于是越发低声说：“我只是单纯崇敬寺庙文化，不知道用什么词语，是用什么词语？”
尼姑说了一个词语离开了，玲玲却是没有听清楚，她也不好意思在寺庙里再叫尼姑，然后她发现她进退两难了，不过她毕竟还是有学问的，她的学问提示她闭嘴走过去，什么也不要说。
玲玲走了过去，在桌子上放了一张钞票，急匆匆地转身离开了，至于找回多少数额玲玲一点儿也不想知道，而且她用眼角的余光似乎看到这个人把钞票扔到了一旁。
玲玲庆幸起来，幸好没有“你给我站住！”这种声音出现，不然她哆哆嗦嗦、结结巴巴也走不出来了。
玲玲经过龙小凡身边时轻轻地拉了拉龙小凡的衣角快点儿走出去，龙小凡与玲玲大步走了出来，刚刚走来龙小凡拉住了玲玲问她时间多着呢，不要一件小事情就急急忙忙，特别是寺庙这种地方要轻声轻步，要庄重文雅，要词语考究。
玲玲耐心地听完龙小凡的耐心讲解，也说了一句：“龙小凡，香火没有拿出来，不过我暂时是进不去了。”
龙小凡一脸笑容：“这都不是什么事情，不要表情急躁，要平静下来。”
龙小凡走了进去，他刚刚走进去，就想到了一件事情，他没有问玲玲香火放在哪儿。
龙小凡只好转身再次走出问问玲玲香火放在哪儿，他刚刚转身就响起尼姑的声音：“不要反复进出。”
龙小凡望着尼姑指了指外面，意思想说我要去外面一下，只是他刚想表明意思，尼姑声音再次响起：“不要乱指。”
龙小凡无语了，他觉得现在他站立也不是，走也不是，双腿渐渐无力。
玲玲等了片刻不见龙小凡出来，只好走了进去拿出了香火。
两人又到了外面，不过两人没有对刚才的事情开始热议，而是对另一件事情再次产生了不同的想法，这个想法就是香火要有个先后排序，对于排序两人的排序是不一致的。
这个时候，玲玲又想到了丫丫，要是丫丫在身旁排序就简单不少了。
为什么这样去说呢？
其实，在这件事情上面玲玲的思维只是普通人思维，就是3个人有2人一致就可以了。
龙小凡目前对于〈3人2制〉也没有其她看法，因为他也没有产生出什么好的想法，龙小凡就叫来了萌萌，说萌萌是个陌生人，是不会产生作弊的。
玲玲经过尼姑的提示后，也暗示了萌萌、龙小凡寺庙文化没有什么〈作弊〉〈3人2致〉〈投票〉〈选择〉这样的词语。
萌萌回应了这句话，说我是第一次，是不懂词语的。
龙小凡看着萌萌，却说你这种信女一定去过很多寺庙。
萌萌不好意思的笑了笑，说我是去过很多寺庙，一个愿望也实现不了。太假！
龙小凡又看向玲玲，说我俩时不时一起玩，你也了解我的，我才是第一次，想怎么烧就怎么烧吧。
玲玲四处看了看，低声说我有一个好方法。
对于好方法，一直有追寻有理想的人的深爱，龙小凡、萌萌想急切地听到玲玲语音。
玲玲停顿了一下，一时半会儿她没有想起下一句是什么了，而停顿也就是几秒，她又想了起来，继续说：“我先烧起来，要是烧的不是寺庙文化，尼姑就出现了，你俩可是不要站着看，要在尼姑出现前制止我烧下去。”
萌萌真的如同一个信女，聆听的像是得到了要领。
玲玲一边说着，也一边看着萌萌的表情，忽然停了下来也说了一句：“你不是如同信女，你就是信女。”
萌萌接应：”是什么不是什么，全是动物人群的感觉，寺庙文化都没有这些词语与内容。”
玲玲一时无语，但是她不甘心无语，她把头颅倾向龙小凡。
龙小凡想了想答复：“至于，在动物人类世界，他们是有着一个文字库，而且所有大脑应用在这些文字上面，出现在生活中可以看到批量出错与死亡，而且一直未曾醒悟。”
其实，这个话不是龙小凡说的，龙小凡没有这样复杂的思维，是空中时隐时现的系统，只不过系统有时候就省略了“叮，这一声。”
不远处，两位尼姑紧盯着龙小凡，一位对另一位说：“记录他的语音，避免错别字。”
玲玲得到慰藉后继续说着：“我先烧起来，看着没有动静，继续烧。”
丫丫在剧情中是一个女主角，可是开影到现在她出现的画面并不多，特别在她们进入寺庙后，丫丫如同在无形中无声无息地消失了。
丫丫去哪里了呢？与这叫话有关。
——
丫丫是一个女孩子。
丫丫是一个漂亮女孩。
丫丫是一个有才能的漂亮女孩。
——
其实，这是一个人生三步，作为一名女性，当你走到第三步时，不管身处什么地点，你都会知道你要去哪儿。
可惜的是在动物人类世界，所有的人群只是活在第一步里面〈某某是某某〉，就人生剧终了。
丫丫随着学科递进，她的头脑越来越清晰，因此不管去哪儿，她都明白要去哪儿的。
丫丫有意地走在后面，等龙小凡、玲玲、萌萌进入寺庙，她一个弯腰溜到一旁，又四处一望，跑向一个约50厘米的高点，望着这个寺庙群落〈意思是不是一个寺庙〉。
丫丫看到这里的，初步判断：这里一种人类，寺庙文化的出现仅仅是另一些人群的文化，而且这些结构已经表明，只有是这里的人类都会遵循这样一个结构〈主次区分〉，这些主次区分又会区分为很多细节区分，只到区分到难以区分了，就终止了。
丫丫走下高台，经过几个目测后〈丫丫策案〉清晰显现：在40米的地方进行了窃听。
想到窃听丫丫去除了这个词语，使用了〈视听〉。
丫丫视听可不是人群嘈杂的地方，而是闲人免进，也就是第一个视听的地点〈写有闲人免进〉。
丫丫怎样视听呢？
丫丫启动了〈视听.小课业〉，这个课业是这样的。
