午休时分，柳夜雪合上记录关键知识点的笔记，食指轻点李纹的肩膀说道“我要出去一下。”
“哦，好的。”李纹走进过道给她空出了活动空间。
柳夜雪的座位在教室靠窗的位置，如果以后真的确定和李纹同桌的话，那么这就是她每天的日常之一了。
为了把这个麻烦的‘门板’移走，她决定前往班主任王捷所在的办公室。
进入过道，向着教室门走去还没两步，柳夜雪竟被李纹抓住了左手。
“那个……额……”
李纹并不内向，也不结巴，他只是在握住柳夜雪的左手腕时，误判了手部会传来的触感，使他感到有些意外，进而导致了他说话变得磕磕绊绊。
那触感就像是流动性极好的玉石，冰川或水晶，握在手中没有一丝阻碍，仿佛随时都会从中溜走。
“夜雪同学，是要去吃午饭吗，作为同桌我们一起去如何？”
柳夜雪冰冷地回道“我不是去吃午饭的，还有我们之间……”
刚入学第一天就邀请异性同桌吃饭，他八成是看上了她的美色所以来搭讪的。
‘还有我们之间是不可能的’，柳夜雪本想这么说来着，可她刚与李纹对视，就看到了他那张纯良的面孔，这使得她反而怀疑起是不是自己的思想出问题了。
难道她差点‘虾头’了？
一股烦躁感莫名涌上心头，柳夜雪冥冥之中感觉她与这位名叫李纹的少年合不来。
“……总之，我要去一趟教师办公室。”
放下这么一句话后，柳夜雪在二年二班的教室中火速消失。
目光如炬，气势汹汹，柳夜雪三步并成两步，很快便来到了教师办公室，此刻室内除了王捷老师外并无他人，正适合进行一对一的谈话。
“为什么要把他安排到我同桌，王捷老师。”
这样质问王捷，一年前的柳夜雪是绝对说不出来的，倒不是说现在的她比以前更健谈，只是她已经了解王捷的性格，她并不是那种会轻易动怒的老师。
轻轻地叹了口气，王捷说道“因为你旁边有空的位置，所以我就把他安排到你旁边，如果是听到这样的回答，想必夜雪同学一定不会满意的吧。”
“那是自然，因为这是不可能的。”
双臂环抱在胸前，柳夜雪用冰凉地视线表达着自己的不满。
在这所学校之中，她最熟悉的人不是同班同学也不是其他班或其他年级的同学，而是王捷老师，所以任何敷衍地回答都会被她识破。
“果然是这样，嘛，毕竟在这所学校和你聊天最多的人就是我呢。”说道最后一个字时，王捷突然加重了读音，看起来既像是无奈又像是在阴阳怪气。
似乎是认为在这里没必要注重好学生形象，柳夜雪卸下了一定的伪装，向老师抱怨道“我也不想呀，还不是因为老师您给我派发一大堆的任务，我想不慢慢了解老师您的性格都难。”
“哎呀，帮助同学可是良好品德，我只是让你去感受这种品德罢了。”
“那为什么其中有一半派发的都是教学研究相关的任务呢？”
要不是柳夜雪认为做这些任务有助于提升自己的社会经验，和能获得一些来自老师私人给予的特权，她才不会去做呢，做对自己走上成功人生没有帮助的事都是在浪费时间罢了。
“呜，总之这个话题打住，回到刚才的话题。”感到要在接下来的对话中败下阵来的王捷果断地结束了这一话题。
“我确实不是看到你旁边有空座就把李纹放到那的，因为这样做没有意义，我是因为他是李纹所以推给了你，准确的说是在他做了自我介绍后，我才决定把他放在你旁边的。”
“我不明白。”
柳夜雪更加困惑了，什么叫因为是李纹所以推给她，总不能是王捷她老师当腻了想当月老了吧。
王捷上下挠了挠头说道“对于你来说李纹是特别的存在，除了我给你派的任务，你还记得你上次和同班同学连续说超过三句话是什么时候吗？我记得，是八个月前。”
“所以呢？”
柳夜雪的不解越来越重，随之而来的烦躁让她说出的话变得越发无礼。
“所以我觉得李纹很适合当你同桌，夜雪同学你自己也能感觉到，你刚才和他已经聊过几句了吧。”
王捷少有的严肃了起来，强硬的语气让人不容置疑。
“我无法接受。”在王捷老师的威严面前，柳夜雪强忍着胆怯，还是说出了自己的想法。
“无法接受无效，我是老师，夜雪同学无权拒绝，你现在就去把李纹叫过来，我要和你们两个同时对话。”此时王捷已经站起了身，较好的脸上再没有一丝和蔼。
面对越来越有老师样子的王捷，柳夜雪只好作罢，放弃了劝说。
“好！”
转过身去叹了口气，柳夜雪重重地关上了门，以此表达着她最后的抗议。
见柳夜雪离开了办公室，王捷像泄了气的皮球趴在桌子上抱怨道“我们的班的问题儿童怎么这么多呀，想要贯彻自己的方针也真是不容易。”
其实她之所以要把李纹安排到柳夜雪身边主要还是看中了他的那份平凡气质，以及当了这么多年老师所以一眼就能看出来的的那份纯良感。
她要凭借李纹来改造这个问题儿童柳夜雪！
虽然柳夜雪学习很努力，刻苦读书，生活健康，但她有个很严重的问题，不结交朋友，不和别人交谈，而且这还只是她问题的表象，她真正的问题在于那份除了学习和积累社会经验之外一切都不重要的执念。
王捷不理解柳夜雪为什么会有这么强烈的执念，但是她个人认为这样的人生观是不对的，或者说至少不是完全正确的，或许柳夜雪以后事业上会很成功，但她那份面对世界的态度，可能会化身为不幸福的来源。
王捷老师的教育方针有二，一是同学之间和谐相处，杜绝打架霸凌，这一方针班级内所有人都知道，可第二方针她却重未告诉过任何人。
那就是解决班级内所有人的心理问题，让他们能真正意义上的健康成长，这也是王捷选择当一名人民教师的真正原因，她想要让这个社会未来变得更美好，哪怕她的力量只能改变那么一丁点。
