吴优还是说了他想说的话。
“我想进入第四维度。”
话语是有力量的。这是一种无形的力量，但往往无形的力量要强于有形的力量。吴优早就知道这一点，但真的经历话语产生的效应时，还是令他感到有压力。
那种敌意，吴优感受得清清楚楚。并不是班上每一个人都因他的话语产生敌意，但仅有的敌意就使他产生窒息感。那并不是成年人想象的“同学间的矛盾”，可以轻描淡写地忽视的东西，而是一种杀意，是真的想让自己粉身碎骨的恶意。
但吴优还是要说出去的。这是自己真实的想法，随便别人怎么解读。而且，如果他想要实现他的目标，他还是需要一些帮助的。而帮助不会自己飞来，需要他去吸引自己所需的帮助，而说出自己的意愿，以最直接的方式，是最简单的获取帮助的办法，只是负作用也很明显，就是会同时吸引敌人。
每个人在开学时都会自我介绍。有些人是单纯的在介绍自己，这些人往往还不知道自己在做什么，不知道自己想要什么。他们思想还没有成形。不过，也有人已经明确自己要走的途径。一些人采取的是防守的策略。他们故意让自己的表达呈现千篇一律的状态，而避免露出锋芒，避免树敌。而也有人一上来就采取攻势，他们将自己的能力尽其所能地展现出来，以在最早的时间获取最多的资源。
而我呢？吴优心想，恐怕用的是一种最傻的策略吧。一上来就说真心话的，难道不是傻子吗？
可是，吴优知道，有些时候，人们自以为存在的规则，不过是一种更高意志的指令。而是否要被其束缚，取决于自己思想是否能摆脱束缚。
恐怕这也是我要去第四维度的原因吧。吴优心想。
最后一个自我介绍的人，引起了全班同学的注意。当然，吴优也不例外。那名男生身高大概185cm左右，穿着比较随意，一件黑色的T恤衫，一条帆布裤子。
“我叫伊德，比较喜欢体育，小学和初中是体育委员。”
不错，他的体型一看就是搞体育的。如果按成年运动员的标准来看，他是偏瘦一点，但对高中生来说，简直如同猛兽一样的存在。
“但是来到高中，我想让自己承担更多的责任。日后我想竞选班长工作。我的理想是成为一名治安官，目标院校是古城律法学院。”
伊德的说的话内容很简单，而且似乎很随意，但他的声音浑厚响亮，有着王者一般的威严。这种震慑力，连班主任老师都不具备。刚才有几个吹嘘自己履历的男生现在都低头不语。尽管他们之前词藻华丽地说了不少，但完全没有伊德那样的威力。一半的女生看着伊德，眼都直了，但也有一名女生是以嘲讽的眼神看着他。吴优只记得她叫秦玲。她刚才自我介绍的时候用毫无语调的方式报了自己升学考试的分数，成绩可能算是中上那样，不高不低。刚开始给人感觉是个只会刷题的学生。但现在，吴优感觉，她可能就是那种藏匿锋芒的人。不过，她实际是充满斗志的。她内心的战意被伊德的一番“豪言”所汲引出来。她可能并没有留意有人在这个时候会观察她。毕竟，此时全班注意的焦点都在伊德身上。
“很好，伊德同学，”老师微笑着说。他并没有任何不悦，也没有试图压制伊德。老师仅仅是和颜悦色地用普通的语调说话。这让吴优感到有些意外。
很多时候，当老师认为学生的影响力威胁到他的权威时，他会用老师的特权来打压这名强势的学生。而大多数学生会在这种权力不均的角力中失败。老师，特别是班主任，往往痴迷于对学生全面控制的权力，而有时甚至会用狡诈的办法来伤害破坏自己权利的人。
此时，班主任老师似乎毫不在意。他在伊德结束发言后，有条不紊地继续下面的流程。不过，吴优倒是觉得在他说出自己“想要去第四维度”时，老师对自己产生了一点想法。但他不知道那是什么。
