着老师的思路，去思考问题，然后询问不太明确的地方。
“嗯，溃疡溃疡，就是受伤的意思。”
老师认同我的说法，点头回复道。
“嗯！”
“话说，老师您给那位病人治的是什么病？”
找回平时的状态，我终于想着要问这件事情。
“是半瘫，要卧床不起了，不能走路了。”
“并且还有鼻炎，淋巴肿瘤，肱二头肌，肱三头肌淤结，腰椎、脊椎和胸椎的脊柱变形。”
“......？？？？？”
听到老师一个接着一个的病名，我差点想要说：‘等等，您再讲一遍。’
“嗯，差不多就这些吧，其他的小病我也没有再记了。”
没想到这么多病，我有些不敢置信地说：“这是不是都属于绝症了？”
“嗯，是属于绝症了，我看的就是绝症。”，老师轻描淡写地说道。
好似这样霸气的话，甚至是有些对绝症不以为然的态度，不足一提般，令我只能把惊讶压下。
免得表现出‘刘姥姥进大观园’的好笑样子，被老师批评。
“啊哈哈，不愧是老师。”
只能这样附和道，我内心里面却暗暗心惊。
觉得这观摩治疗的病，严重程度可真高，上来就是绝症。
“那么老师会怎么治疗呢？”
我心里面有些好奇，治疗这个病老师会从哪里入手。
在把惊讶压住后，我便继续询问。
“先牵引床牵引，后刮痧，然后再喝女儿红泡的药酒，药酒中要主要的药材要用穿山甲，不但要用，还要多用，穿山甲有穿透肿瘤，穿透淤结的作用。”
“然后再扎针。”
老师大概跟我讲述了下，关于治疗的计划。
这让我只能竖起耳朵听，能记多少，记多少，生怕听漏些什么。
“那个，老师您为什么用女儿红泡药酒呢？”
“是你的喜好，还是根据病人的体质来的？”
感觉记住了，我继续发问。
“那当然是根据病人来选择的，女儿红具有补血，去淤结的作用。”
老师一听我问是不是他的喜好，很是意外地看了我一眼。
然后摇摇头，跟我解释道。
“噢、这样啊，谢谢老师。”
觉得自己的用词，太过的没礼貌，我羞耻心又要上来了。
耳朵令我熟悉的燥热感，再次的出现。
我一边觉得自己一旦记东西很多，就会无法妥善用词，这真的是自己的弱点，一边又觉得老师没有责备我用词不妥善的事情，很感谢。
剧烈的情绪波动，让我头又有些用脑过度的发热。
“不客气，你这么用心学，我也会很轻松。”
“不不不，是我谢谢老师您这么用心教导。”
没想到老师居然还会对我表现出感激之意，这让我坐立不安的难受。
“你不拍照吗？”
老师没有继续这个话题，而是把视线放在我手中的本子上。
“......拍。”
如果不是老师提起，我差点忘记拍照的事情。
从口袋里拿出手机，我打开手机的摄像，对着本子拍了好几张。
直到翻页后的本子上没有字，只剩下空白页为止。
“对了老师，胃溃疡只能用食物养胃吗？如果是用药物的话，会用什么药物呢？”
“嚯，那可多了。”
老师似乎不打算多说什么，只是接过我递过去的本子，放在他布袋子里，不再延伸。
“那么胃溃疡是用什么药最好呢？”
对此，我只能厚着脸皮问道。
“嗯，选择没有刺激性的药吧。”
“特别要注意的是消炎药，是容易利害加利害的。这要注意，尽量少吃。”
的确延伸讲了些，但老师给我的感觉，并不是很想要再说这方面的事情。
我只能点头表示自己记住了，不再厚着脸皮问。
“嗯，其实，我还想要问一下，牵引床长什么样？”
“你没见过？”
听我这样问，老师还意外了下。
——牵引床什么的，很容易见到吗？！
把这样的反问压在心里，我露出笑容：“嗯嗯，我没有见过呢。”
“这样啊，但你这样问我，我也不能很好跟你说，反正当你看到了就明白了。”
见老师说完，没有再讲什么，我便耐心等了会。
老师回复的内容，已经把我的好奇心和疑问，解答了差不多，想不到其他问题，我就沉默不语等老师说。
“那么今天就这样吧，你早点回去，明天下午我就会去给人家治病。”
“好的，老师，再见。谢谢您今天的教导，还有谢谢您的针灸用具。”
明白老师应该是提前回去，是去做治疗的打算。
我没有说什么，站起身就打算道别离开。
“嗯，不用谢，这些也都是之前那些治病的病人，把没有用完的那部分送给我的。”
“我今天早点回去是要写治疗的方案，不能教导你什么，也感觉能教导的都教导的差不多了，剩下的需要你自己去看书学习。”
老师也站起身来，打算向以前那样目送我。
不过一听到老师说的书，我这才想起来早已经拿到家里的那本针灸书。
“啊，嗯，老师您之前让我买的针灸书，我也买到了。”
“现在也在家里面了，虽然我还没有看。”
听到让我买的书，我已经买了，甚至在家里面了。
老师也露出了笑容，夸赞地说道：“挺好的，让你做的事情，你都做的很及时，那么你有空就可以开始看那本书了。”
