男孩的爸爸妈妈终于肯带他出去玩了。
县里新设了一条美食街，那里有很多好吃的，说不定爸妈会给自己买呢。
虽然不太可能就是了。
美食街好长的一条，挂着各式各样的彩灯，在夜空下仿佛盘曲着的长龙。第一次见这样的场景，男孩难免会有些激动。
走在里面，可以看到好多之前闻所未闻的食物。
有一种东西，自己一直想尝尝。那是在电视的广告里看到的，名叫章鱼小丸子，电视上说它很有嚼劲，吃进嘴里嫩嫩的，还有浓厚的海鲜香味。广告词自己只看了一遍就记了下来。
于是男孩拉着母亲的手，指着那个贩卖章鱼小丸子的摊位，说道，想要那个。
“太贵了，吃了也对身体不好。带你出来玩不是叫你吃这吃那的。”
“你知道当今社会赚钱有多么不容易吗？所以你要好好读书，长大后想吃什么就吃什么。”
“小孩子就是什么都想要，一点也不知道体谅父母赚钱的辛苦。”
“你什么时候有想过我们呢？就只会想着自己，以后我们老了你会买东西给我们吃吗？”
“……”
“……”
“ ”
好烦。不想听这些。不想听到这些话。好难受。快停下来。不要说了。真的好烦。想要跑起来。想要大叫。想要歇斯底里地哭泣。
我想，怎么样呢。
“唔啊啊啊！”
眼泪不受控制的流了出来，不知道为什么，喉咙也发出了似哭似吼的声音。
“喂，别哭了，说了不买就不买，怎么越长大越不听话了？”
母亲想拉走男孩，周围的人看了一眼他们就继续走过。
“丢不丢脸啊，别哭了，听到了没有。”
“叫你别哭了。”
“额哼哼……啊啊啊呜呜……”
“都叫你别哭了！”
父亲一个巴掌过来。比任何言语都有效。
在那之后不久，男孩经常出现类似的症状，而父母找到了应对方法:打与骂。
再往后，男孩割破了自己的手腕，被查出了躁郁症。
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“同学们好，大家已经看到了站在门口的那些人了吧。之前跟大家说过，学校开展的‘走进课堂’活动就在今天进行，许多同学也找了自己身边的人，让他们来体验课堂。从今天开始，为期三天，他们将会和大家一起上课。现在，我来为大家介绍一下。
“首先是李某的表哥，来和大家打个招呼。”
“大家好，我是李某的表哥李某某，是一个大学生，利用假期时间来参加学校活动，希望能重温高中的美好生活，请大家多多指教。”
“好的，你坐那边去吧。接下来是唐某的母亲，一位很年轻的女士。”
“同学们好，请大家多多关照哦。”
“你坐那里吧。接下来是……”
……
“最后一位，是许云生同学的远房亲戚，名叫艾莉缔尔。”
全班人都用好奇的眼神盯着讲台上这个穿着蓝白色校服的女孩，也许是因为冬季她居然还穿着裙子，也许是因为她美丽的眼眸，也许是因为早就听过她的名字。
总之，大家都很欢迎她的到来。
“大家好，我是艾莉缔尔，是许云生的远房亲戚，希望在之后的日子里能和大家一起学习，共同进步。”
“好的，你就坐在那里吧。”
许云生的边上有一个空座位，那就是给艾莉的。在走向位置的过程中，李诗桐笑着跟她打了个招呼。
她也笑着回应。
“哇，好可爱。”“我就说吧，很美呢。”“她不就是学习社那个……”
大家小声地议论着，艾莉缔尔掀起的关注度最高呢。
“咳咳，好了，有什么事下课再说。现在，我们先来讲一些正事，”班主任兼数学老师的童老师提高音量说，“我来给大家讲一讲注意事项吧。”
大概说的是关于这次活动的各类事宜。课本会在这节课结束后发到各位临时生手上，之后就可以正常上课了。出于对各位学习水平的考虑，授课的内容会以最基础的方面为主，同时也是为同学们即将到来的期末考做复习。
活动期间会有领导来视察，并对各班的表现进行评估，活动结束后，评分最高的班级将会获得班级荣誉。
总之是些与新成员加入的新奇相比毫不重要的事项。
很快，下课铃就响了。
这次，班上共来了五位新成员。
大家纷纷到各自在乎的新成员身边，与他们交谈。
围在艾莉身边的，除了之前常走在一起的五人，还有其他的好几位。
“这就是许云生同学上次说的那个艾莉缔尔吗？”
“诶，主人有提到过我吗？”
“主人？哦，对啊，你不是机器人吗？怎么变成远房亲戚了？”赵子昂问道。
气氛突然有些尴尬，还好这时李诗桐站了出来，“机器人怎么了？小艾莉可是和人类没有什么区别的哦。再说了，机器人又不是不能学习，小艾莉愿意来我们班就很不错了，希望大家不要在意她的身份，一起好好相处吧。”
“是，是的。”赵子昂不好意思地低下了头。
“谢谢你。大家，一起好好相处吧。”艾莉缔尔笑着说。
许云生依旧在低头看书，没有在意边上的动静。
他已经预想到了现在的情况。
“我也可以叫你小艾莉吗？这个名字真好听。”
“不行哦，小艾莉是我的专属叫法，你们只能叫艾莉。”
“什么呀，诗桐，这样搞得好像艾莉是你的所有物一样。”
“话说，你考不考虑当我的机器人呀？”一位女孩无心地发问，但又让气氛陷入了沉默。
好在，艾莉微笑着摇了摇头，“我觉得我现在的主人很好，待在他身边，我很开心。所以，我想我不会离开他身边的。如果存在平行宇宙的话，说不定我会成为你的机器人呢。”
“哈哈。”大家笑了，尴尬的气氛四处溃逃。
众人试探性的看向了许云生，他仍然在看书。
但其实，他听了刚刚的对话。
至于感想嘛，他自己也不清楚。
很快，又上课了。
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“好了，现在我们来看一下这张图片。这张图片里的是细菌，那位同学，请你来告诉我它是什么生物？”
虽然几位临时生的桌子上摆着写有自己名字的纸条，但是老师还是以“那位同学”相称，也许是还不好意思直呼姓名。
唐某的母亲站了起来，“啊，这，是……微生物？”
“也没错啦，不过我想问的不是这个。我是指关于它的结构的分类。”
“额，微小生物？”
“好吧，请坐。是原核生物，细菌没有以核膜为界限的细胞核。”
坐下的途中，她向自己的女儿吐了吐舌头，说:“我以前最学不来的就是生物了。”
“好，那位同学，请你来做一个判断题。病毒是由细胞构成的生物，对吗？”
艾莉缔尔在全班的目光中站了起来，“错误，病毒没有细胞结构。”
“嗯，很不错。你还能举出不是由细胞构成的生物吗？”
正确答案很显然，没有。但是，艾莉缔尔在思索后，说道:“机器人。”
班里的空气似乎凝结了，但是老师显然没有注意到个中原由，于是笑了笑，“嗯，想法是好的，可是请注意哦，机器人不是生物，虽然它们同我们人类的关系如同亲友一般。好，请坐。同学们记住，除病毒外，所有生物都是……”
许云生偷偷瞄了艾莉一眼，看见她的眼神中带有一丝失落。
不过很快，她就积极地投入课堂学习中去了。
说起来，生物究竟是什么？也许是有生命的个体吧，那么生命又是什么呢？书上说，一切生命现象，均体现为生命有机体各种各样的生命的基本特征。（参考，医学生物学人卫第9版）
艾莉的存在，就证明了机器人可以进食，需要睡觉，拥有欲望，也就有了所谓的生命基本特征。如果说机器人被破坏了，机体就会失去行动能力，在这个过程中，丧失的东西如果不能称为生命，又该叫什么呢？
所以，机器人也许也是有生命的？如此草率的就把它们从生命的大家庭中划分出去，是不是有失偏颇？而且猫猫狗狗这些没有高级思维的小东西都能称为生物，而机器人这种与人类思维相近的家伙却不是吗？
话说，机器人真的有自己的思维吗？
想来想去，问题最终都会变成这个——机器人是否拥有心灵？
没有答案，也不可能会有答案吧。
下课铃又一次响起。
“啊，好难啊，早知道不来参加这活动了。”“妈，至少把这几天坚持下来吧。”“高中的只是真是太简单了，没有难度啊。”“可是表哥你不也是没回答上来问题吗？”
大家惬意地交谈着，新成员的加入带来的讨论度，似乎一时半会消除不了。
别的班也是，整个教学楼感觉都热闹了起来。
“主人？”
许云生回过头，发现艾莉缔尔已经站在了自己身边。
“怎么了？”
她摇了摇头，“没什么，就是想告诉你，我没事。”
“哦。”许云生又把头转了过去。她发现了啊。
“主人，可以给我讲一讲这几个知识点吗？”
时间之河像往常一样不快不慢地向前流着，给予不同人不同的流速。三天，很快就会过去的，到时候，大家会对新成员产生怎么样的感情呢？会不会已经把她们视作自己的一份子了呢？艾莉能否顺利地加入大家呢？
这些问题，不到那个即将到来的时刻是不会知道的。而所有的感受，也只有在体验这故事一样的生活中才能产生。
可是，许云生已经，失去了成为故事的一员的能力了吧。
想到这里，他有些失落。
但是，又有些高兴。
高兴自己的失落。
