人，是肮脏的，无论是你，我，还是所谓圣人，大家都一样。你若是和我说“君子上善若水，水善利万物而不争”，那你就已经中了水的圈套！那只是水在利用万物以固自身，利用万物而使得万物离不开水。“水是生命之源”，你看，从一开始我们就无法逃脱其魔爪，我们只是其工具罢了……
你会认为我是个厌世厌人的人吗？不，我还蛮喜欢我自己的，谁不是呢？每天喂自己吃饭，送自己上学，给自己找乐子，哄自己睡觉，我对自己还真是上心。你呢？不用说，你如今在听我说话，就一定也爱着自己。
因自爱而渐渐接受肮脏，接受人类，人要学会在泥沼中生活。接受不完美的人类进而慢慢与整个世界和解，因为我们与世界也是同类。
我在因糟粕而痛苦，别人也同在如此。我们都几乎没经历过什么极大痛苦，而只是被勉强可以生活的痛苦所笼罩，延绵不断，无休无止，不见尽头。
所以，没关系的。
世界并不恐怖，它只是没那么洁白，又洗不干净。就像我们的心，大多并不恶毒，只是肮脏难以净化。
抱歉我好像扯远了，但没关系，毕竟我的事本就没有重心，更没什么意思。
……
因为妈妈在文化局上班的缘故，我和姐姐从小就经常被带去市里的剧场看话剧，或是听音乐会。我记得很清楚，那是四岁时夏天的某个午后，我和姐姐还有妈妈去看一场小提琴钢琴二重奏形式的音乐会。
姐姐当时十岁。她很喜欢音乐，听的津津有味，而我则兴致缺缺。每天练书法已经耗费了我不知多少精力，即便音乐再放松也无法使我提起兴致来。
直到听了那首曲子。
小提琴晃然奏起，抒情吟唱。我身体倏然一抖，像是被什么贯穿了心，但伤口并未流淌血液，而是透出阳光。
是一派光明富有生机的氛围，而随后稍有紧张，又以柔和化解——我当时就是这样看待提琴的“咏唱”。
这是什么啊，好神奇！
“妈妈！我要学这个！”
后来我从妈妈口中得知，这首曲叫《春天奏鸣曲》，出自贝多芬之手，我们所听的也只是快板的第一乐章。
见我对提琴有了兴趣，妈妈就给我找了一对一的小提琴老师，每周五周日下午都要提着小提琴去老师家上课，日常晚饭后也要和姐姐一起在家所在小区附近的树林里练琴。同时我还兼顾着练书法，当时的我真是勤勉啊！
练琴真是辛苦，手指很痛，肩膀很痛，脖子很酸，腰也很难受，一到晚上耳边还会有像是提琴声音的耳鸣……但是一想到总有一天我也能奏出那天听到的《春天奏鸣曲》，我就兴奋到不行，即便已经精疲力尽也还是想练习。
“不行哦，要打好基础才能练那种曲子，”当我向老师提议要学《春天奏鸣曲》时老师这样回答道，然后把平常一直在练的一整本《沃尔法特练习曲》塞到我怀里，“要先练这个。”
那时的我还是太天真了，以为练完这本就能学自己喜欢的，可谁料在我苦练几个月？还是一年？还是更久？不记得了，反正老师她又塞给我一本《开赛》，之后就是混练模式……
整整两年半，我都在“夯实基础”，可老师还在不停地让我做练习曲……渐渐的，我有些忘记自己是为了演奏《春天奏鸣曲》而开始学小提琴的，所以练琴也就变成了极为机械甚至有些抵触的任务。
没劲，无聊，我不想练了！我在心里这样想，但真说出口妈妈会不会生气呢？她不是那么凶的人啦，但万一……
七岁那年，老师又招了一个学生，说是朋友手下的小提琴学徒，但朋友因故出国，所以只得将其托付老师门下。
她是个不爱说话的孩子，若是不练琴时，总是低着头摆弄手指，甚至不愿意看我一眼。难道玩手指都不愿意和我玩吗？我有些生气，怎么能有如此傲慢的人啊。
这天天气炎热，琴练到一半老师家的空调竟罢工了！修空调的师傅说是晚些时候才能到，这么热的天怎么可能练琴嘛。
“好热。老师，我要去买雪糕！”
我如此提议到，将腮托稍有沁上汗水的小提琴平放于桌上。
“嗯……好热，可是我走不掉啊，修空调的不知道什么时候就会上门，没法陪你去买雪糕。”
“别管空调啦老师。”
“那可不行，没空调我晚上住哪？”
这天的练习也只能到此结束，老师联系家里人来接我们，于是就有了所谓的“意外”事件。
……
简而言之，妈妈弄到了比较冷门的音乐会门票，和这位沉默寡言的同学家里人稍加商量后，决定由爸爸开车来接我们去看音乐会。
很不可思议吧！但这件事日后将变得很重要。
“我记得老师叫你小恋来着，我也可以这样叫吗？”
沉默的同学点头，依然保持静默，低头面无表情的玩弄着手指。小孩子难道不喜欢看车窗外快速变化的风景吗？我不理解，直到现在我也想不通小恋她脑子里究竟一直在想什么。
那天我们听到了《春天奏鸣曲》，我高兴的把住小恋的双肩，兴奋的和她说“这曲子真棒不是吗？！我就说为了这首曲才学小提琴的！”
她不为所动。小恋当时是一头泼墨长发，散开有到腰间那么长，而且时长是散着的状态。散乱着头发难道不会很难受？头发不会打结吗？我这样问过她，她也只是淡淡的说“这样轻松些”，语气像是机器人。
“我很喜欢，它的呈示部。”
她片刻后缓缓的说出了让我很疑惑的话。老师仿佛有讲过这类东西，但我也只是左耳进右耳出罢了，所以从此话中完全抓不到要领。
这或许是我小学低学年时为数不多的一次和小恋完成了“问与答”这样的有效沟通，现在想来，还蛮有成就感的。
我们相处时间不长。不出一个月，她的老师就从国外回来，自此以后很长一段时间都没见过她。
五年级快结束时，我终于拿起了梦寐以求的《春天奏鸣曲》曲谱，我很开心！但，这就是终点了吧。练了这么多年琴，大概就是为了这一刻吧。一切，要结束了？
不会的。还有慢板的第二乐章，谐谑曲形式的第三乐章，还有第四乐章……
那么有朝一日都练完了呢？我又问自己，但是了无回应。
我在网上找四个乐章的影像资源，听了一遍又一遍。抒情的，柔和的，谐谑的，回旋式的……我不了解那些词啦，我只是一遍遍的在听。
那是我人生中第一次迷茫。一直在迷茫，只要一练琴，就像有乌朵云在我头顶盘旋，挥之不去。就算拉《春天奏鸣曲》也总是心不在焉，不怎么感觉快乐。
这种感觉一直持续到同年冬天的青少年提琴大赛。
