土御门学院共分为两个区域，一个坐落于城区，负责污秽的拔除以及学生的实战课，一个坐落于郊区，负责学生的理论，训练和考核。
当然，全职驻扎城区的毕竟是少数，许多城区教授仍兼有郊区的教育职能。
青华初来乍到，自然谋不到较为清闲的驻扎资格。
但如果你想问堂堂咒皇凭什么不被当做高端战力引进，而是去教那些年轻人，人事部主任只会甩给你一句话:
“城区还有元家。”
...
“那都有哪些科目呢？”
青华站在办公桌前，朝同样从座位上起身的光头主任问道。
“灵符，体术，炼金，国学，以及五行修习共五门共五门，不知青华小姐擅长哪些?”
“emmm...”
“其实我感觉除了炼金，其他都可以吧。”
主任点点头，两手一拍。
“那这样吧，青华小姐先旁听几天再下结论，一来能够熟悉熟悉学校制度，而来也能初步了解教学方式，如何？”
“...”
“好。”
略一思忖，青华便答应了。
“那行，就由xx教授先带你参观参观学校，第一节课排在九点。”
“嗯。”
青华微微撇头一瞟，窗口，舞酱蝶的半个身子顿时收回。
整座学校三面环丘，傍势而建，像夹馍肉一般镶于其中。
大门朝外，一眼望去白漆墙，红漆格，墨绿窗层层排列，如果不看校门上的大字的话，很难让人联想到这是培养阴阳师的学校。
教室亦有分类，如炼金室，符箓室，靖室，训练场等等。
当然全校学生不过寥寥五百余人，场地完全不是问题。
总共4个年纪，每个学期期末进行考核，若不及格者会面临留级的风险，一般而言，正常毕业的学生达到“咒宗”。
第一节课是国学课。
说起来令青华很奇怪，在课程表中，舞酱蝶居然负责灵符?
她本以为她会教更擅长的国学。
于是她朝国学老师稍微打听了一下。
“舞老师?没听说过啊，她虽然教的还算不错，但平时为人挺木讷的，怎么会擅长国学?”
“嘶...”
青华皱眉沉思。
她本以为粟尘退出文坛是因为战争，可现在——?
或许还有别的因素?
...
她的灵符课很快就到了，青华早早来到教室，挑了个靠后的位置，居高临下。
而当舞酱蝶走进教室看见她时，浑身一个激灵。
青华:?
只见她步伐顿了一下，而后就如干坏事被抓包的小偷一样，在警察的擒拿下每走一步都犹豫不前，胆怯地蹒跚而行。
这绝不是昨天的她。
她站上讲台，影子像醉汉一样东倒西歪，而后怯生生地扫了一眼全班，羞愧而迷惘，仿佛正面临着一场审判。
全班鸦雀无声，没有人表示异议。
青华长呼一口气，微微歪头。
“...”
“啊...上课了...”
舞酱蝶嘀了一句，而后不安地扯了扯衣角，话语先是小的像在自语，而后才逐渐放开。
“我听朱老师说，上节课已经教会你们怎么绘制【木灵咒缚】，从上交的成果来看，基本也算过关。”
“但我一直强调一个观点:记住是学习的前提。”
舞酱蝶上前一步，继续道:
“若是记不住绘制的步骤，光靠临摹可无法掌握灵符的精髓。”
“而这，也是我们今天的主要内容。”
“符文的排列方式，咒力分布，木属性注入量，以及咒力流转顺序，都会使【木灵咒缚】的输出效率，方向控制，施术方位，时间产生影响。”
“当然，今天的内容不谈权柄。”
“我们将这些可控变量进行组合，便是灵符技艺中最基础的灵活性，例如延时发动，定时发动，延长持续时间，增幅/减弱输出效能，控制施术细节，甚至倒错装备对象等等 。”
“虽然不同境界内存在咒力上限的差异，可最为关键的乃是五行咒力质量，咒力控制，灵符技艺和体术的差异，这也是为什么我说不要单纯追求提升咒力量的重要原因。”
“今天，我们就从灵符技艺和咒力控制入手。”
说到这，舞酱蝶停了一下，示意座下的几位同学下发上次的作业灵符。
“接下来我会简单演示下今天要教导的内容:延长施术时间，控制施术细节。”
“学习一个灵符的基础步骤便是以‘细’和‘慢’开始，就像学钢琴那样，先掌握好基本的输出节奏，不可追求效率而一通气地使用，这一点女生有天然优势。”
讲到“女生”两字时，她突然顿了一下，气势又弱了几分。
青华不语，只是继续听课，事实上，她已经发现了舞酱蝶在回避她的视线。
【为什么要这样?明明昨天还...】
【跟我有关么？...】
“现在大家手中都有一个装满土的花盆，我们今天的施术对象就是它。”
说着，她从腰间夹出一张【木灵咒缚】，竖指平持。
“大家先看我演示一遍，一般而言，延长施术时间需要从指尖注入咒力，初学者以大约5s的时间为施术前摇。”
“在心中默念五个数，同时咒力注入要均匀，就像挤牙膏一样一点一点。”
说罢手中符箓便微微发亮，淡淡的绿色光点开始脱落，但却没有即刻分解符纸。
光点落入花盆，很快，一簇灵木便如种子发芽般探头冒出，生长，展姿生态。
学生们紧锁嗓子，目不转睛，像被施了魔法般动弹不得。
“而后是施术细节，此时要主义咒力流动方向，打个最普遍的比方，像水流一样，从高到低，意义分叉，又要最终汇聚注入大海。”
“适当地将最终在边缘循环的咒力进行分支，进一步扩至整个灵符，切记要慢。”
枝木开始横向生长，像树木一般张开怀抱，像根系一蔓延铺展。
持续了大约一分钟后，舞酱蝶手中的灵符才彻底归于尘土。
“以上两种技巧在实战中大有用处，一般作为辅助辅助功能性而使用，在追击敌人；控制敌人四肢；塑造地形方面大有所为。”
“好，下面大家也试试吧。”
“记得拉起隔板，以免自伤和误伤。”
学生们本就跃跃欲试，在得到许可后更是迫不及待地放开手脚去干。
结果自然惨不忍睹。
除个别天赋较高的学生基本成功以外——
其他人要么因注入咒力太快而早早提裤；
要么因控制不当而导致灵符当场退役；
要么因方向发生偏差而直直坠机...
舞酱蝶放松了很多，叹气道:
“熟能生巧，课后一定要多练。”
...
