时间飞逝，一转眼两个月的假期就过去了。在此期间，张岚不断的巩固了自己第三境界的修为。在一次机缘巧合之下，他的丹田中又形成了一个原初原子。现在他的丹田内有一黑一白两个原初原子。
在修炼之余，他也在巩固自身剑道造诣，现在他的剑道已是蓝色上等水平。弓道的话，虽说张岚他许久没练过弓了，但以他那曾在蓝星某城某市办的射箭比赛上斩获金牌的水准，回复起来想来并不难(唤醒沉睡在肌肉中的记忆)，毕竟在入学测试上还能10发中有8发打中十环，姑且有个蓝色特等水平了吧。＜武器造诣的熟练度分级姑且与精神力和肉身强度的分级一样>
看在张岚这么努力的份上，张剑往在张岚生日那天送给了他一把木弓-由张剑往请金色上等炼器师打造的一把以凤柳木为核心材料的木弓(橙色中等)。＜凤柳木，对火，冰(水的衍生元素)元素亲和，做成武器，可增强火，冰元素威力和效果>
补充：张岚也是有配剑的。龙钢剑(无限接近暗金色，对火元素亲和)-张剑往给张岚的出生礼。由一位金色特等炼器师所铸，以融入龙血、龙魂的钢材为主要材料制成，可化为一件龙头小剑饰品，拥有一定灵性，从张岚出生开始就认其为主，一直被他戴在腰上，至今未使用过。＜武器品质划分也同精神力与肉身强度的分级一样>[龙钢剑，参考我的世界-冰与火之歌模组中的武器]
1158年2月5号，张岚再次踏上去往学校的飞剑，只不过，这次去往的是跟远的高等学校。过了3个小时，张岚抵达了学校，他如六年前一样，做好入学准备工作，然后……睡觉！
第二天凌晨，张岚就来到班上(那6年养成的好习惯√)，坐在靠窗后排的位置，手托着头，看着窗外。
不久后，同学们陆陆续续的来到教室，教室也逐渐吵闹了起来。虽说同学互相之间都不熟，但每个班都不乏几个社牛，在同学间开启一个个聊天话题，让清净的教室变得热闹起来。当然，张岚依旧没有参与其中。
很快啊，7点半就到了，我们的班主任走进来。班主任名叫伊莎特，一位年轻7元8星魔法师，是我们班的弓技指导(因为她在新生测试时看到了张岚的射箭姿势标准和准度高，就提前选他担任班长-工具人，来帮助自己指导同学们练习射箭)。伊老师来到讲台，开始讲开学必读和新生必听的台词……
“讲完这些同学们耳熟能详的说辞，接下来我们该干正事了-激活原子的魔法元素。通过你们的入学资料，我了解到了各位同学的境界都处于第三境界大圆满，都需要学校的魔法元素诱导仪进行魔法元素激活，进入过度境界。所以，我就提前更校方申请，让同学们现在就可以直接进行元素激活！”说着，她便使用魔法，在每个同学桌上投影出一个球形虚影，与普通虚影不同的是，它是可以真实触摸的。“这便是魔法元素诱导仪，待会你们只需将手放在仪器的上面，闭上双眼，沉下心，用心感受，去找寻那黑暗中的一缕光，抓住它，便能成功的激活原子的魔法元素。好了，同学们开始吧。”
伊老师说话的过程中，同学们都已经蠢蠢欲动。而听她讲完后，不少人都迅速的将手放在圆形仪器上，开始激活元素。张岚他的动作也不慢，毕竟他也想看看，自己的这两魔法原子都是啥属性的。
一瞬间，教室中产生了一股很强的魔法波动，使得窗外的树弯曲60°，摇曳数次。而同学们则全部闭上眼，伊老师则静静的在讲台上看着，整个教室陷入一片寂静。
大概一刻钟后，教室里开始有了动静-一些同学们陆续睁开了眼睛，而他们手放的球形仪器有了元素能量，这是成功激活的象征！但他们的仪器都只有一种元素能量，说明他们都只是单元素原魔师，这让伊老师有点遗憾。但她很快就发现，班上还有一位同学没完成激活-张岚，于是她便把注意力集中在他的身上。
此时的张岚并不知道本体周围的情况，现在，他还在控制着精神体在一片黑暗中穿梭，寻找着那一缕光。可他已经找了一刻钟了，就是找不到。于是他便放弃了，原地躺下，放眼望向深邃的“天空”。
忽然，张岚注意到这片“天空”并非全黑，在自己的正上方的空中有一个小白点！于是他便迅速蹦起来，伸出手，尝试向白点抓去。“嗯，居然抓住了？明明感觉它离我挺远的啊？”张岚打开手掌，正想仔细观察它时，它突然爆出一阵强烈白光，迫使我用另一只手遮住双眼。当我把手从眼前挪开是，发现这个世界变了。
这片世界由原先的全黑，变成了如今的全白。而在那纯白的天空上，缺有一小点黑。我下意识地伸出另一只手去抓它，“咦？又抓住了。”张岚打开双手，眼睛死死盯着这黑白双子，在张岚的视野中，它们逐渐与丹田内的黑白双原子重合！于是，他便大发奇想的用精神力控制它们旋转，绕同一中轨道做圆周运动。
“轰~”一声巨大的声响响彻大陆，附加一阵强烈的震动。而身为始作俑者的张岚，也明显被镇住了，死死盯着黑白双子。
忽然，张岚眼前画面一转，他来到了他的丹田内部。他猛然惊醒，发现他的丹田内正发生巨变！
黑白两个原初原子环绕的速度逐渐加快，离三体中心的距离也越来越近。
“哔——”一阵尖锐的声音响起，黑白两个原初原子与三子结合在了一起。瞬间，丹田内的魔法微粒也都向三子中心移动，中心逐渐形成一个新球体，而球体下方，渐渐显现出一道两仪图。慢慢的，丹田内的魔法微粒已被吸收干净，中心球体与两仪图变得十分凝实。
而后，“蹦~”，中心球体与两仪图炸开，三子重新出现在丹田中心。而方才吸收的那些魔法微粒也尽数被轰出来。但它们并没有像先前那样无规律分布，而是形成了两层相互垂直以三子中心为圆心的圆形微粒带，一黑一白。黑带上的每一个魔力微粒在白带上都有一个与它对应的微粒。黑白带上分别嵌着10个原初原子，但只有白带上的其中两个原子激活了元素，剩下18个全是虚像。它们都绕着三子中心做圆周运动，黑带与白带上对应粒子的运动是对称的。
教室里，张岚手下的魔法球在一阵黑白变化后，外部呈现半层冰，半层火-冰火双元素！同学们一阵惊叹。
回到张岚丹田内，张岚现在已经被这巨大的变化给搞懵了，死死地愣在那里。还没等他缓过来，三子中心就发出一阵冲击，将张岚的精神体给击溃了。张岚猛的睁开眼，眼里满是震惊。
“恭喜张岚同学激活双元素。”（同学们的鼓掌声）……
＜下章预告(水):高等学校基本和初等学校一样，除了教材方面的区别外，其他方面没啥大变化。但初等学校更注重知识内容，高等学校则更注重实践内容，所以高等学校有更多的实践活动：每周一次的班级内比试，每月一次的普瑞玛睿圆环森林历险，每半学期一次的年级间比试，学期末的全校“秘境大逃杀”在。这不，刚开学没几天，班级内比试，就要在学校中心的比武场开始了>
