身临其境的画面与紊乱无章的心绪同时再现，他想得起这段回忆的细节。
这是他十四岁在瑞典参加的国际拼图巡回赛现场。当时的自己并没有完成比赛，懊悔、失望，是他最能联想起来的措辞。可从多年后的角度来看，那不过是少年时期遭遇的小小挫折。比赛并不重要，后果也不严重，老师们和父母也表示理解，在意结果的只有他自己。
换做他人，恐怕早就把这件事丢进了回忆的垃圾堆中。连现如今心境的他回想起这件事情，都觉得当时的自己太幼稚。那么这段回忆的意义何在呢？
他知道这段回忆的涌现并非毫无来由。他只能尝试推理出“他”做法的用意。
时间悄然过去，他的内心焦躁不安，注意力无法集中在拼图的构思上。对他来说，这样烦躁的时刻他需要有人相伴。通过人与人之间的打趣也好，闲聊也罢，他的心情就会逐渐转好，从空洞渐渐转向充实和饱满，从而集中注意力继续工作。他把其他人带给他正能量的情绪叫做“生气”，这一直是他赖以前进的动力之一。
人们常用“栩栩如生”来比喻美好的艺术品生动的像人一样。可惜，房间中既不存在活物，其他物品也华丽而不实在。一尊人形轮廓的华丽雕像空有光亮养眼的皮囊，神态动作却毫无生气。Alice的消失先是给他烦躁的内心增添了恼火，而环境所“散发”的死气一丝一丝渗透进他的骨髓，让完全感受不到寒冷的他都打了个冷颤。
他强迫自己专注于拼图上。通常来说，集中注意力的方法虽因人而异，但是都有强迫自己的行为存在，比如设定好固定的时间、规定自己要完成的内容。可这对他截然相反，一旦抱有强迫的心态，结果往往是适得其反。他越是在意拼图的色块区别，越难以辨别各个色块的细微差别；越是催促自己在脑中构思整幅拼图的画面，越是想向他发问：“他”既然如此在意时间的问题，为何又让他做这样费时费力的考验？
他反复地深呼吸，试着让自己以平常心进入到一种“超然”的状态。这是他在训练营中通过大量的专注训练和多次自我思考所创造的独特状态。在这种状态下，他能长时间专注于眼前的事情，周围的变动反而会让他感到平静，而不能打断他的思路。
训练营？好熟悉的存在，他霎时顿悟这个名词。从他回想起在拼图赛场上的那次失败，记忆的大门就逐渐打开，禁锢他记忆的枷锁逐渐松动。一直以来他自认为自己疑点重重的敏锐观察力和迅速的分析能力，是训练营训练的结果。他渴望回忆起有关自己的从前。
他摆正自己惯用的思考姿势，做足了回忆的准备。他预想回忆的过程像是挤牙膏般挤压从脑中艰难溢出，可实际上却如一泻千里的激流般涌现而出。与回忆一同翻涌而来的，是曾经成长历程中多变复杂的情绪，其中的负能量显然高于正能量。
六岁时的那个下午是他与拼图羁绊的开端。由于父母外出，闲得无聊的他翻箱倒柜寻找有趣的玩具，在某个角落找到了一副高难度拼图，拼图的数量正好足足有一千块。在强烈的好奇心驱使下，在他父母外出的五个小时内，他独自拼完了这副一千块的拼图，展现出成年人未曾有的惊人识记能力和运算能力。父母惊讶于他出众的天赋，甚至没有送他去读普通小学和初中，而是通过某种渠道把他送到了一个智力训练营。
很难想象“智力训练营”这个词所透露的是褒义词，敏锐的他更是对此抱有十足的戒心。不过很快训练营的生活打消了他的警戒和紧张。训练营实实在在的提倡素质教育，通过建立多个激发智力潜力项目的部门，来鼓励训练营的孩子们发现自己的长处，根据长处制定计划，针对性的参加训练和比赛以提高自身能力。
在训练营中，他的确学到了快速记忆的方法，也通过大量的智力训练提高了对数据和信息的反应能力和应用能力。他加入了拼图分部，在别的学生正常读初中课程的年纪，他参加了国内的青少年拼图大赛并且获得了银奖，这让他自己更确信自己有这方面的才能。
后来，国内拼图大赛的举办方提议让他参加巡回国际比赛历练自我，他接受了。新加坡、澳大利亚、西雅图，他横跨大洋参加了几场。与预料中的截然相反，他的比赛状态越来越差，拼图速度越来越慢。直到在瑞典，他发挥失常，连正常的完赛都难以做到。
大赛结束后，父母和训练营的老师，以及国内拼图举办方都没有对他的表现过于苛责。按理来说，参加巡回赛初衷是为了锻炼自我，而非成绩。一路走来的他早已经历过数次失败，心理素质足够强大。但回国后，他主动退出了训练营的拼图分部，转而加入人数较多的计算机和地质学分部。
正好他到了读高中的年纪。在和父母与训练营的老师商量过后，他决定退出训练营，开始正常的校园生活。不出熟悉他的任何人意料，他很快就自学完了初中课程，并且凭借优异的成绩考上了市里的重点高中。自此，他的生活轨迹回到了和其他普通人一样，在训练营、在那场拼图大赛上发生的事情仿佛离他远去，再也未曾靠近过他。
他似乎又回到了从前的模样，当然这只是表面现象。他的内心逐渐压缩了自己单纯的一面的生存空间：他一改从前的内敛和谨慎，尝试融入人群，渴望能远离孤独。亲人朋友只他 当性格的转变是年龄增长的现象，包括他自己在内的所有人未曾细想过那次拼图比赛失败对他造成的影响有多么深远。
回忆的漆黑迷雾散去，希望的熹微清光乍现。他的心情随潺潺涌出的记忆，逐渐平和下来。
他想不起训练营里的具体经历，但他想得起加入训练营的前因后果。回首往昔，那次拼图比赛的失败让自己变得不再孤僻，转变了自己的社交方式，应当对他的成长是好事才对。
可即便现在的他回味起来，依旧有一种如鲠在喉的无力感。这种无力感在他大半段人生中如影随形，他仍无比怀念退出拼图分部后，在训练营的那段时光。
遗憾、无奈、怀念，交错交织，这都是他成长路程中的插曲，他完整的过去恐怕没有想象中的那般简单。但他现在还有重要的事情要做。
“现在，真的要开始干活了。”他坚定有力的把这句话说给自己听。
从前的感觉又回来了。拼图的手感、塑料制品的异味，人潮涌动的比赛现场，一切都和往常一样。他此刻坚信自己有力挽狂澜的力量，这是他曾经巅峰时期参加拼图比赛的无畏。
他自信能够找回曾经的自我，能够完成拼图，能够把Alice带回来。
当然，也正是由于他抱有太高的期待，所以当完成拼图后，他难以面对那不如愿的结果。
