本打算回去的影，就见到牵着米娅赶来的艾莉娅。询问后才得知，灵汐被弗里斯兰给带走了。
心中咯噔一下的影暗道坏了！随后转身便要追出去。而艾莉娅拉住他问着：“怎么了？！”影面色阴沉，语气中带着明显的不满：“艾莉娅，你作为灵汐大人的守护者，难道没察觉到，弗里斯兰对灵汐大人有意图吗？”
艾莉娅闻言一愣，一旁的米娅则悄悄拉了拉她的衣角，低声说道：“影说得没错，弗里斯兰对灵汐姐姐确实过于刻意了...”
没有理会艾莉娅的神情，影转身冲出教室。右手扶耳的他直接联系科坦纳。
浑身绷带躺在床上的科坦纳一听，直接从床上蹦了起来，身上的绷带瞬间散开，几处伤口渗出血迹起来，甚至有的伤口都开始喷血了！
“老...老大！”同样裹满绷带躺在床上的艾提和托尼，可是直接被科坦纳吓到了啊，这可别死在宿舍里了。
科坦纳看了一眼二人开口：“我没事！”说着直接拿起外套一瘸一拐地朝门外走去。
躺在上铺，一左一右艾提和托尼对视一眼，他们有些不明白，是发生了什么事情，能让科坦纳完全不顾伤势。
另一边，影急匆匆的沿走廊奔跑着，其间还引起不少骚乱。也惊动了几名学生会成员，开始追赶着影。
阳台上的芙丽雅，闻听校园内的喧嚣，眉头微蹙，目光缓缓落在疾驰的影身上。
“凌空！”吟唱飞行魔法的芙丽雅腾空而起，随后身形朝着影的方向快速飞去。
校园门口，影根本不顾列阵卫兵的警告，右手在空中虚握，一柄长剑凝实在手中。见状，卫兵们瞬间警觉，领头的男子挺身而出，大喝一声：“学院封禁，严禁出入！”
见提剑而来的影没有停步的意思，领头的男子决然拔出腰间的剑，大喝：“准备迎敌！”
握剑的影心中异常急切，学院封禁这件事，弗里斯兰肯定是知道的！而且他还在前一天把灵汐给带走了！这期间肯定隐藏着不为人知的计划。
“影刃！”没有任何废话，直接使用武技的影打算强行冲破防线。剑气横扫而来，列阵的卫兵也是不怂，他们还没见过那么嚣张的家伙啊！
提剑握盾的十余名卫兵立刻组成防御阵型，齐声发动武技技能【坚守】。一道道光墙在众人面前升腾而起。随后影挥剑而来的剑气与光墙碰撞，瞬间斩断一道光墙，剑气余力不减的依旧削击着后面几道光墙。
咔吧！咔吧！光墙接连崩溃，举盾的卫兵，也是随着光墙的击碎后被震的倒退。领头的男子面露惊色，这学生实力，竟是20级？不，恐怕已逼近30级了！
原本轻视的男子脸上露出凝重之色，随后一紧手中的佩剑主动迎向剑气。
叮！剑气与佩剑相撞，火花四溅。领头男子只觉得手臂一麻，几乎要握不住手中的剑。下一秒男子怒吼着，握着佩剑的他直接一侧，碰撞在剑刃上的剑气，也是顺着领头男子的身体方向滑去，直接击在地面上，瞬间地面上出现了一道深深的沟壑。
咋舌的领头男子，看了一眼沟壑后，先是下令求援，然后自己则冲向已经迎面的影。
叮！双刃交击声率先而来。领头的男子果断使用武技【重刃】。随后影就感觉到，对面的剑势如山一般压来。
【后撤步！】使用体术的影，直接后撤一步，果断避开沉重的剑势。轰！随着影的后撤，男子的长剑重重击在地上，顿时地面以剑身为中心，裂开了一片蛛网般的裂缝。
【拔刀！】后撤一步的影脚尖刚落地，瞬间便又迅速前冲而上，这让还未结束技能后摇的男子大惊，抬头的他只能看着那越来越近的剑尖。
【停顿。。】柔和的声音在两人之间回响。影的动作突然静止，而男子惊恐地注视着，剑尖几乎触及自己的咽喉。
影的目光先是落在自己脚下展开的绿色魔法阵上，随后抬头望向空中，正缓缓降落的芙丽雅。
轻盈地着地的芙丽雅看着影，与此同时，支援的百余名卫兵也迅速赶到现场。但当他们看到芙丽雅时，纷纷恭敬地向她行礼。
“发生了什么嘛？”芙丽雅一边说一边挥手，只见那魔法阵立刻碎裂成无数光点，消散在空气中。
男子在魔法阵消失后首先恢复了行动能力，心有余悸地退到一旁。
后一步的影将剑入鞘，神情警惕的看着芙丽雅。
刚刚的那一个魔法技能，明显是高阶时停魔法，而且对于魔法的运用程度，甚至可能超过了灵汐。
这点让影很是忌惮起来，因为在他的印象里，灵汐对的魔法运用，是已经达到了顶峰的。
其实这点影并没有感觉错，芙丽雅的魔力控制，的确是超过灵汐的，但有一点是影所不知的。
灵汐所掌握的是全属性魔法，而芙丽雅只是专精于，她自己的时间类魔法。所以在精度上的确是芙丽雅更胜一筹，但在种类上灵汐却更为恐怖。
简单理解就是，芙丽雅认为的魔力1就是1，哪怕是1+1也只能等于2，不可能出现1.1+1变成2.1的情况。
其实这才是魔法的本质理解，很纯粹没有复杂的公式计算，是个人都能明白的玩意。
比喻一下就是：火为什么燃烧？因为它在燃烧啊！对！就那么简单纯粹的回答，而灵汐可能会回答：‘因为存在可燃烧的三要素，分别是可燃物、氧气、和燃点。燃点抵达后，高温会使可燃物的纤维分解成气体，而这些气体会与氧气发生反应，从而燃烧释放能量。’
话说回来，芙丽雅这种1就是1的纯粹理解，才是学习魔法的正确途径，因为他们都是魔法学习者，而非魔法创造者。
而灵汐这种1后面还有好多个0.1、0.01甚至更小的数字，完全就是魔法创造者的思维方式。
