白色，白色，还是白色，这片大地好像完全被白色给吞噬了，放眼望去，尽是煞白。很难想象，刚才还热到融化的教室在小崔同学的精神世界中却变成了寒天冻土，他是怎么把两个极端且相反的事物给转化的？哈哈，说好听点，小崔同学的精神无比强大，直白来说，也许是中二病幻想症太过严重了吧。
白色的大陆上，有两行脚印已经长得望不到起点。
“好累。。。好冷。。。我说啊！你说要征服这片你想象出来的冰原，这怎么想也很矛盾吧，哪有自己打自己的？还有，你想象的世界完全由你主宰，且不论征服的证明方式，你随便一想不就征服了吗？用得着这样嘛。。。好冷啊。。。”
娴诗的一连串疑惑直击一些bug问题的要害。确实，小崔同学是完全有能力来让他们的冒险更加轻松，可他为什么要这样故意让冒险更加曲折呢？
面对这些疑惑，小崔同学面不改色，只是轻轻一笑，不慌不忙地道：“娴诗同学，我却实有让冒险更舒适轻松的能力，但如果这样做的话，冒险还是冒险吗？我们如果太轻松，说几句话，想一下就能得到我们想要的东西，你还会记得这个东西原本是多么难获得吗？你还会非常的珍惜你想要的东西吗？倘若你失去了经历磨难所获得的珍宝从而无比喜悦的心情，那么你现在想迫切得到的并好好珍惜你所想的东西的心情也会被辜负。”
“所以。。。你是个变态抖m，你希望如此寒冷的天气折磨你是吧！”
“你。。你在说些什么？唉，看来你是不会懂得冒险者的探索未知的精神的。”
“什么精神啊，你这完全中二病啊喂！好，你不使用幻想能力，那你倒是说说我们要怎么才能走出这片冰原？你这个连这个地方的名字都没想的家伙，我到底能不能相信你啊！”娴诗此时完全进入了抱怨攻击形态。
“我们语文课上曾经讲过，意境深远的文章诗词，往往会留给人以想象的余地，这就叫做‘留白’，读者会根据自己的主观想象来填补其留白的部分，不同的人就会有不同的看法，文章诗词也便会有各种各样的结局含义等大放异彩！人们用自己的想象力不断的创造，这难道不是一件美妙的事吗？同样的，我也给我的冒险史诗留了白，我只是构建了这个世界的大框架，至于其中的诸多细节就留给它自己发展了。”小崔同学又进行了完美的解释与反击，现在娴诗已经有点被说服了。
“唉，就会讲些大道理，算你赢了，让它自己发展。。。发展出这一片荒芜吗？！啊！我宁愿回到那炎热的教室！”
确实，这片大地只是苍白，没有任何其它的色彩，虽然说是自由发展，可到头来却什么也没有发展出来啊，不过，事情会一直如此下去吗？
不知又过了多久，两人到了两座大山的峡谷之间，冰山高大厚长，峡谷却非常窄，好像只能两个人同时通过，虽然很不情愿，娴诗还是继续跟着小崔同学向前迈进。一会儿，他们便到达了峡谷的尽头。
“哼，看来让其自由发展是正确的，娴诗，打起精神，别再抱怨了，你看。。。”
小崔拍了拍已经蔫成萝卜一样的无暇看风景的娴诗并指了指峡谷的尽头。
此时本是耷拉着头的娴诗吃力地抬起头像小崔手指的方向望去。
那空洞无神的双眸突然被点亮，身体好像也被充满了能量一样，冻得发抖的嘴唇缓缓张开，对眼前的景色忍不住大喊到
“这。。。这是。。。这是什么啊？！”
