回到教室，我利用午休的时间查看起夏叶给我的笔记本。
叶以澜，年龄16岁，生日是4月30日，家里是做小买卖生意的。是美术班的成员，班级里的优等生，绘画得过好几次省奖。
简洁的个人介绍下面，则写满了不少她同班同学的评价。
“很高冷，不爱说话。”“天天就会讨好老师，所以才能每次拿第一吧。”“没有朋友。”“画的花很好看。”“狗眼看人低。”“怪怪的，总是一个人吃饭。”
“不是，她是一个心思很细腻的人!”
不知道是谁，大咧咧用红笔在最底下用力写道。
教室里此时静得只有钟表走动的声音，大部分人都趴在桌上睡得正香。我坐在前排靠窗的位置，正好能感受到从敞开的窗户中吹来的习习凉风。
我靠在椅子上，闭上眼边享受着风的吹过鼻子的惬意，边咀嚼着看到的消息。
叶以澜似乎是那种成绩好却拒人千里之外的优等生。但我明白，这都是基于他人眼中信息得出的结论。
一个人对外展露出来的自我，他人看到的自我，还有自己真正的自我，全都是不同的。总之，现在还不能往下推断。
她那一天究竟是怎么去到山里的？是因为逃学？还是被人绑过去的？很难想象，现在还有人敢光明正大在大街上绑人。
感到苦恼的我眉头紧锁，突然用手摸索到笔记本里有一页明显凸起。我急切地抽出一看，里面是夹着一张报纸上的剪切画。
那是报纸对叶以澜失踪新闻的报道，让我感到惊奇的地方是，报纸上记载的她失踪时穿的衣服——
身穿淡蓝色裙子的少女失踪多日。
我的记忆中，看到的她明明穿着校服。幽灵会保持着自己死前的样子。而且，她失踪那天是要去上学的，不太可能穿着便服吧。
也就是说，打一开始她就没打算去学校。会是熟人作案嘛，诱骗她逃学然后再将其杀害。
不对，就连她有没有遇害现在都要打个问号。在分开前，夏叶是这么描述的——
“我从山坡上要滑下去的时候，是叶以澜她抓住了我的手。”
“还有更具体的内容吗？是什么时候？穿的什么衣服？”
我想继续追问下去，夏叶只是沉沉地摆手一叹。
“不知道，我每次能看到未来，就好像电影里的片段。起先是眼前突然一片黑暗，然后像闪电撕开黑暗一样，亮起一些画面，闪着白点和噪音。既不知道时间，也不知道地点，只能根据事后的信息推断。”
我记得，有一次夏叶兴高采烈地炫耀说自己看到了一串数字，猜着是中奖号码，结果那其实是自己家里新换的座机号。
“其实，就算看到了，未来也是无法改变的。”
某个下着大雨的晚上，我们躲在商店屋檐下躲雨时，夏叶曾冷冷地对我说道。
夏叶能看到的未来，有时自己周围的事情，有时是完全不相干的遥远地方的事件。我所了解的到夏叶看过的未来，影响最大的一件事，就是隔壁省某个人气很高的主持人出轨罢了。
一时兴起的我，学着漫画里的情节，把夏叶的能力命名为「闪映」，可惜被她一票否决了。
思绪万千的我，在脑内思绪的海洋中打转许久，周围尽是迷雾，让我看不出一点方向。
想了太久，直到刺耳的上课铃响起，我才意识到午休已经结束了。被吵醒的同学睡眼迷蒙的起身，教室里充斥着一股隐忍不发的怨气。
数学老师大踏步走进教室，用黑板擦敲敲讲台，很干练地喊到：
“上课了。”
这堂课有周测，我决定靠做题来换换思路，接着又顺手捅醒了还留着哈喇的同桌。
在这间教室里，我一直用心扮演着好学生的形象。
我不喜欢学习，但也不没有那么讨厌。况且做一个好学生还可以让老师们对我睁一只眼闭一只眼，方便我做自己的事情。
上课的时间既漫长也短暂，四节课上满后，整个教室被夕阳染成了金红色。大伙翘首以盼的下课铃终于响起，教室里的学生顿时犹如烟火炸开后四散的火星，一个个飞奔出教室。
我慢悠悠走在最后，避开下课拥挤的人潮。站在走廊尽头，等着另一个班出来的夏叶。
走廊和外面平台连接的门敞开着，傍晚的余辉探进来，在地上留下一道长长的金色影子。
人已经几乎走光了，感应灯熄灭，走廊里顿时塞满了朦胧的黑暗。远远地，传来一串轻快的哼唱声，反射在廊道上，十分明显。
“你才来呀，夏叶。”
“怎么，你有什么不满？”
“那倒不是，就是有点好奇。”
夏叶用脚打着节拍，晃悠悠走到我跟前，似乎心情很好。
“走吧。”
她的一只手放在身后，弯弯手背，示意我跟上。
我没有发问，而是径直跟在她身后。出了教学楼，就是连接学校四栋主建筑的大平台。学校的楼体一律青砖灰瓦，抬头就能看见黄昏浓郁的光罩在这些古色古香的墙体，别有一份风味。
下了平台，向北走转过两边的食堂和宿舍，后面是一排郁郁葱葱的竹林，隔开了学校的后花园。这里有一方小湖，湖中心还搭着朱红色的观景台。
按湖种了许多的白色的花，可惜大半已经凋谢，路上洒满了残白，那是花的尸体。
我认得，这是荼蘼花。
眼看周围的景色越发陌生，我忍不住发问。
“这是要去哪？”
“去了就知道了。”
夏叶故作玄虚地笑笑，她很乐衷于这样玩弄人。
“茶蘼花落了，夏天要来了啊。”
她拾起地上的一朵花瓣，放在手心中，呼出一口气又将它吹走。
我们围着湖绕到对岸，在道路和围墙间夹着一片树林，幽暗四起，只有远处落在湖面上荡漾的一点残红还能显出夕阳的痕迹。
路的尽头居然还有一栋小楼，只有三层楼高，也是青灰色的外墙。周围种满了各色的花丛，我觉得这里一定很适合养老。
“这里，就是学校美术馆。”
夏叶简洁明了地解释，美术班的老师们也在这里办公。
“我们去找叶依澜的班主任聊聊吧，看看她知道点什么。这可是我下课后绕着圈子从老师那问来的。”
“嗯，真是帮大忙了。”
我点点头，自顾自走向阶梯，夏叶赶紧追过来扯扯我的衣袖。
“就这样？”
“喏。”
我拿出剩下全部的糖交给她。
大厅里很冷清，正中间摆着几个我看不懂的铁青色塑像，左手靠墙的一侧陈列着老师介绍，我走上前查看。
“这个就是我们要找的，安晴老师。”
因为嚼着泡泡糖，夏叶鼓起腮帮子，用手指点点其中一个年轻女人的脸。
照片上的女人有着修长的鹅蛋脸，五官精致，一双眼睛微微眯起，似乎满含心事，又好像是在仔细盯梢对方。
根据照片下的介绍，安晴老师是去年刚入职的老师，擅长风景画和人物画，目前担任美术班的班主任。
“你不觉得她的眼睛让人不舒服吗？夏叶”
我转过头不再去看。一旁的夏叶却直接无视了我，她抬起下巴示意，用轻快的语调指挥起我来。
“走吧，就在二楼。”
通过大厅里侧的螺旋楼梯，就能到达二楼。这里摆满了各种画像，从国风山水画，西方古典画，再到后现代的立体主义，让人宛如置身于绘画的迷宫。
我小心翼翼躲开那些还在晾晒没有干透的油画，大概是学生们的练习。头顶的吊灯反射在地面的玻璃板上，令人有点眼花缭乱。
“就是这扇门。”
夏叶用眼神指示着，从玻璃回廊往里走，自左到右数第三扇门就是了。
她走在我的前面，连门也没敲，而是径直扭开门把手，冲着里面问候道。
“你好老师，打扰了。”
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安晴坐在原木椅上，撑着脸看向窗外淡蓝的暮色。她最喜欢行将落幕的傍晚。因为再也没有比渐渐消退、渐渐黯淡的颜色看上去更美丽的了。
屋里静极了，所以用于乘放调料的冷柜发出的噪声是如此的不协调。桌上堆满了学生们今天交上来到作品，但她并不想看，而是满脑子想着自己下一副作品的主题。
在安晴眼中，绘画是表达的艺术，看到的事物并不重要，心中所想才是重要的。世间一切都不过是符号，这些符号经由心赋予意义，再通过画笔表现出来，这才是创造。
在所有符号里，安晴最喜欢人的笑，明明是那么简单的一个动作，却能表现出万千种心情。在人的表情里，再没有比笑更纯粹，更值得被记录的了。
她用手背有节奏地敲着桌面，任膨胀的暮霭逐渐占据整个屋子。暧昧的黑色中，她想象着挂满墙壁的画像上，经由她创造的各色笑容将她包裹。那都是安晴的作品。
可是一个不和谐的问候突兀响起，打碎了她的想象。
“在的。”
安晴微笑着起身，顺手打开屋子的灯，一下子亮起的光让她不由得眯起眼。
“不好意思，这个时间打扰老师了。”
一前一后走进来两名男女生，安晴认得其中少女的脸。一看到她那张如朝露般珍贵的笑靥，创造欲在她心中激荡起阵阵涟漪。
“哎呀，这不是小叶嘛。这位是？”
安晴看向站在她身边的少年，少年的眼中有种不符合他这个年龄的成熟，举手投足间带着仿佛看淡了一切的慵懒。安晴觉得他像只不爱近人的怕生小狗。
“老师你好，我是陆川，高一三班的。”
他自我介绍时也是看着周围的空间，很少在人身上停留。
“你们找我有什么事嘛。”
安晴招呼两名学生坐下，少女很热情地拉了几句家常，而少年则一语不发，静静听着她们谈话。
“老师，这些都是你画的啊，好多都是笑脸哎。”
少女带着赞叹的眼神欣赏着墙上的作画
这些充其量只是俗媚的作品，只是为了发泄一时内心的几栋。真正让安晴满意的创造，她不会示于外人，那是只有她能独占的爱。
“还好啦，小叶你的笑也很好看哦，什么时候来给老师当个模特。”
“嘻嘻，有机会一定的。”
“简直就像罗莎莉亚·伦巴多呢。”
一旁的少年沉沉的嗓音，冷漠地插入她们的对话，就好像一把剪刀裁断纸张。
“哦，是那个著名的婴儿是吧。”
“是，我是想说老师画上的笑脸，和她很像呢。”
安晴第一次认真注目起少年，少年反倒害羞起来，微微低下头，带着半分歉意笑笑。
“老师，其实我们今天是想问问依澜的事情。”
听见这个名字，安晴做出悲伤的神情。
“那个孩子啊，你们为什么要问这个？”
“因为我们其实是朋友，所以想问问她到底怎么了？”
少女很热切地注视着安晴的脸，眼中写满了期待两个字。
“哦，我倒是没有听那孩子提过。真是没想到。”
“嗯……听说老师和依澜关系很好。”
少女眨眨眼，继续波澜不惊地说了下去。
“是啊，依澜她总是跑来和我交流画画的事情。她之前老是在班上一个人独来独往。有你们这么两个朋友替她担心，我也很开心。”
安晴说着，露出无比落寞的微笑。
“其实关于她的事情，我知道的也不多。没什么能告诉你们的。不过……”
安晴停顿下来，稍微思索后说道。
“我可以告诉你们，她父母的地址。要是你们知道些什么，记得也告诉我一声。我也很担心依澜，不知道她现在怎么样了呢。”
“谢谢老师!”
少女伸出一只手，接过她抄下的地址。她的手腕纤细修长，尤其是在灯光的照耀下，安晴有种想把它切下来当做收藏品的冲突。
“那我们不打扰老师了，先走啦。”
少女看了眼天色，起身告别，站在她身后的少年也跟着站起来。安晴感觉少年就像个只遵从少女指示的机器人。
“有空再来啊，别忘了给老师做模特的事情。”
安晴依依不舍地告别，她其实是个很害怕孤独的人。
“一定，老师。”
少女回身招招手，向门外走去。紧跟着她的少年突然停下脚步，用手指着其中一幅画发问。
“老师，这个是您在学校画的吗？”
房间里的画都是按时间顺序排列的，少年指的那幅下标注的时间是五月五日。
“是啊，那天是假期，而且赶上学校排修电路，没什么人，我就一个人跑学校里画画了。”
那是幅风景画，画的是湖边当时开得正盛的荼蘼花，灿烂的阳光下，花儿仿佛真的在随风摇摆。
“原来是这样。”
少年看了很久，然后冲着安晴微笑告别。
安晴忍不住皱起眉，她不喜欢少年的笑。这是第一次，她从一个人的笑里感受不到一点感情。
“对了，老师，我可以再问您一个问题吗？”
“你说吧。”
大约是察觉到了安晴的心情，少年也收起了脸上伪装的笑，目无表情地发问。
“如果，老师你就是犯罪嫌疑人，会想着把叶同学藏到什么地方呢？”
