初春，校园下学期之伊始。
这个糟糕透顶的年代给我带来的几乎只有负面影响。现充属性爆炸的同学，不知我名的老师（虽然也有个例），与我无缘的社团活动，但毕竟还有一个笨蛋的朋友-良木平宪。
翻过一扉书页，再抬起头，一阵视线向我袭来。
“真好啊，”哈欠声袭来，我无言地抬起头。“初春时节，午后无人的教室，真渡最喜欢的时刻到来了。”
“不如说是平宪兄最讨厌的时刻好。”我垂下头去，注视着有些泛黄的书页。
“人的喜恶，可不单单是本性使然哦。”
平宪兄摇晃着手中的笔，“譬如你最喜欢的时刻，恰巧是我最厌恶的时刻，这叫做本性。而我愿意留下来陪你，你愿意忍受我，这叫做主观变化性。”
“又是独家词汇啊。”我有些吐槽地看向面前的男人。
有时候，小课堂的面向不一定要是我哦。一定是这样吧，平宪。
“什么的什么嘛，”他有些落寞地注视着我，“自我发明的词汇，那才是真正能引以为傲的奇迹！一直沿用前人伟大的词语，脑袋会变笨的嘞！或许吧。”
“一味地追求标新立异而忽视前人的精髓，也不是一件好事。”我站起身来，带着询问的意味：
“要不要来罐咖啡？”
“老样子，原味就行。”
迈开教室的门槛，寻找着倚靠在楼道间一角的贩货机，熟练地投入三枚硬币，我拿着两罐咖啡又迈回教室，“说起来，你所谓的主观变化性，指的是？”
“嘿，又到我的主场了对吗？”
平宪随之拉开易拉罐，第二声拉环声随之而来，“所谓主观变化性，就是在已成定性的客观条件下，由于对某一事物的特别看法而变化对客观条件的适应性。”
“详细说来？”各类专业词汇令我有些摸不着头脑。虽说面上我对他总是一脸不耐烦的样子，但平宪的理论储量...不得不佩服。
“欸？好吧，看来是我没有解释到位啊。”平宪有些惭愧地摸了摸脑袋。这样的性子我可是很讨厌的。没必要的谦逊啊笨蛋。
“总而言之，按照语文‘论证法’的三部曲，尾随定义之后得出结论：任何所谓的情投意合、自然而然、无言之默契，本质都是由‘对对方的情感’这一主观的看法而变化了对事情本身的想法。这也就很完美地应证了我们之间的例子。”
“...”
紧接论述后，是一阵沉默。我看向平宪：
“我还是有一些疑问。”径直看去，同样在平宪的眼中看到了我自己。
没错，自己的想法也很重要。
“哦?”平宪略作惊讶，“看来今天我的付出还是有哪怕一小点的回报的嘛。有什么疑问就说吧。”
“从哪里开始呢...让我想想...”我如肌肉无力一般半躺在了椅子上。
主观变化性，吗...
“我就简单地举一个普通的例子吧。”
我直起身来，“就像太阳每日都按时升起一样，人与人之间也有所谓的交流。但人与人毕竟是不同的个体，因此必定会在一些方面产生分歧和冲突。按照“主观变化性”的说法来看，这时候应该做的是“因为对对方的珍惜而放弃自有观点”。但是...
“如果是这样处理分歧的话，这段关系本身就已经掺杂了不少的不平等因素。如果说放弃的一方珍惜对方的话，那么反之，对方也应该很珍惜放弃的一方，因此，这样的选择总会使对方抱有愧疚的吧...
“这样来看，这段关系维持的基础，还是两人本身吗？或许从做出选择一开始，这段关系已经掺杂了不少的愧疚于其中。
“既然如此，这段关系，还能被称之为“真实”吗？”一阵回音席卷而来，伴随惊讶的退却，平宪的脸上多了几分笑容。
“‘真实’吗？不得不说，似乎有点道理嘛，”平宪低声表示了认可，“但可惜的是，有些地方，我还有质疑。”
“真渡兄前有的论述，在我看来，是以一个自我的限定为基础发散的。”
平宪轻啜一口，“对方很珍惜放弃一方，这并不能作为一个条件。人总是独一无二的，人际关系也是错综复杂的，因此任何界定都是对人性的片面假想。我们所讨论的，是一般性不是吗？”
“有些悲观了吧。”
与其说我在质疑，不如说平宪的说法已经说服了我。
可...毕竟大言已出，我还是继续着辩驳：
“那...如果做个假设，我说的这种关系真的存在呢？”
“这真的是你的想法吗？”平宪平静地看向我。
“如果是的话，我只能说，很难。”
“真渡兄请想想，如何才能定义‘珍惜人’这一词呢？所谓的相互在意，只是一种理想化的状态罢了，就像100%纯度的钻石，本质上只不过是一种人们不自量力的希冀。就算钻石的纯度本身，也只可能无限接近为99.9%，99.99%，以100%纯度钻石为噱头的宣传家本身，岂不也太可笑了吗？”
“嗯...”
我有些疑问仍埋藏在心底。
“但...在思虑充分之前，还是不要拿来讨论吧。”
心中想着，我又半躺在了课椅上。
“看来我们俩，是命中注定要成为死党的啊。”平宪丢掉了喝尽的咖啡罐。我无言地看向教室门处。
教室里仍旧空无一人，“楼下在举办展演。”我提醒了一句好奇地从楼上探看的平宪，“要去的话，就赶紧下楼吧。现在是15点半左右，离活动结束还有一段时间。”
“哦？真的吗？”话未完，平宪便冲下了教学楼台阶：
“本着为对生活毫无希望的真渡体验展演的目的，我就先走一步啦！”
“这家伙...”
我轻轻吐槽了一句。
说起来，在他人眼中，我对未来的生活，真的像没有追求和希望一样吗？“活着的意义就是活着”，吗？（语出余华经典《活着》）
“早上，池田老师在语文课下好像说过要找我来着...”
现在正好有空。我叹了一口气，往教师办公室的方向走去。
