由于上午第一节课是英语，要听写，所以洪左行回到教室后就开始复习单词。
当英语老师走进教室时，洪左行脑子里全是单词的结构和音标。
“全班同学把英语书翻个面，然后拿出纸和笔，准备听写。”
过了一会，二十个单词就全部写好了，小组长收好后，洪左行才放松下来。
翻到第54页，接下来就是上课时间。
中午吃完饭回来，洪左行发现他的绘画本已经回到了桌子上，
没有多想，收好后便开始做作业。
...
初三，学生们通常会面临人生中的第一个转折点。
成绩好的上重点高中，就算成绩一般，也能靠钱买个高中读。
但如果...成绩很差的话，就只能读技校。
而洪左行，上一世就选择了技校，从而一事无成。
为了不重蹈覆辙，洪左行自重生以来，无时无刻不在奋斗着。
洪左行这么做只有一个目地——为了被人看得起。
周二午休时，洪左行做完作业后，却没有继续做题。
通过权衡利弊，洪左行认为午休之后，才能有更好的学习状态。
即使不一定能睡着，但是闭着眼睛缓解一下视觉疲劳，也是很好的措施。
理性和成熟，正是洪左行最大的优势。
上完一节英语课后，洪左行迎来了久违的体育课。
在cao场集合后，体育老师拿着哨子和跳绳走了进来。
“这节课训练跳绳哈，男女都要达到一分钟180个，不然拿不了满分。”
接着体育老师拿出一张纸，纸上还印画着每个人的名字，用来记录跳绳的次数。
把表格和笔拿给体育委员，然后掏出计时器开始计时。
其他人洪左行都没有注意，倒是董诗思竟然一分钟能跳173个，看来是小瞧她了。
其实这也不能怪洪左行，董诗思一向表演出孱弱的样子，任谁也不知道这小丫头在跳绳这方面还挺在行的。
“下一组，×××...洪左行来测量。”
说起来，自己重生前和重生后都没有怎么碰过跳绳。
那就得注意了。
随着哨子声响起，洪左行开始甩动绳子。
刚开始有些生疏感，但当适应下来后，洪左行就开始加速了。
当体育老师喊“停”的时候，一位同学说道：“洪左行，192个。”
洪左行心里打了个问号，我感觉我跳的也不快呀，怎么就192个了？
