我呢，喜欢上了一个人呀，
不由分说而又不知觉地，
喜欢上了她。
前庭的月见草开了。我踏着两侧点缀有细鹅卵石的雅致瓷砖路，徐缓走向修剪成三角奶酪状的月见花圃。捻起一朵雌蕊，细细品嗅，未尝有超乎经验的氤氲，除了娇嫩得似为珠露润泽的片片尖心花瓣给予的轻柔触感外，别无所有。
周五晚间散了学，一人收掇，一人乘车，一人望黄昏夕阳，一人待日落月升、潮起潮落。这样的日子，也满好的，不是吗？
我抱膝坐于门关前的二格阶梯上，任凭夕阳余晖撒至膝边。
今天呢，我故意不带钥匙，出门前又把网路通通关掉。母亲大约暮间七点回来，嗯...我想想呀，我应该要在六时两刻左右把庭院的露台花园灯打开，过个二十二分钟后努努力，嚅两滴泪，红了眼圈，装得一副饱受蚊虫惊扰样，待一见到母亲形影时就扑向她！嗔怪她回家之晚，或许可以再向她撒个娇?那么今后.......她应会早些回来了吧？我也无需再天天烹煮那见得生厌的五号意大利面了，也不用考虑佐以那不勒斯酱好还是罗马蛋酱好了，只要坐在有棉垫的安乐摇椅上，朝妈妈的背影吐吐小舌头，等吃就行了吧？
日影渐消，时候也近了。
我凝视着西边的暮紫色的丝绸般铺开的云与另一端模糊的洁白月影，耳边回旋着不远处上月社区新建的孩童乐园传来的嬉笑声，而高矮不一形形色色的人从庭院的栅栏前行过，有人挽臂、有人揣笑、有人背手。
蓦地，进行日常巡视的社区管理员含着笑向我致意————这是再正常不过的事情，我却感到一阵阵晕眩感，强忍着不适，勉力一笑。
我不再想等下去了。
颤畏地起身，将多余的发丝挽至耳后，敲敲门前的暗格，取出母亲留予常年在冰岛工作的父亲的备用钥匙，解了锁，推开厚实的银白色漆料的大门。
我将奥地利宝碟唱机通上电，放上一盘齐默尔曼与布列兹合作的拉威尔钢琴协奏曲，调节针压与转速后，直接将唱针拨到第一盘面的中间段，听起秋风落叶般的第二乐章：Adagio assai
我再一次烹煮了意大利面。
用完餐后，我卧倒在安乐椅上，任其衣裳散乱、垂发颊颐，终究不胜睡意。
我梦到了学校、教室、与我搭话的人——她们称道我的忧郁与优雅、以及一闪而过的，在偏安一隅中的她。我还在梦里听到了呢，妈妈开门的声音，她又一次，又一次夸我懂事，而我呢，要在她看不见的地方，在梦中，仰天咽下一段不留痕迹的泪。
明天，又会是极好的一天......不，每天都可以是。
Day 3.24
今天该带些什么去学校呢？要不要偷偷地从妈妈的橱柜里开一瓶巴黎之花？斟一些带去学校，与朋友们一起喝呢，届时，仅仅告诉她们这只是类酒苏打，半推半就地让她们囫囵吞下，然后瞧她们醉醺醺的摸样，如何？
听起来，哦不，我们有理由用更严谨的词汇：畅想，畅想起来很好！
事后就算她们生气，也只是软软的，像白白的糯米团子一样的脾气，拉拉生气的人的光洁小手，再往她们的小嘴里塞进一小块蓝莓奶酪！她们立刻就会被甜得忘乎所以，然后眼巴巴地看着我的奶酪盒了。
就这样办。
一些书籍似乎要是必不可少的，当然不是什么课本，也不是什么文艺腔调兮兮的杂志或是那些“咖啡馆文学”，我宁愿只要一种欧里庇德斯的戏剧，哪怕是在街里巷角读，也不愿漫随人群去摩登精致的咖啡馆里信手抄来十多本卡夫卡、加缪、毛姆，假情假意地肆意翻动，然后说着“他人即地狱”，“存在即合理”等云云。
对于他们，不情不愿地读国文课本也比故作风情好一万倍，又或许，是两万倍还有余？！
我总希望着这些文字不会冒犯到任何一人。而在这时，事与愿违就成了一个极好的词了。
之后，我从白桦木书架上取了一本拜伦的《曼弗雷德》复印本，就出了门。
邻家的小孩常常同我一个时间段出门，大约是早晨七时一刻左右，呃，起不来床的时候不算！那是晚上被子盖的太严实了，早上打不开！
话说回来，邻家的小女孩都已上了初中，也许不应称其“小”了，每次出到前庭那边，我们都很自然地相遇，隔着两堵齐肩高的墙相视无言，楞个几秒钟后我朝她挥挥手，稍稍点小头，她才很生硬地说：“你好，早上好啊......”
明明她小时候很可爱的呀，她的父母不在家时，常常会送她来我家玩，我们那时候天天在楼梯上赛跑惹妈妈生气，玩玩积木，听听音乐，好像随手一拈都是永恒。
但她大了些之后就不常来了，见到我也不再对我展现她向日葵般的笑颜，大大地说一句：姐姐！然后向我奔过来了......她最后一次来我家是在两年前，来借盛咖啡的300CC的云朵壶，她家的被她不小心打碎了，临走前，她对我说的最后一句话是：我也好想变成姐姐你这样呀，知性优雅...
我是这样的吗？
或许吧，但较之我却更欣赏雨后洗尽纤尘的青翠树叶的露滴。
就这样，我出了门，踏上了走过千百遍的路。
景象依然，人们来去往兮，街景巷影一成不变，最熟悉在此地区生活的人的，既非社会学家，也非神经兮兮的艺术家，去找那些在树荫下拿着芭蕉扇乘凉的老人，但不是向他们了解世事，而是浅浅一问：老人家，这里哪棵树最好？他若将树指予你，你一看便知为何，若他们说不知，那么他们便是。
周遭的行人渐渐多了起来，偶然与同校的学生邂逅，双方也仅是微微欠身，道一句日安，后各行其是。
欸，那个十岁左右的小女孩又捧着向日葵来学校门前了，晨曦之下，她那认真的脸庞愈发清新、可爱了。
她的花总是很快卖完，大都是我们学校的人买的，每次女学生们买完，还会顺手摸摸她的小脑袋，嘱咐她让她早些回去休息，现在正是能休息的好时候，并吓唬她似地说：你以后就要像我们这样了，哪怕是在夜半梦中，只要一想到明日要早起，都能被悸醒！所以，现在赶快回家去！
也许是小女孩懵懵懂懂地感觉到了，女学生们有意无意地在照顾她，之后的一段时间先是避开她们，但发现不大管用后，气鼓鼓地跟她们说不卖给她们了，哪怕是送给她们也不卖给她们。
但毕竟“姜还是老的辣“，托另一人去买，不就成了。她们还能在暗里偷笑见到她们就别过头去、故作不理睬装的、实则蒙在鼓里的小女孩。
那么买回来的花又该如何处置呢？学校可不会有“花朵存放处“，因此，现买现用成了风尚。
有人撕下几张木色的纸，将向日葵小心地包起来，靠在能被太阳照到的墙角。有人装模做样，学得一副卡萨诺瓦或是十八九世纪浪子模样，单膝下跪，佯装紧张，语无伦次，一旦她们见到对方脸红，便饶有趣味地说：您是想要干什么，我是想请您帮我看看这向日葵中有无瓜子，您倒好......然后对方一定会追着人打，直到大钟响彻学园，才且饶过她。
毕竟呢，这里的人纯洁地连小说都不曾看过几部。
而像我这样既读在当时被称为伤风败俗的小说¹，又奉拜伦为老师的“不洁“之人，倒是更乐意于将向日葵塞入随机一人的柜子，下面压着一张写有”日安“的裱花纸。然后等那人感动地冲过来握住我的手，或许轻轻地抱一下也是可以的？前提她得是香喷喷的。
今天的早间音乐是《舒曼：夜曲op23,no4》，一首点缀有月季花瓣的曲子，一段段琶音像是掀起了满地的花瓣，带有无形的芬芳。
由她，可爱婉人的谭纾椛同学演奏汉堡制造的施坦威。
这是我们学园的传统，每个人轮流在晨间演奏，曲目不限。
她看起来有些紧张，神色凝重，手臂有微小的抖动，小拇指不自然地蜷起。由于她的手较为娇小，本不适合演奏此类琶音繁多且具有一定跨度的曲目，但既然椛小姐选了，想必也是有缘由的吧。
很危险的演奏，几近Coda时，她几乎无法保持音色，像是即将喷涌而出的香蒲。这应是体力难以跟上了。一旁的艺术老师看见她的模样后摇了摇头，眉头微蹙。
演奏完后，她先是无奈地吐了吐舌头，摆出一副叹气姿势，而后脚尖一踏，跳着起了身，稍稍抚平深蓝衣裙上的褶皱，向观众行了一个提裙礼后下了台。
我与她是同班，但没有多少交集，大约是那种见到能很正常地说一句：‘您好’的关系，我不知道她出身如何，家境如何，早上几点能在校门口遇见她，也不知道她下课时是否会挽着朋友的手谈天说地，亦不知道她喜爱吃什么、爱读什么书、看什么电影、听什么时期的音乐。仅有听说，她很活泼。
突然间，我的脑海里出现些别样的东西，一个声音在问我：你会喜欢上她吗？一如斯万于奥黛特？²
以及一只在阳光照耀下泛起斑斓水波的冉冉升起的天鹅。
注： 1.伤风败俗的小说指福楼拜《包法利夫人》此小说在当时被视为伤风败俗，拜伦于当时被视为风流浪子，因其对上帝的直截了当的反叛与浪漫雄壮的诗篇闻名于世人。
2.斯万、奥黛特是普鲁斯特《追寻逝去的时光》（又名追忆似水年华）里的人物，斯万起初并不恋慕奥黛特，他在回忆与艺术形象中爱上后者。
