距离上一次更新确实过了好久。
而距离上一次正文的更新，那肯定是过了更久了。
我又看了看自己之前写的，说实话，我自己也看不太下去。
感觉很奇怪。
但是写的时候又感觉不出来。
如果你有过在语文考场上写作文的经历，那么你应该会遇到类似的情况。
你以为你能得满分，结果直接被判跑题，连30分都拿不到。
大概就是这种情况。
我想，关于这种类型的选择，当然是其中一个很重要的因素。
不过，跟我在这方面教学的水平很差，也有很大的关系。
尤其是，看不到你们的这种情况。
不得不承认，现在的情况非常像一种自嗨行为，我想你们大都可能的确是抱着一种看乐子的心态来看的。
如果你真的认真看了的话。
我所提到的东西用我们的现实，实际上差距蛮大。
我说的蛮大，指的不是联系不够紧密，而是说我们一般都用不到。
像那种加减法，谁不会？
乘除法谁不会？
那些什么角度线段射线直线，什么弧度啊，这些是我们日常能用到的吗？
我们在网上聊天也好，看视频也好，打游戏也好，用得到吗？
用不到啊。
当然，我最近好像看见一个9.11和9.8哪个数大的比较，有很多人认为9.11大于9.8。
由于没有详细的查阅相关的资料，我我暂时还不清楚这到底意味着什么。
应该真的有这样的人。
不过这件事突然让我想到的是什么呢？
那就是我发现我竟然连教怎么比大小都没有说。
这就是我教学的漏洞了。
不过你们，应该也许大概可能会？
有机会我会把这相关的内容补上。
不过由于我认为这是一个无关轻重的问题，所以如果我还记得的话就会补上。
如果忘了的话，那没法了。
如果没人提醒的话。
事实上关于这个问题，我有一幅图想要给你们看看。
看来我记错了，是9.9和9.11的比较。
不过没关系，性质都一样。
我本想借着这张图片说一下他的错误思路，严谨来讲是指出他的错误。
不过考虑到这一章节是属于随意聊聊天的这种，所以还是等以后有机会我再详细的说吧！
那么我唯一要说的就是，咱们可不能犯这种错误啊。
好了，相关的事情到这里就可以告一段落了。
其实我发这一章节，主要是想干嘛呢？
其实我也忘了。
也许是觉得直接去写一篇没那个状态。
所以就来这里找找状态了。
那么大概就到这里了。
还想写点什么，但不知道还有什么可说了。
emmmm
对了。
本来想问个问题的，不过想起也没人看，那我还是自己解决吧。
但是还是要有一种别人真的在看的感觉。
这不是自大，这是为了让我能够在写它的时候保持一种认真的状态。
那么就这样吧。
