第十一章,悦子的邀请

作者:白给吧 更新时间:2024/12/9 0:14:08 字数:1827

学校....

“叮——” 随着放学铃的打响,当其他同学都还在座位上收拾书包时,一道人影变异迅雷不及掩耳之势冲出了教室。

“林小萱,你的书忘拿啦!”班长举起手的课本,朝林小萱喊道。

“先放你那吧,明天来拿....”

教室外只传来林小萱的回答,却不见林小萱的人影。

“跑这么快呀....”班长将林小萱的书放回她的课桌抽屉里。

“嗯,虽然明白栢璃的失踪对她打击很大,但是这么高强度的作息,她的身体肯定是吃不消的....”

“咦?悦子老师,你什么时候....”班长有些惊讶的看着突然出现在自己身旁的悦子。

“怎么了,难道我的出现就这么让你吃惊?”

班长的头摇得像拨浪鼓一样快:“没有老师,就是..看您平常很忙,都没怎么在教室见过您。”

“哎呀,好歹我也是这个班级的班主任;再怎么忙,也要好好关注一下班里有困难的同学嘛....”悦子长叹一口气,面色有些不悦。

“因为栢璃的失踪,学校把我叫到局子里喝了不下十次茶了,我承认学生的失踪我也有责任,但是他们老在我这个毫无线索的人身上问东问西干嘛?”

“有这时间,不如多想点能够找到栢璃的办法,要知道,失踪人员消失的时间越久,遇到生命危险的可能性就越大。”

看着悦子的表情越来越生气,班长连忙将手中的书包提起,拔腿就跑,顺便还回头向悦子打了个招呼。

“呃...悦子老师再见。”

只留下悦子一个人在那里喋喋不休。

.......

林小萱的家笼罩在一片昏暗之中,地上散落着过去一个月内所有的新闻报道和与失踪案件相关的记录。她坐在资料堆里,眉头紧蹙,目光快速地在每一张纸上扫视,试图捕捉任何可能被忽略的线索。

“没有,还是没有……”林小萱喃喃自语,声音中透露出一丝疲惫和焦虑。

她已经连续两个夜晚没有休息,浓重的黑眼圈仿佛是刻意描绘的烟熏妆,衬托在她的面庞两侧。

“根本找不到任何线索呐....”林小萱疲惫地倒在报纸堆中,四肢伸展成一个‘大’字。

就在这时,她的手机突然震动起来,打断了她的沉思。拿起震动着的手机,看着屏幕上面的号码,林小萱的表情有些疑惑起来。

“是悦子老师,她给我打电话干嘛?”

犹豫片刻,林小萱还是按下了接通的按钮,手机的另一端立马传来悦子的声音。

“小萱么,我是悦子。”

听到悦子老师那成熟中又带点魅惑的声音,林小萱也不得怠慢,立马开口道:

“我是,悦子老师怎么这么晚还打我的电话呢?”

“没有什么特别的事情,就是我在家里准备了一些夜宵,要来吃么?”

林小萱的家与悦子家仅相隔几百米,毕竟她们都居住在同一小区内,因此林小萱在小区散步时常常偶遇悦子老师,两人也时常有交流。

然而,由于工作繁忙,悦子并不总是会待在家中。

而这个时候悦子老师叫她过去,肯定是有些什么重要的事情吧;

林小萱心里这么想着。

“嗯,正好没吃晚饭,那我等会就过来。”林小萱回复到。

“好..那就晚点见喽”

电话被挂断了;不知怎的,林小萱在刚才和悦子老师的通话里总能听到水流声。

“大概是幻听吧”

林小萱艰难的从报纸堆中爬起,走到浴室里用清水狠狠的搓了一把脸,试图洗掉脸上这股疲惫感。

没有换上自己平常居家的衣服,随便给自己扎了个马尾,林小萱就这么出门了。

大约十几分钟后,林小萱便来到了悦子的家门前。

“咚咚——”

门被打开了一条缝隙,里头探出悦子的脑袋,打量着自己。

“进来吧。”悦子将门完全敞开。

悦子似乎是刚洗完澡,身上披着一件薄薄的吊带睡裙,头发没有来得及吹干,还是湿漉漉的,迷人的香肩上还残留着几滴水珠。

仔细一闻,悦子身体上还散发着一股好闻的香味,有点像是....茉莉花?

“打扰了——”

踏入悦子的家中,林小萱立即被一个装饰考究的客厅所吸引。墙上悬挂着几幅悦子亲自创作的水彩画作,被杉木画框包裹着的画作色彩缤纷,散发着浓厚的艺术氛围。

原来悦子老师也擅长绘画啊....

林小萱在心中默默地想着;

“请坐吧,小萱。”悦子指了指沙发,示意林小萱坐下。

林小萱环顾四周,发现悦子的家虽然不大,但每一处都布置得井井有条,充满了温馨和舒适感。

“悦子老师,您找我有什么事吗?”林小萱坐下后,单刀直入地问到。

悦子微微一笑,从茶几上拿起一个精致包装的小盒子,递到林小萱的面前:

“先打开看一看吧,这是我送你的一件小礼物”

“欸?老师您送我的...礼物?”林小萱愣了一下

虽然自己和老师的交往还不错,就像是平常朋友一样,但即便如此,林小萱还是感到有些意外。

她接过小盒子,手指轻轻抚摸着盒子上的花纹,感受到老师的心意。

“打开看看,我想你会喜欢的。”悦子鼓励道,眼中闪烁着期待的光。

“是一串手链哎。”

林小萱取出了一串用红绳精心编织的手链,仔细端详后发现,手链上还附着一块小巧的木牌,上面刻着“平安健康”四个字。

林小萱感到困惑,转头望向面带微笑的悦子。

“老师,这是什么意思....”

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