结标不太想承认……反正又到了熟人相见的时候。
“呀，对不起喵。因为想给消极的你注入活力嘛，所以一不小心就把活力注入到充满快要溢出的程度了喵。”土御门语调拉高。
“嘁……”结标不爽地直摇头，“事先说好，如果你叫我听命于你，我宁愿选择在感化院里蹲一辈子，不稀罕这种形式的怜悯。”
“好过分喵，过去一直麻烦你，心里一直过意不去。这次换我辛辛苦苦帮你摆平障碍，你倒不愿配合。”
这话尚属可信。
书库中有记录的总共有58名候选人，还不包括完完全全暗中生长，身份造假，甚至没有身份的其他人。虽说能力方面肯定比不上结标淡希，但要不是土御门在周旋，渺小的她可能真的已经被替代品取缔了。能力差一阶两阶无所谓，关键在于替代品完全没有厌烦的意思，会比结标听话。
每个人都有替代品，或者本身是替代品，多亏学园都市最近也十分忙碌，没有急于把她换下。
以上为结标淡希的理解。
“结标，想要在学园都市生存，就不能失去利用价值喵，”土御门解释，“不但自己不能失去价值，还要让同伴们也不失去。我不是你的长官，也不会命令你，你的行动取决于你的选择。”
“话说了这么多，我们到底要做些什么啊？”
“等你来了，就知道了喵。”土御门在那边阴森地笑，“局势已经回不去了，你不可能又若无其事地走回来。想想吧，结标，你的目的是什么？我虽然不知道你的目的，但它应该没有被破坏吧……我能理解喵，因为你和我很像。”
结标的信念绝不会脆弱到一战而败，被破坏的只是其中的一种方法。
其中最快的方法，可惜通向陷阱。
“大霸星祭期间你想留在感化院就留在那吧，让受雇的那小子开车接你是怕你辛苦，以后没那么好的待遇。”
结标偷笑：“谁要你怜悯？”
“任务以后再派给你，治疗器你想用也可以给你，本来就是给你用的喵。以前一直麻烦你，它就算我给你的回报了。”
“那……谢谢。”
“不过我还要强调一些事，你的治疗器要定期更换，而且控制权掌握在上面那些家伙的手里，”土御门的话倒不难猜测，他们提供了技术，当然也要有保护措施，“他们可以控制电极放出致死的电流。”
“我想他们不会这么暴力，但必须给你提个醒。尽早过来这边，尽量不要私自行动和使用能力喵。”结标不做声，看来是被吓到了，土御门满意地说。
“喂，这就是你的回报了？”
“让你能使用能力，多一种选择聊胜于无喵。”
结标说：“如果我被他们用电流处决了，你会内疚吧。”
“不会，那就是你没做好，和我没关系。到头来，我还是多面圆通，把治疗器交给了你，怎么用是你的事。”
“这次是你主动提出与我合作，所以抵平了。”
“结果呢喵，你还要说什么？”
就算是结标，也稍微理解了。
“——听了你的话，我仍然心存芥蒂，需要让感化院加入大霸星祭——来显示你合作的诚意。”
如果……如果土御门失败了，结标绝对不敢再使用治疗器，也不会使用能力——不能给忍无可忍的高层留下把柄，宁可永远沉寂。
“即使感化院不能参赛，至少也要让感化院的理事长参加大霸星祭的闭幕式。”
“你又有什么打算吗？”
“没有，绝对没有。”
“最好不要轻举妄动哦。”
“你不要管！”结标轻声地呵斥他。
万事俱备。
时间……只剩短短几天……
只是结标淡希马上就要离开，抬头望望围墙上的天空，居然会有一丝不舍。
代煌志所谓的“家”……
一个让人觉得格格不入的地方，怎样拥有“家”的意味呢？
木原说：“姐姐，快走吧，大霸星祭马上就要结束了。”
是呀，等到信二说的“时机成熟”，大霸星祭也接近尾声，结标的假日也即将结束。
还想带信二去外面看看，去第十七学区，去第二十三学区，趁大霸星祭，结标还想带他到处参观参观，航天，还有智能，兴许符合信二的兴趣。
既然信二对现有的一切都似曾相识，那何不去看看学园都市最新的技术？
什么秘密技术？有什么秘密是不能对领路人公开的？有什么秘密是不能对领路人公开，而且领路人无论如何也不能破解的？
当她站在围墙的顶端俯览，她才发现感化院并没有因为失去指挥而松懈，相反的，机器警卫越来越多，把感化院围得水泄不通。
“备用的机器人们也被派上用场了吧。”而且信二似乎不领情，紧锣密鼓地准备着。
虽然早已明白代煌志并无实权，结标依旧忍不住问过好几次。
“早已脱离我的控制了。不要再问！”
代煌志身上又酒味不断。
要是这天能再来早一点就好了……“欲速则不达。”信二在这件事上出奇谨慎，尽管在结标的眼中，明明他已经无限趋近真相。
信二追求万全之策当然无可厚非，可……把所剩无几的时间全部浪费……是否值得？
“警备员的战场是阳光照射的都市街道，我一定要回到我的战场里来，我的战场是冷寂的实验室，就是现在，就是这里。”
利用结标对距离的感知，把AIM干扰器的影响范围全部算上。
只有这里没有被覆盖。
“三，二，一，走！”跳过以位置设计的机关，结标和信二切切实实站立在黑暗中。
密不透风的房间任结标自由进出。结标从百米开外向房间内传送，无论什么机关都不可能被触发。
厚重的铁门在身后纹丝不动。
排排的数据分析设备近在眼前。
另一边连接能力者的学习装置，以及外面，感化院的所有。
“姐姐，听我指挥，安装木山老师给的工具，结束后回收，自己保护好，不要交给我。”
观察事件需要两个方面的视点才能观察透彻。
对方是谁？对方如何安排？木原又有何见解？
答案通过对面的视点才会更加清晰。
