“刘运！起床了！上学要迟到了！”伴随着老妈的喊声我开始了新的一天。
自从成为中学生后，每天都要六点起床。急急忙忙地洗漱了一番就赶紧来到餐桌前开始干饭。
这次的早饭正好是我最喜欢的蛋炒饭，我用5分钟就席卷一空。
“吃完了就赶紧准备走了！”
“知道啦。”
……………………
“刘运，到了！下车了！”
我眼睛缓缓睁开，猛吸一口气让自己的脑袋能更清醒一些。
很快到了教室，发现教室里没几个人，果然这年头能这么早来的可不多，毕竟小学刚毕业，又经历了一个暑假，懒散一些也正常。
将自己东西安置妥当后，从抽屉里掏出来英语书开始背单词。
当然，我也不是什么很爱学习的人，老师布置的背诵作业我老是不想在家里背，一般将其置身事外，所以只能在早自修听写前来补补，至少不能让听写分数过于难看。
对了，我甚至还是英语课代表之一。听说到初中之后老师一般会比小学的要懒，好多事情都要交给他们的小助手――也就是他们的课代表啦。
我是专门负责领读的，一般等到同学差不多都到齐或者差不多到一定时间就会开始早读。
很快同学们就陆陆续续地来到教室，我觉得差不多就走上讲台提醒其他同学早读。
“大家把英语书拿出来，翻到单词表。fine,f i n e,fine, f i n e,fine.形容词，健康的；美好的ready go.”
时间随着朗朗书声流逝，很快英语老师就来听写了。
“3分钟，准备一下听写，仔细看看别写错了，英语单词写错了还是有点难改正的，所以请认真对待。”
老师话音刚落，齐读眨眼之间就变的散乱了，都开始个看个的，个背个的了。
虽然不知道我的同学昨天晚上有没有去背，但看他们一脸愁云就知道有没有准备了。
“好，差不多就开始了，第一个，jacket……最后一个，English……好，每列最后一个从后往前收上来。”
“唉~”同学们的叹气声打破了静寂的教室。
早自修结束了，然后就到了更无聊的上课时间，在课上才能清晰的知道什么叫做度日如年。
“今天……学习……这篇……”老师的声音经过注意力不集中的大脑的处理过后变得断断续续起来。
课中老师问了几个关于文章字词表达效果的问题，幸运的是并没有叫到我，我十分庆幸。因为我的语文相较于其他科目差距实在是太大了。
小学期末考试我语数英科好像是81，94，89，97的样子。当时在学校里应该还算是个比较爱学习的人或者是知识接收能力比较强吧。
第二节课是数学课，这我还是比较擅长的。那什么九九乘法表啊，加减乘除运算啊，最大公约数最小公倍数，还有100以内的质数（素数）我可是记得清清楚楚的。
“今天我们来学习有理数，同学们你们有听过这个或者学过吗？”
“没有――”同学们异口同声道。
“没有？其实你们已经在小学学了不少有关它的知识了哦。”数学来老师意味深长地说道。
“真的吗？”同学们好像脸上脸上写满了不信。
“好吧，那我再问同学们，你们知道自然数吗？”来老师脸上仍然挂着笑容。
“这个当然知道了，不就是0-无穷大的整数嘛。”看来班上大部分同学都知道呢。
“既然如此，我也就不卖关子了，我们今天学的有理数其实就是整数和分数的合称。而整数又可以分成正整数，0和负整数；分数又可以分为正分数和负分数。怎么样同学们，这些其实你们是不是都知道呀。”
“原来是这样，老师，那么这节课会不会很简单啊，毕竟都是我们学过的了。”
“也可以这么理解，就当是给你们复习复习了。”
很快下课时间就到了，我甚至还有点想继续上下去的感觉，这个来老师可真是太有趣了（虽然可能仅仅只是因为有理数比较简单）。
接下来就是大课间时间啦。当时刚上初一那会儿还没有什么跑操，体段做室内操之类的东西，就是真的课间，顺便认识一下没什么印象的同学。（虽然作者已经没印象了，诶嘿）
稍微认识了一下坐在我周围的同学，准备了下节课的东西，上了个厕所，喝了口水，差不多就过去了。
第三节是我最喜欢的科学课。中国有句古话叫做“不学物化生，世界处处是魔法”。我迫不及待地去翻开七上科学书一看，第一章：科学入门。
老师身穿浅黑色的夹克衫左手抱着教辅资料走进教室，将书放到讲台前的桌子上后，开始上课。
“我姓郁，你们可以叫我郁老师。相信大家在小学已经对科学有了不少了解吧。那我们就直接来看书上的例子，一只铅笔放进一个玻璃杯，玻璃杯中有适量水，发现铅笔看起来就像是被折断了一样。有人知道是为什么么？”
“因为光的折射。”班里能回答出来的人寥寥无几，明明小学就学过了。（难不成都忘了？）
“看起来没有多少人记得啊，我们这节课主要是讲一些你对其有些疑惑的小现象，还有关于实验的知识。说到实验，实验分为提出问题，再提出假设，再设计实验，再观察记录，最后得出结论，同学们可以记一下，这个知识点很重要，关系到之后很多实验类题目的答题的思路和格式。接下来我们可以先进行一个小实验。”说完，郁老师拿出了事先准备好的三个烧杯，一杯还在冒着热气。
“这里有三杯水，分别是冷水、温水、热水。有谁想来试一试。”
“我来！”在短暂的沉默后突然响起一声。
我的同桌自告奋勇地到讲桌前。
“你先将左手一根手指头放进冷水中，右手一根手指头放进热水中，放心热水不是很烫。然后将两根手指头放进温水中，请问你有什么感觉。”
“刚放进冷水的那根感觉暖暖的，放进热水的那根感觉凉凉的。”
“为什么同样是放进温水中手指头的感觉却不一样？”
“……”同学们好像都欲言又止，好像明明知道却不知道怎么表达。
“不知道也正常，毕竟才入门，这些以后你们都会学，所以你们不用担心。”
之后老师又说了一下关于回家作业的要求之类的差不多就下课了。
不知道英语课，历史课等上了多久，总算是结束了这一天了，背着一大堆新书回家了……
Ps：前几章只是交代一下背景，毕竟离中考不远了，更新会比较（非常）慢。
