第二章 改革
第二日。
乾清宫门口。
一众大臣们聚在外面，有想要和皇上陈明利害，劝阻改革的；有想要鼓动皇上，尽快改革的；也有中立派，调和关系的。各方吵成一片，不可开交。
不多时，道光来了，众大臣见皇上来了，连忙闭嘴，齐道：“圣上。”
道光微微点头，算作回应。
“皇上，臣等此次前来，皆是为了革新一事，不过意见略有分歧，故等待皇上到来，共同商议此事。”一大臣上前，主动说到。
“嗯，那么众爱卿也就不必在殿外站着了，进殿细细商讨吧。”
“谢皇上，臣遵旨。”
“刚刚爱卿讲，你们的意见略有分歧，可否跟朕说说，你们目前的意见？”
“臣等目前就改革意见粗略分为了三派：陈信温、龚自珍为首的大力革新派，端木秉为首的缓和派，易鹤鸣、蔡无虞为首的因循守旧派。目前三派中革新派和守旧派吵得不可开交，而缓和派正在双方之间斡旋，力求一个双方都较为满意的结果，不过还没有见效。”
“那么，现在说说你们的观点吧，由革新派先来，朕，洗耳恭听。”
“启禀陛下，臣等革新派人士认为，现如今我大清若想图强，则必须立马改革，刨除一切我大清发展的阻碍，妨我大清革新者，必诛之！”
“爱卿这一番话倒是颇有男儿气概，不过若是朕真想革新，该做些什么呢？”
“臣等以为，大清若想再次强大则必先消灭鸦片，鸦片这种东西，经洋人之手传入九州，致使农无意耕地，工无意锻造，商无意经营，兵无意御敌。我天朝上民真可是被此等秽物所糟践了！”
“这...”道光帝犯起了难，毕竟大臣们可能不知道，但实际上，鸦片在明面上虽然受禁烟令管控，但实际上，英国商人会向当地官吏大量行贿，而这些贿赂，最终也是会到皇上手里的，若是彻底禁烟，既是断了自身财路，也是惹恼了英国人，更何况，鸦片贸易早已形成了巨大的、稳定的网络，甚至牵扯了朝廷政治力量稳定平衡的局面，怎是想禁就禁的事呢。
“鸦片一事，事关重大，来日再议。”
“那皇上，臣等还有计谋，刚才所言只是上策，臣手中还有中策、下策，恳请皇上能够一闻。”
“爱卿说吧。”
“中策便是，全面清查朝野之中贪污腐败之士，将他们的财产全部查抄，同时清点人口，改革税收，力求收益最大，开源节流。”
“额...虽说已是中策，但还是不大可行啊，我大清官吏成百上千，哪个敢说自己一分钱没贪？就算有，那还多吗？下策就更不必讲了，爱卿还是暂且退下，听听守旧派的意见吧。”
“那么，皇上，在臣等看来，大清确有不足，不过依臣等之见，尽量维持现状才是当下最为稳妥之对策。依照旧有的办法施政，官员才能习惯，人民也才会安定。没看到百倍的好处，就不要变更法度；没发现十倍的功用，就不要换掉旧有的器物。效法陈规，不会出错；遵循礼制，才不会出现偏差。如是大动干戈，劳民伤财，也不利于大清之稳定，愿圣上明鉴。”
这时，转身对着众大臣道：“诸位也不必如此剑拔弩张、咄咄逼人嘛，毕竟都是为了大清的未来，何必闹得如此呢，做人留一线，日后好相见嘛，大家不如各退一步，
既保证了革新，又保证了我大清的稳定啊。”
“嗯，依朕之见，双方还是各退一步吧，这改革之事，理应从长计议，不宜操之过急，朕提议，大家就科举一事，提出一个改革方案吧。”
“圣上，臣提议，不如在各地额外开设高等学府，废除科举，现如今，怎能只读四书五经，更需专注于实用之学，例如学管理，水利，舆地（地理），将领们应系统地学习军事，商人们应学习经商，而各地州郡也应由有资历的老农传授农业。”
“爱卿所言颇有一番道理，不知姓甚名谁，官任何职，竟对此有如此之深的了解。”
“回圣上，臣乃东方澜，广东人士，现任翰林院编修，科举出身。”
“想不到如此优秀人士竟只是一届小小的翰林院编修，真是失误啊。”
“圣上，臣以为，其原因并非其它，而在于八股文。”
“这...朕还是头次听说，科举制有何弊端。”
“皇上，臣为您讲个故事吧，在臣的家乡有一人，名叫范进（此范进非彼范进），略有才干，可他自20岁便参加科举，每一次乡试都有参加，可直至54岁，才堪堪是个举人，不是别的，只是因为他不擅长写八股文，皇上，请您试想，假如您是一位千古难遇的旷世奇才，可是呢，您天生不会写八股文，就因为这个，您碌碌无为，做了一辈子农民，您承想，这八股文，和有八股文的科举制，真的好吗？”
“但是这八股文与科举制，皆是有着极长的时间，若是这般改动，恐上下震荡啊...”
“圣上，这点到是好办，科举制改动，最为反对的就是那些通过科举制取得官位的人，和那些苦读了数年经书的士人，只要稳住了他们，一切就好办了。”
“那么，朕只要保证他们的经书，没有白度就好了？”
“正是此意。”
“好，好，都退下吧，不必过多商议了，赶紧起草诏书，朕三日内就要！”
一日后。
“因八股文颇劣，故自即日起，罢凡贡必用八股文之法，咸学生可用任体答之。五年后，四方将限以经书为主之乡试，改以治民，水利，舆地文试，另设领军，体能武试。”
（因为八股文有不少劣处，所以从即日起，废除科举时必须使用八股文作答的规定，所有考生可以使用任何文体作答。五年后，各地将限制经书为主的乡试，改为以治理民生，水利，舆地有关的文试和与军事，体能有关的武试。）
