这边确实是潮间带，这里也确实是旅游看海的好去处，不过没有什么游客会傻到来来这，来这满是礁石的地方。
虽然站在这里能更好的看见海浪，看见晚霞的夕阳，但是这边全都是乱石，根本没有多少的地方能用于驻足。
只有极少一部分人会来，那些年轻人追求刺激，他们会站在这边看着海，高呼着什么。
在不远处，还有一块峭壁，一块很陡的峭壁。
那峭壁上面粘满了藤壶和帽贝，又或者鹅颈藤壶。
潮汐的海浪，时不时的就会猛烈地拍打在峭壁之上，而在这个时候，那些铜壶才会有一丝的喘息之机，趁着这段时间去大肆捕捞着水里的些许的浮游生物和残渣，它们也正是饥一顿饱一顿的活着的。
这里确实很好，不用担心什么时候就被人类给，挖走去了。
游客们也确实不会来这边，但不代表没有人会来。
有一种危险且很高薪的职业，那就是藤壶采摘人。
他们的工作就是，扒在陡峭的悬崖，峭壁上去挖附着在上面的藤壶。他们稍不留意就会摔下去，摔在礁石上，脑浆撕裂好一点的情况下，就是坠入海里。
此刻倒是没有什么藤壶采摘人，不过也是有两人来到了这里。
那是一高一矮的两道身影，高个的那个身穿着白色大褂，头发看起来十分的稀疏。
身形略微有些佝偻，戴着黑框眼镜，脸上有许多的褶子和皱纹，一看就是饱经风霜。
稍微矮半个头的是有着浓密棕黑色长发同样戴着眼镜，只不过是无边框眼镜。
那是一位貌美的女子，姣好的身材，被山上的那件略有些老旧的大褂完全遮盖了。
但就算是如此，也能很容易的感受到，别样的美丽，十分的具有书卷的气息。
这一看就很容易的，能猜到他们是科研工作者。
这也的确是如此，他们一个是导师，另一位那当然是学生了。
那年长一些的导师说话了，“咳咳~，注意事项你都记住了吧？”
“老师放心，学生都已经牢记于心了，没问题的。”，她拍了拍柔软的胸脯，保证道。
“没问题就行，这是你第一次外出考察。”
“记得我们这一次出来，只是为了采集样本。”
“工具你都装好了吧？”
“都带了老师。”， 她拍了拍腰间的斜挎包，说道。
“带了就行。”
“这边就是潮间带了，那是礁石群。”
“我们这专业的就要多外出走走，不要什么都停留在纸面。”
“外出实地考察能更好的增加经验。”
“等会儿到了，记得细细观察生态环境，回去的时候交一份观察记录。”
“学生知道了。”，她略有些不情愿的说道。
他们慢悠悠的就走到了，边缘再往前走一步，就到了水里了。
海水轻轻地亲吻着他们的，鞋面。
他们早就已经换好了靴子。
他们走入到了水中。
……………………
她从小包中拿出纸和笔。
虽然还是挺小心走的，但还是难免的踩到了一个脆弱的小生命。
“啊，抱歉。”
当抬起脚来发现是一只小螃蟹，小螃蟹两条腿已经被踩断了。
小螃蟹横着跑走了，重新找了一块地方，钻进了沙子里。
…………………………
这个时候，某只章鱼，到处转悠着。
慢悠悠地游荡着，游荡着，就来到了这边的礁石群。
……………………
他们此时已经站在了一块裸露出来的礁石上。
“工具。”，那位导师说。
她拉开了拉链，从背包中拿出了取样器，还有上面贴有标着一号标签的一个塑料的小瓶子。
………………
他们取了一点海水的样本，虽然已经收集了海水样本，但还并不着急着走。
导师决定在这个时候好好的的考考自己的学生，检验一下近期的学习成果。
那位导师指了一片附着在岩石上的小生物问道 “那是什么？”
“老师，那是藤壶。”
“那你能看出来那是什么种类的藤壶吗？”
她低下头去，应该是在思考。
但思考了许久，也没有回答出来什么。
她抬起头来露出清澈的眼神，看着老师。
“嗯，我就知道我推荐的那些书你都没看。”
“好吧，那换个问题藤壶在生物学的分类上与什么属于近亲关系？”
那位老师看着自己的学生，学生还是用那种清澈的眼神看着他。
老师已经早就有预料了，并没有再继续问，也没有让他再继续思考，而是就直接说了，“与虾蟹属于近亲关系，属于节肢动物，它们的幼体也就是无节幼体与虾的幼虫很像，但当进入第二阶段的时候，会长出覆盖着头和身体的胸甲，被称为线界幼体。从这个时候开始，他们就会随波逐流，还着在岩石上生长。”
“在东亚，藤壶狭义的指代的就是那些附着在岩石上类似于小火山一样的生物那种带着**的是茗荷，也就是这边的这个。”，老师又指了指另一块礁石上附着的那些说道。
“对了，你应该能分得清楚它们和贝类的关系吧，应该能的吧。”
她点了点头，但还是没有动笔。
『那个茗荷的茗好像我名字中也有那个字吧？』
“别光看着我啊，我说了那么多，你还不快记。”
“唉~。”，导师无奈的看着自己的学生。
“记完了，你先观察着。”
“有什么不懂的等会问我。”
“我先去另一块地方去采集样本。”
………………
某只章鱼正好也游到了这边，他看着站在礁石上的二人，看着那一副东亚的面孔，已经可以确信自己到底身处于哪边了。
不过还不能那么快的就下定论。
但心里算是有数了，他只是看了一眼就掉过头去，默默的游走了。
他们并没有注意到那只章鱼。
导师已经转过了头，踩在了水里，他又回到了岸边，慢走着去其他地方了。
她还在记录和消化着刚才所得到的知识。………………
