第二天，太阳刚刚从地平线上探出头来，教室里便热闹起来，新的一天的课程正式开始了。小芙娅打着哈欠，揉了揉眼睛，昨晚和西尔维亚玩“游戏”玩得太晚了。这个游戏是一种需要技巧和耐力的互动游戏，小芙娅因为玩得太久，对游戏的规则和技巧已经掌握得非常熟练了。她慢慢地，慢慢地，凭借自己的熟练度和耐心，把西尔维亚熬得筋疲力尽，没有了力气。就这样，小芙娅从防守方巧妙地变成了进攻方，占据了游戏的主导地位。两人就这样在欢声笑语中度过了一整个夜晚。而就在她们旁边，有一只小的大熊猫——莉，它好奇地飞来飞去，看着小芙娅和西尔维亚玩游戏。莉因为看了太久，也被这欢乐的氛围感染，不知不觉中也成了一只大熊猫，和她们一起享受着这个愉快的夜晚。
早上第一节课是魔法理论课。小芙娅顶着大大的黑眼圈，拖着疲惫的步伐走进教室。刚在座位上坐下，她就忍不住打了个哈欠，困意袭来，让她几乎睁不开眼睛。一旁的西尔维亚同样顶着熊猫眼，困得东倒西歪，看起来随时都可能睡着。两人昨晚玩游戏玩得太晚，现在都疲惫不堪。老师站在讲台上，目光扫视了一圈教室后，停留在小芙娅和西尔维亚身上，眉头微微皱起，语气中带着责备：“你昨晚干什么去了？这副模样还怎么学习魔法？”老师一脸无奈，伸手想要抓住莉，好让它安静下来。就在这时，莉突然喷出一股微弱的魔力火焰，瞬间整个教室变得暖洋洋的。这股温暖的火焰不仅驱散了教室里的寒意，也让同学们的困意消散了不少，大家纷纷打起精神，精神状态好了很多。
老师惊讶之余，反倒对莉产生了兴趣。他决定今天的课程临时改为研究莉这种特殊生物的魔力来源。小芙娅和西尔维亚对视一眼，松了口气，看来可以逃过一劫了。于是她们也打起精神，参与到关于莉的讨论之中。老师清了清嗓子，吸引了大家的注意力：“同学们，今天我们来研究一下这只小大熊猫的魔力来源。莉，你能再展示一下你的能力吗？”莉似乎听懂了老师的话，晃晃悠悠地飞到教室中央，再次喷出一股微弱的魔力火焰。这次，火焰的颜色似乎更加明亮，还带有一丝蓝色的光泽。同学们都瞪大了眼睛，好奇地观察着。“这火焰的温度并不高，但却能驱散寒意和困意，这很不寻常。”老师皱着眉头，开始分析，“通常，魔力火焰的温度和强度是成正比的，但莉的火焰却是个例外。这说明她的魔力来源可能与我们所知的魔法体系有所不同。”小芙娅突然灵光一闪，举手说道：“老师，我有个想法。莉的魔力火焰是不是和她的情绪有关？昨晚我们玩得很开心，她也一直很兴奋，也许她的魔力是通过快乐和活力来激发的。”老师点了点头，表示赞同：“这是一个很有意思的假设。莉，你能感受到快乐和活力吗？”莉似乎听懂了老师的话，欢快地叫了一声，又喷出了一股更亮的魔力火焰。这次，火焰不仅温暖了教室，还让整个空间充满了欢快的氛围。“看来小芙娅的假设是正确的。”老师微笑着说，“莉的魔力火焰确实与她的情绪有关。这种魔力来源非常罕见，值得我们深入研究。”同学们都兴奋地讨论起来，纷纷提出自己的想法和猜测。小芙娅和西尔维亚也积极参与其中，分享她们昨晚与莉相处的经历。教室里的气氛变得热烈而活跃，大家都被莉的神奇魔力所吸引。就这样，原本疲惫不堪的同学们在莉的魔力火焰的激励下，重新找回了精神，投入到对莉的魔力研究中。而小芙娅和西尔维亚也因为莉的出现，成功地避开了老师的责备，还意外地成为了这次研究的主角。……
