这节心理课上完后，学生们的心情变好了许多。
似乎在这之前就有玩的关系好的同学，互相聊天讨论接下来的课程。
“接下来会是什么课程呢？”
在第一排中间的两位女生里左边那位女生说道。
“希望还是音乐课或者心理课那种类型的课程。”
那位女生询问的对象，并没有回答问题，反倒对这个事情做出她的期待。
“其实我也这么期待的，我现在非常想要今天这样类型的课程都是的。”
她听到对方做出来的期待，自己也想说一下自己的看法。
“嗯，我也这么想的，但是应该不会出现那么好的事情吧。”
“哎！你又说这样的话！”
“但是，不看看现实，也是不行的哦。”
“好吧，马上要上课了。先看会儿书本，等到老是来到后，听老师的安排。”
她们就不聊天了，老老实实地看着之前学校发的练习册。
上面也是有知识点总结的，所以看着这本书也是可以学到知识的。
上课铃再次响起，这回来到的老师是一位男老师。
他来到后，就说明了接下来的课程到底干什么。
“这节是体育课，我们到操场上集合。由于现在班级里还没有选出班长，我们目前只能在上课时说这件事，而且还没有课表，下一次上课的时候就不用这样通知，因为课表应该给班级里了，还有班长应该也选出来了。”
“所以，下一次上课就不用在班级里等了，直接去操场。那现在就去吧。”
在老师说完话的同时，班级里早已按捺不住的学生疯一般的跑出去。
老师看着跑出去的同学和班级里那些还没准备出去的学生笑了笑。
然后，离开了这个班级——跟在那群跑出去的同学身后。
其他同学也陆陆续续的离开了这里，王小夜也随着这群学生们的大部队前往了操场。
此时，这些人还没发现接下来的课程里，会出现多少人才。
等到学生们都来到后，体育老师感觉看着这里的人数差不多就开口道。
“目前还没有班长，没办法对你们点名，希望没有人会逃课吧？”
说完，体育老师仔细扫视了一圈，然后看到这群学生站的散乱。
但是，这节课也不需要站成一队去跑步，所以老师也没感觉难受。
同时，学生们有些人就乱看看其他人，似乎有些人说了什么话，在老师的话下让他们瞅瞅那些人。
“下一节课，那就要点名了，然后手机请不要带到这里，如果你感觉不会摔到地上，那就可以带，这一个不是硬性条件，必须在上课前站成一个阵型是一个硬性条件，不像现在这么乱七八糟的。”
同学们听到这一句话后，看了一下四周，确实，有些人都跑那么远，已经见不到人影了。
“我就不说了，接下来是本节课的内容。这是本学期的第一节体育课，我们就自由活动，可以选择打篮球，乒乓球什么的。但是不要跑出操场范围内，听清楚了没有？”
“听清楚了！！”
同学们异口同声的回答道。
“那好的，你们先自由活动吧。我去一下体育馆内拿一下体育器材。”
别看刚才老师说话的语气很严肃，到这时结果很轻松了。
有些人似乎早就准备好一些所需的东西，他们之中有些人跑去打篮球，有些人打乒乓球。
原本聚都聚不成一团的学生，现在更少了。
当老师回到这里的时候，还剩几个人站在那里。
“你们要玩什么呢？”
体育老师左手拿着铅球，右手拿着羽毛球，脚附近放着一堆羽毛球拍，虽然他也可以选择篮球，乒乓球这些受欢迎的球类，但是想到学生们肯定不会毫无准备的。
所以最后选择一些女生经常玩的球类和很少人玩的球类。
和老师预想的一样，留下来的是一些毫无准备或者找不到人的男生和一部分女生。
想到男生，那么玩铅球应该可以吧。
但是也不能这么明显的就说这句话，于是就这样接着刚才的话说。
“请自己选择吧。”
留下的有部分男生去选了羽毛球，剩下一部分似乎没有想玩的，离开了这里。
女生也全部都选择了羽毛球，还有一部分女生选择了铅球。
看到有女生选择铅球，体育老师对于选择铅球的女生抛出了好奇的目光。
一位扎着高马尾皮肤略微偏黑的女生，轻轻松松的将4千克的铅球举起来。
仿佛并没有任何重量，但是这也很正常。
铅球比的是投的有多远，而不是你能否轻松单手举起铅球。
然后，她似乎扔过铅球很久一样，学习过一些专业技能似的，架起来专业姿势将铅球扔了出去。
别看她的身体看起来很是瘦弱，但是似乎藏着很大很大的力量。
起飞的铅球形成一条完美的弧线，往远处落去。
当铅球落地时，在地面上砸出了一个印记。
这时，她附近的一位女生拿出皮尺去测量距离。
似乎早有准备一样，去做好测量的工作。
扔铅球的那位女生也很配合的，帮她拉好扔铅球的位置。
当那位女生来到铅球砸到的地面所出现的位置，一看刚好9.5米。
她欢呼雀跃的往扔铅球的女生那边看去，仿佛发现很令人兴奋的一幕。
“王旭，破纪录！破纪录了！这一次，9.5米，比上一次多上了50厘米。”
虽然她们的距离有些远，但是王旭依旧能听到，甚至能感受到对方的激动的心情。
她也从刚才有些紧张的心情里走出来，也跟着对面的女生笑了起来。
“感谢你帮我测量，那么接下来还继续玩可以吗？”
“王旭，都一起进行这个活动有多久了，还用这么客气吗？”
对面的女生一手拿起附近捡起的铅球，另一只手拿着皮尺往王旭那里走去。
似乎对于王旭客气的态度有些不满，没有回答对方的问题，反问了对方一句。
“嗯，那我就不对你客气了。所以……你能继续玩吗？”
王旭有些不好意思的答应了对方，似乎想到以前和她一起的经历。
只不过，还是强忍着不好意思的感受，把刚才的问题再次问了出来。
“嗯？”
跑过来的女生听到这句话不乐意了，狠狠地瞪着王旭。
王旭看懂了她的眼神，那就只好不执着于这个问题。
“好的，那我们还是继续吧。”
“那么开始吧！”
王旭再次按照专业手的姿势，进行扔铅球。
旁观的体育老师对于王旭这位学生的铅球投射能力表示赞叹，似乎感觉她未来在这方面会很出彩。
他感觉未来能看到她站上舞台的姿态了。
因为，目前她可是青少年，理应选择的是3千克的铅球，但是她却拿了4千克的铅球，这是成年女性的要求。
在这样提高的要求下，能达成一般人的水平。
这能力很强！
另一边，兵乓球那里似有一小部分人是新手，打乒乓球时不时出现失误。
有很多次打了一球两球后，就落下了地上或者撞到了栏子上。
但是还好，他们又不执着于这些胜胜负负，游玩的乐趣才是最重要的。
所以哪怕经常撞在栏子上，掉落在地上，他们都高高兴兴的。
打篮球的那边，似乎刚刚开始比赛。
在他们当中似乎有一位高大的身影到处穿梭，在整个球场似乎是制霸一切的存在。
不管是对方如何传球，都被他尽数拦下。
导致那位身体高大的学生的对面方体验感很差。
他们只是过来体验乐趣，不是来体验被虐的感受的。
遭到了这样的打击，他们个个都红温了似的。
仿佛发泄全身解数，对着那个高大的身影进行反攻。
当然，他们红温不代表不用脑子了。
当他们其中一人遇到身体高大的学生附近时，无法往上面进行传球，那么可以选择在下面传球。
这确实是一个很好的办法。
也确实帮助他们在身体高大的学生面前将球传了出去，往他们其中另一个人传去。
当然，也不仅是因为他们突然改变了计划，他们在这之前一直保持往上方传球，也让身体高大的学生产生了一定性的习惯。
习惯，这在随时会变化的比赛中，很有可能成为一个致命性要素。
于是，这场比赛身体高大的学生的对手拿下了一球。
当然，在投球前很是惊险。
因为那位身体高大的学生反应及时，立刻追上了那位没被人看守的拿着球的学生。
他刚好跑到三分线处，与对方差个400毫秒相遇。
于是，临时做出决策往篮球框投去。
也没有队友在篮球框处防守，其余人被对手拦截的找不出突破口，只能寄希望于运气了。
当篮球往上飞去了，勉强和身体高大的学生的手擦了边，但是篮球却没有因此改变轨迹，往篮球框处飞了过去。
幸运之神似乎就此照顾了这群被虐杀的心理难受的学生们，让这个球非常完美的落进篮球框中，且没有碰到篮球框的框子上。
此时，身体高大的学生的对手的几位学生欢呼喝彩。
仿佛战胜了多么可怕的对手一般，有些人激动的不成样子。
接下来的几局，似乎他们了解了对方身体高大的学生的套路。
但是对方还是过于强大，于是出现了互有胜负的情况。
一节体育课下来，在这个操场上的人都不无聊，都挺享受的。
享受到连前几天考试产生的难受，悲伤等负面情绪，一消而散。
当他们在老师面前集合宣布解散时，来到食堂时不像昨天一样郁郁寡欢。
反倒是畅谈甚欢，引得附近的学生们一阵注意，似乎他们没有这么快乐的课程。
