“看来大家都心里有数了啊。”
正当大伙认定蕾西亚就是班级第一时，教授的态度却突然来了个180°大转弯。
只听他又笑眯眯地说道：
“但是，如果只是这样，我可不会说这是我带过的最强的班。”
因为这只是维利亚学院近五年来的第一个90分，而他教的可不止五年，维利亚之前也并非没出过90分的学生。
教授的话把大伙都给镇住了，教室又重新喧闹起来。
“竟然还有高手？”
“难道，班上还有人上了90分吗？”
“老师，你刚才不是说90分段的只有一位吗？”
教授眯了眯眼，笑着回答：“90分段确实只有一位啊，因为那人的分数是三位数啊。”
三位数！那不就是满分嘛。
整个班瞬间炸开了锅，众人都在猜测到底是谁。
“嘛呀，我做梦都不敢做这种梦，满分也太吓人了吧。”
“是不是有人偷到答案了啊，还是说有外校的学生来冒充我们学校的学生。”
“离谱啊，能上90分的都是学神了，那考100分的岂不是……”
学仙。
欧恩咧嘴一笑，默默地在心中回答道，颇有一种幕后boss的感觉。
只能说运筹帷幄之中，决胜千里之外，他等的就是这么个反转。
“不过，因为满分实在是过于离奇，现在这张试卷还在复审当中，”
教授轻咳两声，让大家就此打住：“所以，大家等过几天排名出来就知道了，我也只能透露一小部分。”
“切，没意思。”
众人一片嘘声，都认为老师是故意开了个玩笑，那张试卷也大概率是批改有误而已。
回归正题，教授终于开始了今天的课程。
他在黑板上写了道历史问题，让大家不要害怕答错，踊跃举手发言。
学生们聊八卦什么的是很起劲，可一旦回答问题就萎了下来，全都低下头去假装没有听见，再没有了之前那种嘻嘻哈哈的氛围。
教室里的气氛有些尴尬，教授也皱起了眉头，问道：
“怎么会没人举手呢？答错了也不要紧，只是说说自己的看法也好啊，难不成要我点名？”
听到教授此话，大家的头埋的更低了，只有欧恩一人注视着黑板上的问题，在众人当中显得格格不入。
事先声明，欧恩前世虽然是魔法协会的学者，但对历史方面的知识不算了解的太多，即使他这几天一直在图书馆专研人类战争历史，也不可能把整本历史书都给背下来。
因此他对于太细致的历史事件也并不太清楚，而教授写的那题正巧就属于特别细致的那类。
柯沃蕾战役中，你认为杰德三世率先收服的是敌国哪一位将领，为什么？
这奇葩题目，我又不是他本人，我怎么会知道为什么？
但是，如果继续这样冷场下去也不太妙，自己还要在这位五星教授面前涨涨好感，看来这b自己是不得不装了。
于是，欧恩举起了手。
“很好，这位同学请讲。”
见终于有人举手，教授脸上露出了笑容，伸手示意欧恩发言。
而其余同学也仿佛看到了救星一般，纷纷抬起头看向了欧恩。
“咳咳……”
欧恩清了清嗓子，然后起身说道：
“其实我并不会这题，接下来的答案也只是我自己的一些想法，希望大家有异议时能踊跃发言指出，我会虚心接受的。”
欧恩的这一通发言，看似是在发表自己不会这题的宣言，给自己留好后路，实际上则是为了活跃课堂氛围，让大伙指出他的不足时，也算是间接回答了这道题。
这招在欧恩当老师时略试不爽，只不过这一次是自己变成了那位学生罢了。
“没关系，你尽可能说就是了。”
教授向欧恩点头示意，欧恩心领神会，开始了自己的正式答题：
“首先，我们都知道在柯沃蕾战役中，杰德三世总共收服了对方的三位将领，他们分别是刚正不阿的科雷，摇摆不定的摩比，以及绝对忠诚的布拉多。”
这是初中的知识，虽然大伙对历史方面了解不多，但总归还是名高中生，不可能连这点知识都不知道。
但是到底事先收服的谁，课本上可没有写。
“所以，答案就是这三人中的其中之一，而我个人从杰德三世的性格，以及双方两国的仇恨情况猜测，答案应该是摩比。”
此话一出，立刻就有质疑声传出：
“怎么可能是摩比，他就是个墙头草，按杰德三世正直的性格来看，他最不可能收服的就是摩比啊。”
“就是就是，一位君子会事先去结交一个伪君子吗，明明布拉多这样的忠臣才最靠谱的吧。”
“应该是科雷才对，如果杰德三世告诉他自己国家的暴行，他应该会立马投奔过来的啊。”
众人七嘴八舌的议论起来，完全没有了之前沉闷的气氛，其讨论的激烈程度甚至比古希腊学者间的学术讨论还有过之而无不及。
教授看着面前的场景大跌眼镜，说实话，他根本没想到这些个闷学生会对这题有如此多的想法，明明刚才还全是一副不关我事的样子，现在全成大喇叭了。
接着，教授瞅向欧恩，而欧恩则朝他露出好看的笑脸，一副自信满满的样子。
教授也会心一笑，然后用盖过众人声音的音量，向欧恩询问道：
“这位同学，你能谈谈你是怎么分析出来的吗？”
这道题本身的问点不在于第一问，而是第二问的为什么。
像这样的问法根本就不是为了考察学生对历史事件细节的背诵情况，而是让学生合理把握各种历史人物之间的关系，把自己融入到角色当中，去思考他们在当时是怎么做的。
所以，实际上这题并没有所谓标准答案，只要言之有理即可，但他没想到欧恩正好答对了真实发生的历史。
是运气好还是他本就知道答案呢？
“我的想法很简单，当时交战的两国已处于水火不容的仇恨状态，所以摇摆不定的摩比自然是最佳选择，因为只有他是最先就有投敌想法的，而其他两位没有。”
欧恩话毕，立刻就有一位学生反驳道：
“怎么可能这么简单，杰德三世难道不会考虑摩比有二次叛变的情况吗？”
“肯定会考虑的啊，”
欧恩接着说道：
“但我也说了，当时的两国对对方已经恨之入骨，特别是交战双方的将领们，他们哪有可能这么轻易就投敌，因此只有在双方之间摇摆不定的摩比，才是收服的突破口。
况且说是收服，实际上就是收买。按杰德三世的性格来看，他肯定是希望所有人都能来归顺他的，不管那人是小人还是君子，只要能为他所用就行。
就算后面摩比二次叛变，他也只会觉得是自己不如他人，从自己身上找原因，而不是怪罪摩比不忠诚。”
“这就是用人不疑，疑人不用。
既然杰德三世任用了摩比已是事实，那就顺着这个思路反推，杰德三世绝对是相信摩比的。
虽然按史书记载摩比确实是个墙头草，但真实的情况杰德三世自然是掂量得清楚，而且，从后面的事情来看，摩比所发挥出的重大作用也证明了他的眼光没有看错。”
欧恩的全部发言完毕后，众人再没有了异议，几位女生甚至向欧恩投来了崇拜的目光，大家纷纷为欧恩的精彩发言鼓起了手掌。
“回答得很好，请坐，”
教授面带笑意地说道：
“大家一定要多多向这位同学学习，他不仅敢于举手发言，而且坐在了前三排的位置。今后教室的最后三排不要坐人，从下堂课开始执行。”
交代完毕后，教授又对欧恩的回答作出了评价：
“这位同学回答得非常正确，和历史情况一致，甚至从杰德三世的回忆录来看，他的回答可谓是完美到不能再完美的标准答案。
实际上这题考察的就是你们对于历史人物性格的把握，如果是回答了其他两人，只要回答合理也可得分。”
随后，教授又对该历史事件的一些细节进行了补充，大伙听得津津有味，历史课也不像想象中那么枯燥乏味嘛。
“大家还是不要把历史想得太过于复杂，只要好好学习，就算你没有真的见证过那段历史，凭借联想总是能窥探其一二的。”
塞尔斯教授说罢，从口袋中取出怀表看了一眼，然后对众人说道：
“离下课还剩下一点时间，我再宣布一件比较重要的事情。”
