并不是她的头颅微歪，而是她的身体即将如同那墙壁一般倒塌
女人强行用权柄维系住破坏的躯体，开什么玩笑，骗人的吧，不行，一定不能让她斩出下一刀。
她朝女孩的方向抬起右手，林檎的感到身体被一股无形的力量按在地上，她苦苦支撑着，膝盖重重的跪在地板。
她咳出一口殷红的鲜血，艰难的将手再次搭在刀柄，紧握出刀。
时间在此刻凝固，扭曲扩散，随后又消失的无影无踪，只剩下融毁的深坑和再度倒塌的建筑。
在m国的一片荒漠深处地底，一副残破的身体出现在他们眼前。
“真是麻烦，这次磨损太严重了。”一人皱眉说道。
“这已经不是磨损的范畴了，倒不如回炉重造。”
“不行，我们没多少时间了。”
一阵恍惚，女人消失不见，她的攻击落空，终于，她的身体不堪重负，倒在地上。
下一刻赶来的会长，呆呆的望着现场，他沉默了很久。
“通知所有人，灾难已解除，尽快安排后勤处理现场。”
他瞟了一眼那个倒下的身影，补充道：“回去以后，把紫苑寺林檎的档案拿给我。”
……
正在葛优瘫着的小一，听到开门的声音，做了极为复杂的心理斗争。
最终，只是动了动眼珠 ，内心默念了一句：欢迎回来，澪姐。
澪姐挂着笑意坐在她的对面，然后，她就像个不倒翁一样立刻摆正身体，对着澪姐干笑了几声。
澪姐的笑意更甚，这才开口道：“对啦，小依妹妹，你多少岁了？”
“啊？问这个干嘛？我数数啊……”她摆弄了几下手指：“三十……一，嗯，我三十一岁了。”
澪姐：“……”
“十一岁啊，我知道了啦。”澪姐并没有在意她的批话。
“嗯，应该已经到了上学的年纪了，我给你安排好身份，明天入学，开心吗？”澪姐开心的说着。
“哦…等等！上学？我不去……可以吗。”原本咸鱼的她此时精神抖擞，但抗议的语气渐渐减弱。
但意外的是澪姐并没有生气，而是忧郁的说道：“我以为小依会对魔法感兴趣的呢。”
“既然小依妹妹不喜欢，那我也不强求了。”
小一顿时后悔了，熟练的跪倒在地，大喊着“窝超爱学习的！”之类的。
“那你要好好学哦。”澪姐摸着她的头核善的说，她浑身一抖，拼命点着头。
总感觉是被澪姐坑了，但无所谓了，今天的我浑身充满干劲，从今以后我就是大魔法师了！
我必须要想一个帅气的名号，话说好像叫魔女会更好，白发魔女？银白魔女？苍白魔女？
算了，以后再说吧，哼哼，明天我穿上魔女服一定很棒！我就是学院最靓的仔。
她一脸傻笑的走向卧室，我好像忘记啥事了，嘛，应该不重要。
第二天她趾高气昂的穿着魔女服就出发，结果被澪姐给一把拦住，但她哪肯轻易就范。
一哭二闹三上吊，软磨硬泡，澪姐不得已只好给她放行，满脸嚣张的前往报道。
但现实似乎过于骨感，她本以为自己的特立独行会吸引人群的注意，确实有但不多。
米娜桑，看看窝，这显得窝有点呆，话说，这个世界的人都这么冷静的吗……
她报完道就直接前往教室，找好座位，她发现这是一个成年人的世界。
什么？我本来好像也是个大叔啊，那没事了，都不能调戏（雾）小萝莉了，吾甚是可惜。
她还在胡思乱想的时候，走进来一个老头，他介绍了一下自己，但他的声音实在想让人吐槽。
是老者浑厚的声音没错，但总是卡着一口老痰，听着都替他难受，以后就叫他卡痰老头吧。
但讲真，他还蛮敬业的。
“魔法，古代神秘学之一，就是我们今天的课题。”
“它主要分为四大派系，分别是黑、白、青以及亡灵，黑魔法有强化、攻击、还有躯体操控等，而白魔法则有治疗、结界、心灵控制等。”
“青魔法则是我们最常见的元素魔法，主要有四大元素：土、水、火、风。”
“亡灵魔法实际上是黑魔法的延伸……”
亡灵魔法吗，之前遇到那个怪人，不像是活人，它和这所谓的亡灵魔法，多半是有点关系的。
啧，原来我早就被魔法师盯上了吗，真是麻烦啊。
下课铃声适时的响起，那就趁这会眯一下吧，然后，她抬头看一眼，黑板上密密麻麻的写满了字。
不会是异世界高数课吧，下课铃声也在此时响起，而这位老师很负责的把黑板擦的一干二净。
导致她还没来的及看一眼就没了，但是还并不重要，刚睡醒的她很懵，以至于没注意到窗外的身影。
“导师为什么要让她进入学院学习。”一位男学员不解的问道同伴。
“或许是想将她圈定在一定范围内观察，以便于后续研究。”
“额……你这人怎么天天这么正经，有必要给个这么专业的回答吗。”他拍着对方的肩膀说道。
“学院的学员不都应该是这么回答吗？况且他们也会给出一个相近的答案。”
“……”
他只好无奈的叹了口气，自己当初为什么要和这群书呆子一块儿啊！
“这节课是人类史课程，下面正式开始上课。”
“最初的人类领土，诞生于这片大陆的中央，在原初之人的不断探索和发现，不断的扩充版图。 ”
“「北境」「南岭」「云谷」「雾港」无不攘括其中，但是西边和南边出现了龙族。”
“自此以后，云谷和南岭便隶属于龙族，儿东边的海岸又出现了海族，侵占了三分之一的雾港。”
“而雪原以北气候过于严峻，人迹罕至，只散布着稀少的人类。”
“而我们脚下的这片土地，便是人类之都「平川」，它的名字也是有其意义的。”
“原本这里也是一片起伏不平的山川，但先祖凭借着自己的自己的智慧与力量，将此地化为平原。”
“故而这里便称作平川……”
她发现这里的老师和学生都一板一眼的，上课不做些互动，关键是每个人都在认真听，没一个犯困。
