见王布亚进来，同学们纷纷投来好奇的眼光。
他们已经听说请了这么多天假的王布亚已近恢复了健康，不再是之前愣愣呆呆的样子了。一时没有人过来打招呼，毕竟他们都不能算是健康状态王布亚的熟人，不知道如何应对这个“陌生人”。
“你好，王布亚，最近还好吗？听说你恢复了健康，真是太好了。”终究是有人打破了沉默，一个高高瘦瘦的男孩过来打招呼。
王布亚上下打量了对方几眼，认出来眼前的男孩是徐找，人际关系图里就有他的照片。王布亚从王布美那里知道了自己之前头疼的原因，就是徐找踢球撞到自己的脑袋了。他一度怀疑是这一球自己才能恢复意识的，所以阻止了王布美说要替自己教训一下徐找的想法，但自己的脑袋确实疼得要命，为此他决定逗一下对方。
“我知道你，是之前踢球撞到我脑袋的那个。”
话语落下，众人都被王布亚这句话震惊得四目相望。看着徐找不断抽动的嘴角，还有不知道该看向哪里的眼睛，王布亚心里格外地愉悦。他心想，偶尔坏心眼真不错，这就是你乱踢球的下场！小子！
“真是太谢谢你了，听妹妹说在同学的特殊帮助下我才能恢复意识，妹妹还说想来当面感谢呢，不过这几天为了照顾我实在走不开身，真是抱歉呐。”王布亚脸不红心不跳地说到，总不能说妹妹其实想要来打死他吧？至于这么久才来学校，是因为最近才恢复健康，绝对不是某人死赖在家里当尼特。
“啊？没关系，怎么能劳烦令妹过来呢？”
这家伙，给他一个台阶还恬不知耻了，还没关系起来了，真是从未见过如此厚颜无耻之人！王布亚撇了撇嘴。
妹妹是这所学校里非常有名的高人气天才美少女，在学生群体里人气很高。
看着周边这群人听自己提到妹妹一个个心不知道飞到哪里去了，王布亚心里又是骄傲又是酸楚，这群混蛋啊，畜生！你们在想什么呢？我的妹妹是你们能想的吗？妹妹只有哥哥能想······
当然活过一世的王布亚是相当稳重的，“就是这样，我很健康，今后还请诸位多多关照了。”他放好背包，慵懒地靠向椅背，扫了周围一眼，众人也就识趣地解除了视线锁定，各自忙各自的事情去了，虽然大家都并没有什么事······
徐找倒是没有离开，他悄悄地靠近王布亚，躬下身，问道
“那个，王布亚在这之前，是什么感觉？”
“什么之前？”
“就是那个，在被我球撞到之前”，他不知道如何用词，总不能说是脑子坏的时候吧。
王布亚明白了徐找想问什么了，对方想知道的是自己在恢复意识前是什么感觉。不过在清醒之前，死后只有意识不断聚拢和消散的体验，他也不知道这段感觉是什么时候发生的，是刚死，还是将要苏醒前？不过纠结这个有什么用？知道这个又有什么用？王布亚不太想思考这些。
“就像睡觉突然醒了，没什么感觉。”他敷衍道。
“就这样吗？”徐找也没再纠缠，若有所是地走开了。
王布亚并没有特别在意班里的同学们，毕竟是活过一世的人，就算智械对他的评级评级只有六级，他也有足够的自信，肯定自己是最成熟的那一个。抱着这份“大人”独有的成熟与自信，他在智械网络中肆意地征战四方。这个世界的人们太单纯了，交流能点到为止吗？不讲武德，偷袭，！这才是拼杀的真谛。
这些天，在网络的一小部分圈子里，人们回忆起了老祖宗那被遗忘的语言艺术。
教室里悉悉索索的交谈突然停止了，原来是已近上课了。但是王布亚并没有注意道有什么人走进教室，老师什么时候进来的？抬头望去，一个有着滑稽脸的瘦弱男子正站在讲台上。
“同学们，由于老师的病还没有好，今天大家也将就一下吧。”
王布亚满脸懵逼，老师生病了？什么时候的事情？讲台上的又是谁？代课老师吗？为什么是滑稽脸啊喂！
智械很快解答了他的疑惑，原来学校里有很多老师都“生病”了，不能亲自来学校，就只好通过控制人偶来教学，讲台上的正是学校为老师们准备的教学人偶。这类人偶，通过意识链接，用起来感觉就和自己的身体一模一样，深受广大劳动人民的喜爱。
都这样了为什么不干脆直接上网课？王布亚想起前世疫情大爆发时，普及华夏的网课教学。
智械好像能理解“网课”的概念，回答道，大家都去上网课了，还要学校来干嘛？
很朴实的道理，无法反驳。
讲台上是“滑稽阿尔法”，深受男老师们喜爱，而女老师们则偏爱“微笑贝塔”。虽然人偶是可以实时投影操作人的表情，但是老师们无一例外都忽略了这个功能。唯有微笑，能表达人们对工作的热爱。
滑稽艾尔法的第一节课是《元素反应论-入门篇》，对于这种新颖的课程，虽然王布亚心里有了一定的准备，甚至是一丝小期待。但在老师用类似化学方程式的方式来解析各类元素时，这份幻想瞬时被砸的粉碎。
李奶奶的，我为什么要知道草元素在遇到雷元素时，根据所属的异位向量不同，可以近似划分为八八六十四种激化状态，然后再根据对象元素的冲量乘以均质空间干扰系数，算出时流等各种参数······
让王布亚大跌眼镜的是，才五年级的他们要学习这么复杂的计算量式，联想起自己的评级，还有之前自己的从容不迫，实在难绷，看着黑板上天花乱坠的符号，这颗可能改变世界的，重生者的心，终于释怀地似了。
“在感电反应中，电流在水中进行传导的轨迹，滞留，能量衰退都可以根据电电定理来计算······至于···波动干扰···乘以异迁系数，就是···，同学们，下课了，拜拜。”
啊？王布亚还沉浸于似听非听的神游中，突然就下课了，话说这下课和上课都没有铃声的是吧!王布亚莫名地感到不满。
还好之后的几堂课没有复杂的逻辑与繁琐的计算，都是简单轻松的文科类型，比如《提瓦特的千年历史演变》、《诸神的秘密》、《跨时代的变革》、《行而上学，你行你上》·····。看似不太正经，但其实是和《历史》、《道德与法律》什么的没什么区别。
