“告诉我情况，我来帮大家出主意。”
有一瞬间，两年前的场景闪过……
昏黑中，驹场利德坐在木原信二的对面，用两个并到一起比信二的头还大的拳头撑住下巴，小孩子一般地听木原信二讲解人员安排和理由……
“有人来杀我们，他们已经开枪打死了我们十几个人……我劝驹场大哥逃走，他就是不听，说不能再忍让，必须和能力者一决生死……我……我实在劝不动，所以自己……自己跑出来了，”他扑地跪下了，“求求你，木原，快去救救驹场大哥……”
他嚎啕大哭。
又有一瞬间，两年前的场景闪过……
家庭餐厅里，驹场利德点一份最便宜的套餐饭，然后把里面珍贵的两颗肉丸夹给木原，自己吃全素的套餐……
“闭嘴！”木原呵斥。
所有人都被吓了一跳。
“为什么流泪？你还是不是勇敢的男子汉？难道忘记了爸爸的教诲吗？”
“救救，我们，救救，我们……”他荒唐地用地上摩擦过，脏兮兮的袖子抹眼泪。
“无能力者要靠自己的双手争夺胜利，永远不求饶，永远不屈服。”木原复述驹场利德的原话。
山本哭个不停。
他大喊：
“快上车，木原救你。”
山本口中犹言：“救救驹场大哥……”
“这里只能暂时保你不死，如果要拯救大家，你也要分担一点任务。”
“愿意，愿意，愿意，愿意，求求你指导我们吧。”他双手合十。
“请把你亲眼目睹的能力者的暴行告诉尽可能多的人，就按照你告诉我的内容，传播出去，其余的事我来处理。”
木原忽然鼻头一酸：
“叔叔害怕吗？”
“不怕……不怕！”他一边用衣袖擦脸，一边抽气。
“好。”
又有一瞬间，两年前的场景闪过……
驹场利德，滨面仕上和服部半藏三个人带木原一起去选他的第一套新衣服，木原说没有灵感，要试试旁边的裙子，把服务员搞得无所适从，惹驹场利德哈哈大笑……
“时间真快啊……”
计划有变。
木羽和三位能力者集合后，借用神田老师的电话卡从路边的电话机打一个电话给……
“纸、笔。”木原拍拍神田老师的胳膊。
先打给纸上的号码，如果没有人接，再打给木原信二。有人接听或者被人拒接，则不用再打。
“什么意思？”
木原说：“照办！我心中有数。”
木羽换车去了。
“老师可以不接别人，等木原的消息就好。”
木原说完，也下车了。
当然不是为了拯救驹场利德。
即使再聪明的人，也救不了一个大限已至的人吧。
又有一瞬间，两年前的场景闪过……
暗巷中，驹场利德和木原一起散步，木原每到一块地方必然要比比划划，哪里可以作为仓库，哪里可以把路截断，哪里需要清理。驹场利德欣喜，把木原抱在怀里……
驹场利德注定变成暗巷中的一滩血污。
当初为了驹场利德而提出的建议，说到底依旧是为自己服务，这个无能力者的据点完全是自己设计的。
哪里会有人逃出来……
从哪里接近现场可以不露声色……
只有木原信二了如指掌。
令人感慨……
刚刚是临场演戏，演给绝望的山本先生看。
让他顺便帮忙完成一项工作。
他终究面临尽一切努力依旧要接受悲剧的情况……这也是成长的一部分。
“再见，作为一位奠基者。”
木原望曾经居住过的巷子深深鞠躬。
带上一个人的回忆……
去完成他的未竟之业……
这就是继承！
走出一段距离，视野中已经没有神田老师的汽车。
然后，坐上电车，去找最后之作，戳他的软肋，让杀昏头的能力者清醒清醒。
伙同代老师，代老师负责让闲杂人等回避。
两人来到她家楼下，按了门铃，许久不见回应。
从里面出来一位推婴儿车的母亲，告诉他们：“他们去医院了，好像是因为小孩子生病。”
最后之作的特殊性让她容易成为被许多人瞄准的标靶。
真要论起道德，一方通行反而要感谢有人能时刻提醒他保护自己的后方。
而且……木原也有他要保护的人。
驹场利德之外，被牵连的所有人。
包括被众人嫌弃的无能力者，包括以袭击无能力者为乐，被无能力者痛恨的“腐败”能力者。
“你的团队是真的不挑不拣，谁都能进啊。”代煌志吐槽。
“当然！我向来非常尊敬人才，如果不是这样，过去怎么凑齐一万位能力者呢？”
代煌志问：“包括这些扭曲的人？”
“学园都市乌烟瘴气，既然大家都扭曲着，又何必相互嫌弃呢？”
“学校里人事不知的学生也是扭曲的人？”
“是。”
无论是之前要“为都市作出贡献”，却投身于木原幻生的枝先绊理。还是为了学姐不惜作弊，却被学姐一手送进感化院的木羽舞香。或者是这位即将见面的，许多研究机构的共同研究对象。
还有许多怀着如此的心思，来不及表现的其他人……
内心无法坦然接受能力和拥有能力的事实，又变得极度依赖能力。
内心无法抑制对能力者的羡慕，却极端地仇视能力和能力者。
内心不能接受这些不近人情的研究方向，却期待有一天可以被他们派上用场。
内心没有高举反旗的勇气和觉悟，却“自愿”地顺从能力者，以至于无法回头。
“自愿”是否成为了一种幻想？
他们偏离事实的幻想不但没有被及时教育，还因为“超能力”这一要素的出现而放大。
认为某位研究员，某位能力者成为了自己的救星，围绕他，想象美好的未来，对比当下，而变得“自愿”起来。
可以是木原幻生，可以是坐标移动，可以是木原信二，可以是任意的一位老师，任意一位能力者。
学习的方向，努力的方向，是否出现了偏差？
代老师高兴地笑了：“你开始明白我的教导了吧。”
“超能力本身，作为工具，不应该被抬升到评价一个人价值或者作用的首要因素。是吗？”
木原轻轻扶着下巴。
“所以你才有和超能力者博弈的机会。”
