1.异能特殊高级学校，为异能者准备的校园，教学制度，教学标准与普通学校存在很大的差异。因为培养的对象为异能者，主要是异能者的认识培养以及成长培养。所以，学校的管理相对变化多样，风格各异。主要特定：学生自由完成任务式，会在核心时间段完成功绩考核。在承担责任上受异能者教育协会监督，行政上隶属地方教育部门。一总二部门多方全权协商式。
2. 《灾变之章》
世界突发了异变，深海发现了巨大的怪兽存在的活动轨迹，很多从未见过的古代遗址突然间从地下冒了出来，而天空如同墨染一般，在某一年，流星如同雨水般迸发的降落在地球上的每一个角落，似乎是每一时刻，抬头就可以看到天空划过的流星，人们发现了古代存在的机械科技，但是这个世界似乎被打破了原有的运行轨迹。陷入了动荡，各国开始了战争，原有的国际，人类社会的原有秩序发生崩坏，在我们的对面，是敌人，是机械，是生物，是自然的法则，为了对抗这突然起来的史成“大灾变”的标志性时间段，也为了适应变化而在其中生存，我们集结了所有能够对抗的手段。有人在灾变中取得了进化的火种，有人消逝在了灾变之中。但这个世界对人类是随机而又任性的，它却保留了人类生还的可能性。在这场人类的浩劫中，各地陆陆续续出现了相关异能者的报道，但是在随后长达两年的时间里，异能者如同雨后春笋一般疯狂式的蔓延，他们或正义，或邪恶，但是，他们却诞生于普通人中，进而在异变发生后，普通人和突然而产生的异能者渐渐的达成了平衡，就在这个特殊的世界框架下，异能监督管理总局应允而生，在与政府的协商条约下，他们筑起了那名为“勇者”的生命长城。在普通人与异能者互帮互助下，普通人的生活依旧如以前那样，他们的时间被定义为是珍贵的，他们每时每刻都在忙于自己的生计。相比之下异能者，则是选择让渡他们的部分权利，他们的时间不被作为贡献的标准，但是他们的功绩，将作为异能社会的标准，但是在平稳的水面之下，各种暗流涌动，总有细流会冲击时代的巨浪，但随后，化为巨浪的一部分。
