该说先进呢？还是落后呢？
这个世界出现了汽车、有轨电车和新干线，但据名雪所观察在这个世界似乎并不存在监控似的东西。
“呼...”
街上还有很多穿着和他一样的学生，男女校服样式迥异，不过配色相同倒也好认。
他提着书包，挤进人潮之中往外涌去。
虽说一时顺手就把人杀了，但回头想想要是列车里有监控的话，好像反而为自己惹了一个大麻烦。
列车上有监控么？没有么？
难道与她认知中的形状不同？
这个世界杀人被抓会不会判死刑？
那东西还算人么？
名雪琢磨着脑子里的各种奇奇怪怪的问题，打算先找个安全的地方将红皮书拿出来问问。
要问的问题...
杀人后果是其一，还有就是——他这一身女子校服是怎么回事？现实和幻境有别？难不成其实还是魂穿？可怎么没有接受前主的记忆？
名雪跟着街上学生们的身影，十分顺利的走到了一所学校旁边。
…
“早上好~闪光老师！”
“早上好...给老师乱起绰号是吧？这次放你一马，到体育课我们再聊聊绰号的事情。”
“是是——”
“是一回就够了！”
光着头的老师被学生们戏称也不生气，站在门口朝所有入校的学生们打招呼。
名雪远远的瞥了一眼，避开人群找了一个建筑夹角，靠在墙上打开书包。
“看校服样子我应该是这所学校的学生。”
“那么，真实情况是怎么样呢？”
翻开书找出笔，名雪轻轻在扉页上点了几个点。
：有一些事想问你。
：‘哟，已经出来了啊，不错嘛，还以为这次又是开头就要换人。’
：这次？换人？
：‘是啊是啊~你要是死在了刚刚的舍记手里，我就得收纳你的灵魂，然后再去找其他平行时间线中的你，把他抓过来继续。’
其他？灵魂？
名雪乱了步调，他没想到对方一下就透露出一个震撼情报。
平行时间的我？
平行世界？封印中的邪神连这都能做到么？还是封印中？
：‘你应该还有更重要的事情需要问我吧？为了避免不断重复引发的厌烦，我可是把过去跟其他你对话的记忆全封印起来了，有问题就问，我做不到预知你的话提前写出答案哦。’
名雪蹙着眉，牙齿轻轻咬着笔。
平行世界的我？在我之前有几个？死了几个？他们是怎么死的？怎么避免？
虽然很想知道这些，但校门口越来越少的学生侧面向名雪揭示了他不多的时间。
抬头看了一眼，校门口那位光头教师已经注意到了自己。
名雪压下焦躁继续写道。
：我现在是什么身份？身上为什么是女装？这里是哪儿？我要怎么融入进去？
：‘看来你已经接受了现状。’
：‘那我长话短说...这个世界是时间线无数平行世界中受到混沌污染最晚的地方，这里没有你、也没有任何你认识的人，你现在要伪装的角色是名叫名雪晴子的初三女生，三年B班。’
：‘因为是你自己初中时候的模样所以也没人会看出来…声音也好、身体也好，不管你怎么去努力改变，那种中性的、假小子式的风格也没人比你自己更了解了吧？晴子酱？’
“...咯咯。”
咬着牙，名雪用力攥紧手里的书。
：‘我安排你伪装成学生的目的是，先熟悉一下这个世界顺便积攒能量，然后毕业升入高中等待觉醒之潮到来，一边狩猎学校里的超凡者，一边去找出学校里藏着的一处时间节点，用袖剑恢复它。’
：初中的我是男的...所以为什么是女装？
：‘因为是女校。’
名雪抬起头，正巧看到一个男学生一边慌慌张张的跑向校门一边纳闷地看着他。
：刚刚我身边跑过去了一个男学生。
：‘那是初中生罢了，这所学校的高中部只招收女学生。’
这算什么？
初高中招生源不统一？那初高中还连在一块干什么？
“这学校怕不是有什么大病。”
名雪还想再问问对方杀了人要不要慌，就听到一声中气十足的声音远远的冲他喊到。
“喂~那边的同学！快点过来！大门马上就要关了！”
阳光照在大叔的光头上，反射出刺眼的光。
视线从逐渐消失的红色字迹上挪开，名雪眯起眼睛无声的叹了口气。
潦草的在纸上写了个再见，他赶快合上书朝学校跑去。
尽量无视凉飕飕的裙子和贴在皮肤上的丝袜。
脑海中不多的羞耻，在奔跑的过程中悄然转化为恼火。
“早上好，没见过你呢——”
“...”
名雪一脸怒容的冲进了校门，看着名雪怒气冲冲飞快跑远的身影，光头老师纳闷的摸了摸头。
“这么着急？哪个班级留的作业多到白天还要补？”
宽阔的教室，台下是一群少年少女稚嫩的脸，台上是相似却略有不同的黑板。
“大家，这位就是今天的转校生。”
穿着正装的女老师让开了讲台，不明真相便擅自对名雪投以鼓励的目光。
可惜台下友好友爱的气氛，早被某个低声叫喊‘好正点’的小鬼带偏。
青春期小鬼们的打量、审视与夹杂隐晦欲望的目光让名雪十分不耐。
“名雪晴子，不想跟人搭话，请多关照。”
名雪黑着脸，眼珠毫无焦点的看着空气，死气沉沉说道。
“欸？这样就结束了？”
梳着单马尾的教师瞪大了眼睛。
“名雪同学，兴趣、爱好什么说出来更容易跟大家打好关系哦？”
“是呢...我的爱好是沉默，兴趣是闭嘴，这样可以了吗？安...安部老师？”
留意了一下讲台上的教案，名雪想起了眼前这位尽心尽力的老师名字。
“欸、啊、那、座位是...”
抛下有些不知所措的老师，名雪走到教室的最后一排。
“喂，你很拽嘛。”
“...”
无视掉身边眼神复杂的不良小鬼。
名雪打开书包犹豫了一下，放下拿出一半的红皮书，从包里取出一本国中教材。
怎么说也是伪装，摆在明面上还是有点...
“喂，我跟你说话呢！”
“闭嘴。”
“你——”
…
在一无所知的前提条件下，保持观察世界的客观，首先保持干净的社交空间。
名雪坦然的打开书包，将里面的初中教材找出来。
教材是各行各业前沿专家整合出来的自己行业知识。
这些东西能更迅速的方便自己了解这个世界，也能让自己更快的融入这个身份。
幸运的是他能学生的身份了解这个世界。
好，看看历史吧。
‘十五年前，第二颗原子弹爆炸后，我国...’
“啊这。”
经典二次原？
在瞪大眼睛的名雪身旁。
被他忽视的不良少年此时眼神怜悯又惋惜的望着他。
