……为什么、他会懂这么多呢？
时间流逝得很快，昨晚仍在小仓库里的黑发精灵少女，仿佛是在不知不觉间便坐在了教室的座椅上。
站在讲台上以热诚的态度讲课的老师的声音，此时离她很远很远——
虽然并非完全就不清楚她说的内容，但因为现在讲述的正是自己极其熟悉与擅长的领域，根本没有认真去听讲的必要。而且躺在铅笔盒里的一颗暗蓝色的、形状不规则的宝石远比课程更加让她在意。
…明明跟我应该同龄来着。
“接下来、有请我们的年级第一，爱芙莉·科尔为我们展示中级风元素魔法‘龙卷’的完整使用，请大家鼓掌！”
“啪啪啪啦啦啦——”
“……”
因为老师的指名，此时无法拒绝的爱芙莉便站起身，然后在同学们热切的目光里走向了讲台。
…算了，下午的时候再找他谈谈吧。
“哒。”
抵达讲台的位置，处于万众瞩目之中的爱芙莉抛去脑海里的杂念，并开始讲解：
“嗯…龙卷这个四元素魔法的使用需要两个步骤，第一个步骤是在自己想要施加魔法的目标或地方释放一个小型的风力场，第二个步骤就是按照恰当的魔力输出进行加强。”
说着，爱芙莉拿出了腰间的短剑样式的魔杖，对准讲台的桌面而念出咒语——
“osxiu、pinahu。”
伴随着咒语的声音，魔杖所指向的讲台的中心先是有一阵圆圈的微风，随后便眨眼间加强为肉眼可见的小型龙卷风。
“喔！”
“好厉害。”
“居然用得这么顺利。”
“不像我们连第一个步骤都很难把握好。”
“名副其实的年级第一。”
“……”
见到丝毫不逊色于执业魔法师的优秀的魔法演示，同学们纷纷发出或惊叹、或羡慕、或欣赏的声音。
“嗯、可以了。”
“呼——…”
听到老师的指示，爱芙莉便解除了桌面上那个小小的龙卷风。
“演示就如刚刚看到的，如果你们可以像爱芙莉一样如此流利的用出龙卷魔法，期末考试绝对不会有问题。”
“老师，期末考试不会只考这个魔法吧？”
“龙卷是目前你们学习的魔法里面对魔力操控要求最高的魔法，如果连这个都可以轻松运用，你觉得其他同等级的魔法可以难倒你？”
对于这个举手提问，执教经验丰富的老师瞬间作出回答。
“不过，现在距离期末考还有挺长时间，我们先把注意力放到下午的‘魔法演练课’上。”
一边挥手示意让爱芙莉回座，老师一边作出讲解，道：
“这次的魔法演练课是跟二班、七班一起，地点是西边的‘曼德溪谷森林’。”
“唉！真的去那边吗？！”
“肯定可以见到很多有趣的动植物！”
“虽然是跟废物七班一起，但如果是去曼德森林的话那就无所谓了。”
“只希望随即组队的时候可以多跟二班的组上。”
“要不你直接祈祷跟自己班的组上更好？”
“也是哦，那我试一下幸运加持的魔法好了。”
“……”
因为本次演练课的地点是一直最受学生欢迎而被冠上“旅游级课程”的地区，学生们纷纷兴高采烈地进行讨论，而把“跟七班一组”这种在他们看来十分晦气的事情直接抛之脑后。
……主任的决定果然很英明啊。
而见到自己班上的学生被成功诱导后，老师也不由得松了一口气——
毕竟，她极其清楚自己这些成功进入“一班”的精英学生，对于由学力最差的学生组成的“七班”一直都有偏见和傲慢。
平时因为会主动避开，所以倒不会出现什么问题，但演练课会把相性极差的双方强行凑在一起，如此往往就会出现一些冲突。
年级主任也应该是考虑到这点，才把演练课的地点选择在风景怡人的曼德溪谷森林吧？
……虽然年级主任很贴心，但是能力不足带来的问题不会因为风景好就改变啊。
与此同时，七班的班主任看着眼前因为听到跟一班、二班一起上演练课而目瞪口呆，并且基本变成了生无可恋的死鱼眼的自己的学生们，心里非常无奈地叹了一口气。
“老师！为什么这次不是五六七班的大团结联合演练，而是跟一班二班那些贵族精英一起啊！”
在一片死寂当中，一名大胆的女同学打破了沉闷的氛，如此问道。
“德娜美同学，我知道你的心情，但是年级主任认为，如果总是让成绩不优的学生聚集在一起，也无法有效提高整体学力，因此，最好的办法还是让好班级和相对不足的班级经常接触交流，进而拉动年级成绩。”
“说是这么说，但我们连基本功都比不上他们，真的可以从他们那里学到什么吗？”
“对啊，如果这么容易就可以提高水平，我们也不至于在七班了。”
“…丧气话先不要说，什么都还没有尝试就先打退堂鼓，心态不好的话就真的会一直无法提升的。”
充满了怨言、不满以及自卑，七班的学生们抗拒着与优等生们的接触。
当然， 这种情况也无法去苛责太多，毕竟能够在拉龙魔法学院上到三年级而不退学，其实就已经证明了他们足够努力，故而才可以勉强地跟上步伐，但现实的差距并不会因为他们的努力而轻易改变。
毕竟，又有哪个优等生会不努力呢？
“希望大家可以从优等生那里学习各种方法才是年级主任的期待，你们也一直没有放弃才可以升到三年级，现在有可以直接接触到优质学习资源的机会，不好好把握的话，对不起你们自己三年来的努力吧？”
“……”
班主任这番话可谓一锤定音，让不情不愿的学生们勉强接受了这个安排。
而在七班的学生们心里凌乱的时候，坐在最高位的最后排书写着什么的少年却是对此充耳不闻、十分专注。
这让班主任不由得担心他有没有听到下午的课程安排。
…虽然他不需要特别去管，但那种大课如果缺席的话还是很不好。
“威尔威特。”
如此想着，班主任还是向少年喊话道。
“？”
“你知不知道下午要上什么课？”
“…是跟一班、二班进行魔法演练。”
“看来你有好好听，不过，你能不能告诉我你在写什么？”
“……”
这突然的问话，让威尔威特下意识地看向了桌面——
水晶器显示的图片是昨晚在魔法书仓库里拍下来的卷轴的内容，而旁边笔记本则是写满了与之相同的文字。
“嗯？你写的是东边大陆的文字吧？”
就在威尔威特不知道如何回答的时候，隔了一个作为的同学却是主动凑过来看到了笔记本上的内容。
“……”
“……”
“……”
“——叮咚——盯咚。”
正当课室因为这番话而陷入沉默之际，宣告午休的下课铃声随即响起，然后，班主任也作出发话：
“下课了，午休之后，在第一节课开始前到航空场集合。”
“是！”
“威尔威特，你留下来，我想跟你说几句话。”
“……”
既然是班主任的指示，威尔威特也实在不好违背，所以，他便坐在原处看着同学们或两两三三、或成群结队，又或者单独一人的陆续离开教室。
而将笔记本等文具收入背包后，威尔威特则是走向了班主任。
“威尔威特。”
“……”
“你知不知道你在做一件很不合适的事情？”
看着眼前这个班里唯一掌握了进阶魔法的少年，班主任心情十分复杂。
讲实话，可以在这个年纪就掌握进阶魔法，其天赋肯定不差，一般而言都会被视为“特考生”而进入精英班级，但不知道为什么精英班级的老师都不是很待见他，最后才在三年级的时候被调来七班。而就算想要打听都得不到正面回复。
不过，现在他总算知道其中缘由——
“虽然你很优秀，但是在魔法学院研究东方的法术，这是很不好的。”
“…我没有研究，只是在抄写。”
“既然你在抄写就代表你准备要去研究吧？”
“……”
不论是何种魔法或法术，抄写咒文都是基本的步骤，既然做得出这个行为，又怎可能不进一步研究？
“哈……”
见到威尔威特并没有否定，班主任感到有些头痛。
明明眼前这个学生不论是能力，还是道德等等方面都表现良好，但偏偏犯了“研究东方法术”这种魔法师的大忌，如果不是学院长的宽容，恐怕他早被强制退学了。
“你看得懂上面的内容吗？那些表意文字很难学的吧？”
但事已至此，既然其他人都没有对威尔威特做什么，自己也不好作处罚一类。所以，他便开始尝试作出了解。
“多少懂一点。”
“不是完全懂的话该怎么研究？”
“连猜带蒙。”
“……你这样做不危险吗？那可是法术，不是什么过家家的东西。”
“还好，反正到现在都没出什么事。”
“这是没出事就可以忽略风险的事情吗？”
听到威尔威特的回答，班主任也不知道对方是心大还是真有什么方法可以规避风险，但总之他认为这种情况绝对算不上是一种可以放心的状态。
“我去一个朋友那里借一本翻译的书给你吧，你就暂时不要做那种危险的研究了。”
“……”
这出乎意料的话语，让威尔威特愣了一下。
他显然没有想到眼前这个中年男人，居然会有如此细腻的心思、还对自己这般体贴。
“达乐格老师，我研究东方法术，你不反对吗？”
“如果反对有用，你也不至于从二班被调到这里了。”
“……”
“你先去吃饭吧，然后准备一下下午的演练课。”
“知道。”
平淡地回答后，威尔威特便在“达乐格·瓦隆格纳”复杂的眼神中离开了教室……
