接下来的半个小时，姜明又试着做了文科类的题目，相比起理科，文科类的题目往往在答案上颇具主观性，尤其是作为阅读理解的题目，充斥着出题人的各种主观猜测。
曾经有过比较可笑的事情，在一场考试里，语文试卷上引用了出名作家的一篇文章，在事后，作家本人解答这篇文章的时候，只拿了不到一半的分数。
可姜明却发现，自己哪怕是做语文的阅读理解，答案也和标准答案相差不大，甚至比起很多完美答卷都要好一些。
然而，当他摘下眼镜之后，再作答一遍时，只能凭借刚才的记忆勉强写上几笔，没有了那种文思泉涌的感觉。
“这么看来，这种好东西得一直带在身边了。”
说着，姜明看了眼房间里的镜子。
自从大学期间做了一次眼部激光手术之后，姜明就摘下了眼镜，整个人的气质也从原本死读书的学生，变成了看起来阳光开朗的样子。
现在久违地戴上眼镜，姜明竟然还有一种不适应的感觉。
白天的时间很快过去，姜明也已经想好了晚上如何跟温巧巧开口。
盘算着温巧巧放学回家的时间，姜明给对方发了一条信息过去。
【对了，说起来你也高三了，马上冲刺高考，有什么心仪的学校或者目标吗？】
温巧巧刚回到家，就看到姜明卡点给自己发了一条信息，心里不由得一暖。
毕竟这条消息不是提前发的，就意味着姜明知道自己上下学的时间，也在配合着自己的时间和自己聊天。
可是在姜明问自己心仪的学校时，温巧巧却又有些窘迫起来。
说实话，她现在的成绩，在姑苏中学算不上特别顶尖。
毕竟从她的班级就能看得出来。
高考分文理科，苏省的高中会在高一的时候统一让学生们学习必修科目，然后再在高二的时候按照高一的成绩和学生们的意愿，给他们分配到不同的班级里。
高一时期表现优秀的学生们会被分到重点班，而表现普通的学生们则会被分配到普通班。
虽然这并不意味着他们的高考成绩也会随着分班而改变，但是重点班的学生无论是在升学率还是平均分上都会比普通班高出不少。
温巧巧的高一并不顺利，但她是属于后天开窍的类型，到了高二高三，成绩也能一直保持在文科前三十的水平，放在重点班也算是中上等的成绩了。
这种成绩，在姑苏中学，是可以冲刺985，保底211的水平。
本来这种成绩对于温巧巧来说，应该是足以骄傲地说出去的程度，可是在姜明面前，温巧巧总觉得，自己只有这种水平，会不会辜负了他对自己的关心？
姜明可不知道温巧巧内心的小九九，此刻他正盘算着如何找个机会把自己想要辅导温巧巧的事情说出口。
【我成绩比较一般，那种清北级别的名校我还是没办法考虑的，哪怕是985一批的学校，我也不一定能稳上。】
听到对方这句话，姜明忍不住一阵汗颜。
什么叫“哪怕985一批的学校，我也不一定能稳上？”
你知道全国大学生的比例吗？知道全国985大学生的比例吗？
当然，这种事情姜明也能理解，他也是从学生时代走过来的。
学生时代，老师们最喜欢做的事情就是给学生们灌输危机感，让学生们觉得这个世界充满竞争。
最经典的一句话就是“多考一分，干掉千人。”
可是他们不会和学生们说，全国的本科率只有4%，同龄人中的本科率也只有不到20%。
其目的，固然是为了激励学生向着更高的目标前进，但也变相造就了学生“眼高手低”的情况。
温巧巧也难免其俗。
在她看来，可能不是名校的学生，在未来出了社会就竞争不过任何人，但作为一个211学校毕业生的姜明可以用自己的切身经历告诉温巧巧，哪怕已经超过九成同龄人的他，出了社会，要不是靠着一手情感咨询，也可能落得一个没有工作的境地。
不过在了解到温巧巧对自己的成绩不算太满意之后，姜明便有了借题发挥的空间。
【是嘛，那刚好啊，我在大学的时候也干过教培行业，对高考的知识也没有忘记特别多，如果你需要帮忙的话，我可以和你探讨一些题目。】
见到姜明发来的信息，温巧巧先是一喜，但随后，情绪又缓缓恢复了正常。
她不算什么都不了解的人，知道人这一生对于高考知识了解最多的时候，就是在高考前。
一旦过了高考，很快就会把所学的知识全部忘记，除非自己后面成为了高中老师，否则一辈子都可能不会再接触到高考题。
姜明就算干过教培行业，但是他这家心理咨询店也开了很久了，真的能帮到自己吗？
温巧巧对此存疑，但是她也明白，姜明是在尽自己所能想要多帮自己一点。
想到这里，温巧巧礼貌地回了一条信息。
【好啊，既然这样的话，那一会儿我把今天的错题拿出来，不过十二点前我一定要睡觉，所以得讲快点。】
【嗯。】
过了半个小时，温巧巧洗了个澡，换上了睡衣，坐在笔记本电脑前，和姜明连上了麦。
姜明在之前已经看过了温巧巧的题目，他戴上了学霸的眼镜，那道数学题的解法瞬间就在姜明的脑海里生成。
就这样，他给温巧巧共享了自己的屏幕，在屏幕上用鼠标歪歪扭扭地将解题思路写了出来。
“那个，我已经很久没有给人讲过题目了，所以数位板和笔什么的还没有准备，明天我去找朋友借一下，今天你就暂时忍一下这个爬虫体吧。”
听到姜明的语气带着一丝害臊，温巧巧的心情不知为何反而有些高兴。
毕竟自己还从来没有在姜明那里听到过这样的说话语气呢。
不过随后，温巧巧看着姜明的解题思路，陷入了沉思。
“姜明……你能仔细和我讲讲吗？为什么这里可以套用这个公式啊……”
姜明闻言，脑海中的思路无比清晰，和温巧巧解释起了自己的做题细节……
