门外站着的，是个对木霖来说很陌生的人。
但，对你来说就不是了。
他一头白发，右手看起来整个都是枯焦发黄的，但他对此却是满不在乎的样子，时不时还搓搓食指和拇指，一时火星四射。
你清清楚楚地记得这个人的身份——布鲁斯·洛佩兹。
这次出现，他并没有带上那个长着鹰钩鼻的跟班波比。离开了那位浑身都是狗腿子气质的家伙，布鲁斯本身被掩盖的气场一下就显现了出来，整个人似乎都冷峻了不少。
木霖才刚打开摄像头就觉得不太对劲，毕竟对方怎么看都不像是保有善意的。布鲁斯危险的气场借由对方瞬间锁定自己的目光投射而出，令木霖汗毛直竖。
按理说，布鲁斯应该是是不知道往哪看才能和只是看着虚拟镜头的木霖对上眼的，毕竟幻界的科技早就进化到不需要摄像头这种落后的机械光学设备来成像了，门外也并没有任何明显的接收视频信号的设备。
但，布鲁斯就是做到了，甚至不用犹豫半秒。
木霖看到了布鲁斯有点泛灰的瞳孔。它几乎不会被眨动的眼皮盖住，但那目光却灼热如赤道上九月的紫外线，刺得木霖眨眼的频率都忍不住加快了些。
如此凶猛的出场，不禁让木霖联想起前不久肖锦提到的，那位在训练场带着跟班找她麻烦的家伙。
右手枯焦缠着绷带，白发，男......最典型的特征完全能对的上。大概率就是了。
可是，他这么早就找上门来是要干什么？比试还有三天呢？
木霖先咽了口口水。不管对方来意如何，把他晾在那迟早都会出现破绽。看他的表现，估计也早就知道有人在了。
最后，他还是开口说道：“哪位？有要事吗？”
木霖的声音被AI智能化地广播至门外。
“我是肖锦的朋友。她人在吗？”布鲁斯的表情依旧充满压迫感。
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让我们暂且把对峙着的两位臭男人先扔到一边，来看看香香软软的可爱高中生妹妹——木漪在干什么。
现在已是下午，作为新晋高中生的木漪，理所当然地要上课。
慕强无论在哪个世界都是生物界的传统，这里也不例外。但比起明面上就能看出来的肌肉，知识储备和学习成绩终究还是一个隐性数值，一般都无法通过第一印象就进行准确判断。
更何况，这个世界正在面临着生死存亡的危机。比起博学多才的书生，人类更加需要一夫当关万夫莫开的勇士，或者是十项全能的超人。
而木霖，碰巧就是那类百无一用的书生。
可木漪就不一样了。就看她三年来未逢一败的傲人战绩，就足以证明她会是一位优秀的战士。
更何况，外貌上看她绝对已经是个美女——人类世界观中默认的“弱势群体”。
两个一对比，用脚趾甲盖想都能明白谁会在学生中更知名一些。
但俗话说，人怕出名猪怕壮，也是有道理的......
“那么这个问题，就请......数学课代表来回答一下。”
一位头发浓密乌黑的中年男性讲师正用触控笔敲击着手持平板，随便选了道例题出来。考虑到大家才上完新课，他并没有选太难的题目。
“这个选B。”梳着经典马尾辫的站课代表站起来干净利落地报出了准确答案，赢得了讲师在心里暗暗给出的赞赏。
但，正当讲师感觉自己这节课的教学任务已经全部完成，准备提前给大家下课时，智能提示声响起——
“检测到学号为1901880051的学生，木漪，因在课堂上睡眠时间超过1/4，且经警告无果，现对其进行强制处罚措施。”
讲师的脸微微淌汗。他现在就想马上找到上司，让他当面把自己昨天交的换班申请给批了，不然他就当场把自己劈了。
对于木漪，他记得很清楚。在伊甸的数学老师群体中，她就是长城之于中国级别的存在。
主要是，伊甸高中部有着严格的校规和完善的人工智能监督系统。它会记录学生的具体上课表现，在违反了校规的情况下便会自动进行警告和处罚。
不过，要是仅仅处罚学生倒也省得老师操心了——实际上，按照老师上课时同学们的表现，系统会给这堂课打分。类似的还有考试打分，作业打分，活动打分......
所有的打分汇集在一起，就成了老师的价值分。每年老师们的工资和奖金，就全看这个价值分来发。价值分太低的老师甚至会被直接清退。
换句话来说，讲师们能不能吃得起饭，就全看这个价值分。
木漪......她容貌出众，品行端正，成绩极差，但作业每次都认真按时完成——表面上看，这种学生老师一般都蛮关照的，也不至于会害怕。
但是，她有一个非常大的问题，也是数学老师们害怕教她的原因。很简单，只要听她的绰号就明白了——“睡美人”。
上课睡觉，作为典型的违反校规行为，从来都是各位讲师检查的重点。
在伊甸，只要你在课上打过瞌睡，那以后那位老师负责的课上你就别想轻松了。作业被严查或是上课必被点名还算是小事，生活中无时无刻的“叮嘱”和“鼓励”才是最让人头疼的。
但是，木漪不一样。
她的情况，与其说是每节数学课都睡着，不如说是在“上数学课”这个特定的情况下就会陷入近似深度昏迷的状态。
在这个状态下，她对于外界的任何声音都不会产生明面上的回应。但假如你要尝试用肢体接触一类可能威胁到她的方式去唤醒她的话，就会遭到直接性的重拳反击。
以上这个规律是数十位师生通过鲜血的教训换来的，甚至得到了方舱的医护人员们的正式实验认真，还请铭记于心。
所以，想必你也能理解为什么讲师为什么如此想换班了。
但见木漪地上亮起一个淡蓝色的复杂圆形，不到半秒她的身影便化作粒子消失在了空气之中。
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虽然木漪已经消失，但是你却没有跟她一起传送过去。
你在原地呆愣了十秒钟，突然发现自己这次没有像以前一样自动跟随着你所关注的对象一起进行瞬移。
看着教室里的其他人已经从木漪消失一事中回过神来，开始做自己的事，你不由得有些无聊。
但当你的眼神再次扫过木漪如今空空如也的座位时，你发现她课桌下的淡蓝色图案又开始闪动光芒......
怎么办？
A.接近观察 B.不动 C.尝试与其他人交流
