时光荏苒，光阴似箭，日月如梭，原来人间是这番模样。感叹自己，我赶路良久，却发现自己收成寥寥，就可以自嘲的说功名半纸，风雪青山；鼓励自己再坚持一下，总会峰回路转，就说：波雪寻春，稍灯续昼，后一句是格外浪漫的陪伴，我永远愿在众花凋零里与你比肩，度过这个漫长而寒冷的冬天，来自屈原的《九章》愿岁必谢，与长友兮。洛雨霁从网上学习了许多古诗，也了解了人间的一番风情。
收拾好行囊，准备出门对着同伴们说，我今天有早课，先走了哟。走在校园的路上，春风盎然，心里不免有点小失落，可能是被原主情绪所感染吧。脑海中不免有一个画面闪过：一个懵懂的小女孩牵着一个大哥哥的手，小心翼翼地向他展示手中的情书，嘴角微微一笑好像在说：羡慕吧→_→我收到情书啦，我有好多好多呢？哲哥哥，你的呢？少年没有说话，只是握住小女孩的手紧了几分，似乎非常欣慰地说：真好！小霁要长大了。摸摸了少女的头，递给了小女孩一张卡，说：如果有一天我们走散了，不认识对方了你可以出示这张黑卡，暗语是“你是年少的欢喜”。小女孩还想追问什么， 但是，记忆就在这里断了。看来，那个少年对于原主很重要吧。
难怪书包里有一张黑卡，小团子去查取一下金额⊙ω⊙ 好哒！主人，数据显示黑卡可以无限刷，金额好像有好几千个亿呢～(￣▽￣～)~对了，原主身前有个哥哥吗？ 好像没有，可能是原主以前的初恋吧。
从雨帮我去图书馆查阅一下有关学校与学生的资料，特别注意一下墨以哲的人物关系链条。好的，主人，请支付一定冥币，落雨霁十分豪横的拿黑卡一刷，给，转账过去了（一万冥币），注意安全！从雨biubiu化成一个特别斯文的男高中生，带着金丝眼镜，朝女主点点头 ，速度(╥ω╥`)飞速消失在视线中，有种跑一千米的即视感。
校园总感觉有一种黑暗势力在从中流动，但是你又看不见它的存在。据课表的规定，第一节课上的是语文课。课表的右下角有一些规则，需要玩家自由确认。
1.请前往正常的教学楼上课。
2.不要惹怒任何老师，完成任课老师合理的要求。
3.遇到任何违抗常规操作，可以举报，拨打正确号码（165***）号码后面没有了，需要玩家自主寻找。小团子说，对于新手可以免费提供一条污染的规则。“小霁姐姐，第一条规则被污染了。剩下的要自行研究。”
首先映入眼前的是晴雅教学楼，似乎有一种非常浓重的年代感。墙壁好像有点脱落，地面上的裂缝随处可见。总感觉看上去是一所邪教一样，是在这所教学楼的后面有一所崭新的教学楼，上面写的是睛雅教学楼。我教学楼感觉有一种双胞胎的即视感，但是按照规则要选择正常的教学楼上课到底是哪一栋呢？
洛雨霁使用了一点灵力，隐身状态去看一下现情况，还可以避免一些不必要的麻烦(>﹏<)。首先她去的是破旧的教学楼，但是总感觉教学楼有一种传统教学方式，黑板不可推移，也没有投影仪。下的学生个个都是渴望读书的眼神，都非常积极活跃的回答老师的问题。但是有一个奇怪点就是当一个学生回答错误的时候，老师会拿着一个长三十米的直尺，敲了一下那个学生的手板，那个学生的手肿起来像个充气的气球一样，学生也不敢多言，从师生行为中感觉这个教学楼不正常。
然后让那个学生坐下，并且语言有点不清晰说：嘿嘿，下次……不要 ……答……错。眼神中透露出一种精阴森恐怖的感觉，是不是错觉，那个语文老师不往窗台，我这个方向望了一眼，那个眼神让人感觉到刺骨的寒冷。
其有一点小小的震撼，但是落雨霁还是耐住性子往上一层去看看，他都是以灵魂的状态去透过窗户查看里面的情况，但是在楼梯间那一层好像是一个清洁房间好像，在隐蔽的一角，她发现了规则。那是用血红色的颜色写下的一条触目惊心的规则：快逃离这所教学楼 ，不，是学校！
随之而来的是靠近这所教学楼的睛雅教学楼散发出的惨叫声，要这么说的话，肯定还有新的试炼者到哪，然后他们可能选错了教学楼，从而被诡异所抹杀了。楼梯口下面望去，可以看在微风中见到几具骸骨，可以嗅到一丝血腥味。
看来这个任务没那么简单，学校似乎笼罩在一个黑暗之中，污染源似乎好像加重了。原主是在高二年级，所以应该是在第三层楼高二（三）班。
还不清楚，可不可以惹怒老师？这个规则是否正确？所以洛雨霁心里还是打算见机行事。落雨霁走进教室时，找到相应的座位，坐好，上课铃声也随之响起来。
落雨霁惊奇的发现自己身旁有一个座位是空着的，而且他的座位里塞满了许多零食和情书小卡片等。不知过了多久？语文老师才走进教室。
阳光透过明亮的窗户，柔和的洒在教室的每个角落，墙上挂着古色古香的书法作品，黑板上写着一行行粉笔字，整个教室弥漫着一种浓郁的文化氛围。同学们坐在课桌前，怀着激动的心，期待着语文老师走进课堂。
这个场景十分的和谐，但是总是按照着有不好的事情将要发生 。
这时，门轻轻地被推开，语文老师缓步的走进教室，她身穿一件淡雅的长裙，面带微笑，给人一种亲切感。在讲台上，他放下手中的教材，环视了一圈的全班同学，开始了她的开场白。
“很荣幸，我还可以再次成为我们班的语文老师，希望在接下来的学习中，我们可以一起进步，然后考上自己所想要的理想成绩”想起了台下响起了轰烈的掌声，然后老师首先强调了课堂纪律与保证教学的顺利进行，他的语气非常的严肃，他那种严谨的教学态度感染了同学们。 当有同学提出疑问时，老师总是耐心倾听，然后请另一位同学来回答这位同学的问题，不回答错误就会接受老师手里直尺的惩罚，如果回答的很好，老师就会微笑的让他坐下，总感觉这种氛围有一种强烈的压制感 。
然后老师总是会用通俗易懂的语言来解释文言文中句子不太理解的地方来作为补充说明，但是他又会将另外一个问题抛向给下一个同学，就在语文老师要将文言文的问题抛向洛雨霁的时候，这时门外响起了开门声。
