【第一部分，魔力的基本性质】
安雅跳过了目录，把书本翻到了正篇的的一页，打算从这里开始和芸雪一起看。不过芸雪在看到这第一章的标题之后，表情却变得有点尴尬。
“那个……安雅，我的确是要学魔法没错，但我好歹也这么大年纪了，不至于连这些都不懂吧？”
她皱着眉，用着有些怀疑的眼神看着安雅，
“你真把我当小孩了？”
“啊这……那我们就跳过这部分吧。”安雅也有点尴尬地笑了笑，把书向后翻了几页。
这一次倒真不是安雅在有意的捉弄芸雪想看她的反应，只是单纯地在潜意识里面把芸雪当成与她外貌相符的小女孩了。
往后翻了几个大章节，在跳过了那些过于基础的部分后，她们总算找到了对芸雪来说有意义的魔法教学。
【……当你掌握了魔力的基本性质和运用以后，恭喜你，你已经是一名入门的魔法师了，在这个时候，为了“广而不精”的情况出现，你需要明确你将来的方向。】
看到这里，芸雪托起了自己的下巴，思考了起来。
对于世界上的大多数生命来说，魔法的广度和精度就相当于鱼和熊掌，会的又多还每样都很精通的那种魔法师在世界上寥寥无几，也就「北境魔女」那种级别才能达到。
虽然严格意义上来讲，芸雪自己可以也算是广而精，但这并不是说她很有天赋，她的精度和广度只是用时间硬生生积累出来的。
但很明显，不管是「北境魔女」，还是芸雪，她们那种级别是凡人几乎无法触及的，所以绝大多数魔法师都会面临“广”和“精”到底要选哪个的这种问题。
不过看这本书的样子，貌似这个时代的人类魔法师会优先选择“精通”，而非魔法的广度。
而既然自己伪装的身份是一个人类魔法师，芸雪也得选择一个“精通”的方向，不过她看着下一页一大串的分类就觉得头大，于是做出了一个果断的决定。
“安雅，你说我要选什么方向呢？”
她把让她头疼的问题甩给了安雅。
其实就算她不说，安雅也已经在考虑这个问题了。
如果芸雪是个普通的人类小女孩，这个选择可能会关乎到她的未来人生，必须要慎重，不过她并不是，这个选择也只是在帮助她更好的伪装罢了。
既然如此，那就没必要考虑那些其他的，只需要考虑作为伪装的便利性就好了。
安雅这么想着，一行一行地阅览着那些分类的介绍。
【元素魔法师：范围最大的分类，操控各种元素进行施法的法师，虽然法术较为直接，但种类丰富，可塑性强，上限很高。（但近年来此分类人数激增，或许有就业困难的问题）】
【炼金术师：研究物质之间魔法效应，以此制作炼金产物。虽然在战斗方面会比其他的类别要弱，但炼金产物在很多时候的作用难以被替代。】
【……】
不得不说，魔法师的细分类要比其他的职业多太多了，光是分类就占了好几页，后面还有什么“召唤师”、“傀儡师”、“幻术师”、等等。
“嗯……感觉都不太合适啊……”安雅思索着，又往后翻了一页。
因为她不知道在未来的旅途中还会面对什么样的情况，所以最好的选择应该是那种会的魔法数量比较多，范围也比较广的分类，这样芸雪即便在需要一直保持伪装的情况下，能解决的问题也多了不少。
可是现在的这些魔法师分类都在往精通了走……
“诶？这个好像还行？”安雅突然看到了一个比较靠后的分类，眼睛一亮。
【支援术师：使用魔法支援队友的职业，因为需要学习的魔法多且杂，一般都会停留在初级阶段，难以精通，上限较低，已经逐渐被更为专精的“牧师”，“治愈师”，等所替代。】
此时芸雪也凑了过来，顺着安雅的眼神看去。
“哦哦，这个挺好啊！”
“对吧，我觉得还是这种范围广一点的适合小芸。”
见芸雪没意见，安雅也就把视线转回了书上，开始寻找着这个“支援术师”所要学习的魔法。
不过这会芸雪又来了一句：“这样以后安雅在前面砍怪，我就负责在后面摸……加油就行了！”
听到这话安雅顿感一阵无语，头也没回，抬手就给了这黑发萝莉一个脑瓜崩。
“啊！”
“小芸不许摸鱼哦，同伴就是要并肩作战的。”
“呜呜……”
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十几分钟后，安雅正闭着眼睛揉着自己的太阳穴。
给这孩子上课真是拉血压。
她无奈地想着。
刚才安雅在教芸雪“支援术师”分类下的第一个魔法，也就是「水疗术」，按说这个魔法从元素的运用，需要的魔力强度，和复杂度上都是很初级的，可是芸雪却就是记不住。
不管翻来覆去背多少遍，她总会忘记一部分，这让安雅不由得联想到了某个叫马什么梅的人。
“算了，小芸，我们换个方式吧。”
“呃……好？”
对于自己的记忆力问题，芸雪好像也有点不好意思。
“不考虑其它的东西，但从结果上来看，你的那些古代魔法能做到和这个「水疗术」百分百相同的效果吗。”
“嗯！这个没问题的！”芸雪点点头。
“那就这样，你还是用你自己的魔法，但是同时要加上一些光魔法与声音的魔法，从而伪装成「水疗术」的效果。”
听到安雅的方法，芸雪瞪大了眼睛，露出了一副恍然大悟的表情。
“原来还有这种方式吗？”
安雅无奈地笑了笑，解释道：
“这也只是暂时的替代方式啦，要是面对那些懂魔法，能感知到魔力的人，还是藏不住的，所以小芸你还是得抓紧时间背书哦。”
“唉……”
“别唉了，就算这样，咏唱词你也是要背的，赶紧看书！”
表情变得严厉起来，安雅抓住芸雪的头，把她按回了“课桌”前。
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又是十几分钟后。
“……水之精灵……请…呃…请以温和的流水治愈疲倦吧。”
芸雪同学正在接受着安雅老师的背诵检查。
“嗯……差不多了，就先到这吧。”安雅合上书，摸了摸芸雪的头。
虽然有些艰难，背的磕磕绊绊，但也算是勉强完成了今天背三个魔法的任务。
正当她们准备把桌椅收起来的时候，一道熟悉但又烦人的声音传进了两位少女的耳朵里。
“呦呦呦，这不是……”
