五日后。
前往南郊遗迹群的盘山公路上，车队满载着扬武实验中学二年级的学生，在山林间穿梭。在其中一辆大型客车里，青玲正在给晕车的童桐揉着太阳穴。外面千篇一律的翠绿早就看腻了，她只好百无聊赖地看着车头的显示屏，数着日期飘过去的次数。
“北联63年5月4日星期三9:34……”
过了十几分钟，青玲感觉向上行驶的车辆在渐渐放平，她侧头向窗外看去，郁郁葱葱的森林逐渐稀疏，原本只能从树冠缝隙间漏下的阳光已经可以从树干间穿过，一小片湛蓝色从道路前方显现，看来车队已经走过山坡，马上就到达山顶了。
转过一道弯，车队驶出了森林，前方豁然开朗，耀眼的光芒瞬间包裹住了车辆，温暖的阳光透过车窗洒在他们的身上，柔和地抚摸着每个人的耳朵和尾巴。笼罩在日光之中，车内众人都不由得舒服地眯上了眼睛。
待瞳孔适应了强光，青玲张开双眼。她望向窗外，如宝石般的天空赫然入目。
极目远眺，入眼尽是一望无际的蓝，乳白色的云带夹杂其间，被自遥远霜海而来的海风撕扯成一条条白练，低低地挂在天空，像一条条河流一样静静流淌，勤恳地向着内陆输送温暖的水汽。
车队行驶在山脊公路之上，山风吹拂着车身，微微摇晃，像一只无形的大手轻轻摇动摇篮。四周除了道路防护栏与低矮的青草灌木，没有任何遮蔽物，车辆在道路上行驶，就像翱翔在天空一样，令人心旷神怡。
车队沿着天坑绕了四分之一圈。时间来到上午10:21，远远地，一个白色的尖顶在路的前方隐约可见，那便是展览馆的接待中心了。
随着距离越来越近，接待中心显露出它的真容：建筑整体呈圆形，直径约150公尺，伏在高标号的钢筋混凝土基座之上；长轴244尺，短轴161尺的椭圆形巨型穹顶像一只巨大的斗笠斜盖在建筑顶部，在正门附近的最高点处，流畅的弧线急剧收缩成一尖顶，指向深邃的天空；玻璃幕墙被大面积地应用，几十根巨型钢桁架像鸟巢一般支撑起庞大的穹顶，巧妙的光影设计使得光线可以穿过建筑，映射出背面的景象，远远看去如同漂浮在空中。
距离接待中心约300公尺时，车队缓缓减速，驶入港湾式车站，依次停靠在规定好的泊位。待所有车辆停稳，扬武实验中学二年级的全体师生便依次下车，在正门前的广场集合。
“啊~~终于下车了~~~”刚一下车，童桐就迫不及待地大口呼吸起山顶凉爽清新的空气，喘了两三分钟，晕眩的感觉才有所缓解。
“再坚持一会，马上我们就能到宾馆了。”青玲抚着她的后背，帮助她压下胃部翻涌的感觉。她向班主任打了报告，便扶持着童桐走到队尾，寻找一片阴凉之处坐了下来，竖起耳朵听着年级组长讲的话。
年级组长身材娇小，声音却意外地成熟稳重。她腰间挎着一台小蜜蜂，一边与其他老师一样，给自己班分发物资，一边讲着注意事项。
“大家都听好了啊，拿到包裹之后，里面有三样东西：地图、旅游手册和单人无线电——就是那个巴掌大的黑色方块，挂着你们的房间钥匙。拿到后看一看地图和手册，有没有模糊、缺页、漏印之类的，找你们班主任去换；手册里有无线电的说明书，按照说明试试能不能正常开机，屏幕亮了就是正常，有问题的也找班主任；钥匙上面有房间号，以我这个举例：‘9-05’，就是九层5号房，一个班一层，班号就是层号，两人一个房间，号码不对的，或者想换房间的还是找班主任。现在先检查一下东西，11点准时出发去住宿区，走之前把问题都解决好，到了自己的房间，再检查一下设备有没有出现异常，比如漏水、停电、脏污之类的，有的话先找班主任，找不着就来找我，我就在接待中心的大厅里。还有，收拾好东西后自行午休，下午两点半在中层露台集合。都听见了吗？”
拿到两人的包裹后，青玲按照年级组长的嘱咐一样样检查起两人的东西来。“嗯……地图和手册印刷得清晰又精美，没有缺漏，还做了防水处理，无线电正常开机，运行良好，钥匙上的房间序号也正确，还跟桐桐是一间房，幸运！”青玲一边检查，一边念叨着。
时间一到，在老师们和工作人员的带领下，各班按照班号依次进入接待中心。
光从远处看，这栋建筑物就已经很令人震撼了，走近一看，更能感受到其庞大：正门的形状是半拱门型，上半部分为椭圆，下半部分为矩形，最高点高达6尺，最低点也有4尺，门体由钢化玻璃打造，镶嵌在焊接成几何形状的钢架之中，利用电气装置开合；朝左右两边看去，通天接地的玻璃外墙与钢桁架延伸至近百尺开外，几无边际；巨型穹顶高高地悬挂在头顶，在离远处尚能看见的尖顶靠近后即便尽力仰头也望不见。
踏入门内，其中的空间更是广大到能容纳两三万人自由活动。不过，得益于先进的空气调节系统以及精妙的结构设计，无论何时总有微风轻轻环绕着每一名游客，随时随地保障空气的清新；特殊涂层的内玻璃墙体只允许特定频段的光线穿过，夹层中布满透明微管，可以高效地收集太阳辐射能，不仅可以让人们观赏到不打折扣的室外景色，还能低成本地做到冬暖夏凉。
大厅的中央是直径十数尺的环形主服务台，负责办理入园的各项事宜；休息区以服务台为中心呈放射状向四周排开，供游客休息用的沙发和茶台罗列其中，大大小小的间隔构成了一条条小径；副服务台呈梭形和楔形分布于休息区内，为游客解决饮食需求；最外缘是一条宽8尺的环形通道，16座观景电梯沿着建筑的悬空部分等间距排列，通向各层的不同活动区。
然而现在，这座建筑完全为扬武中学的师生们服务。一个班可以分到两台电梯，每台电梯一次运送4~6人，十次左右即可将本班的全部师生送至指定楼层；服务人员先降到宾馆所在楼层，引导后续到达的师生们，班主任们则在楼上维持秩序，与最后一拨同学乘坐；而年级组的老师和校组织部的代表会在接待中心商讨游览事项，同时随时准备解决房间问题，直到12点才会前往自己的房间。
青玲和童桐属于三班，她们的房间自然位于宾馆的三楼。循着铭牌来到3-14号房，钥匙一拧，青玲推开房门，门口的小射灯自动开启，照亮了玄关的一小片区域。
打开客房主照明灯，房间的全貌便在灯光的映照下显现。房间室内约有46平方尺，分为四个区域——她们现在所处的玄关、客厅、卫生间，以及卧室。
玄关约有6平方尺，由及腰的矮柜和镂空木板隔断，可以容纳她们的全部行李，还有足够的空间允许二人同时换鞋更衣。
客厅约有12平方尺，一台方桌靠墙展开于当间，不用时可以折叠收纳进墙壁凹槽；桌子靠玄关的一侧是沙发卡座，另一侧是两件软包折叠凳，可以随意挪动；电视柜则在对角处放置，附带固定电话和电报机；除此之外，客厅的一面墙上镶着玻璃拉门，外面是一个6平方尺的小阳台，不仅可以采光，也可以晾晒衣服以及欣赏景区风光。
卫生间约有10平方尺，通铺瓷砖，地面还做了磨砂防滑处理；洗漱区、如厕区、淋浴区皆由磨砂玻璃隔断，做到干湿三分离；洗漱区的台面下嵌入一台洗衣机，便于客人清洁衣物；淋浴区甚至还有澡盆，以满足客人的泡澡需求。
卧室足有18平方尺，由矮柜、磨砂玻璃和玻璃拉门隔成；两张单人床分置两边，蚊帐和床帘从天花板垂至离地面三分处，可以通过滑轨自由开合；床头柜所靠的墙面上有台灯和充电口，便于照明以及为电器充电。
“哇塞！不愧是新建的酒店~~”童桐累了半天，好不容易找到一个可以休息的地方，她把衣服一脱一扔，就冲向其中一张床。外套轻飘飘地挂在椅子上的同时，她也扑在了自己的床上滚来滚去。
青玲看着几乎已经恢复了活力的童桐，不由得无奈地笑了笑。她把二人的箱子挪到卧室，将其中一只放在童桐的床边，然后整理起自己的行李。
收拾完毕后，她刚想提醒童桐，发现她已经睡着了。正好，舟车劳顿，青玲也有些疲惫了。她设置好闹钟，便也和衣躺在自己的床上小憩起来。
