林恩一脸生无可恋地回到宿舍。
就在刚才的课堂上，竹影和奥菲琉丝已经轮番对他进行了安慰，可是他也只是勉强挤出一丝笑容，表示自己没事。
回到宿舍之后，他就像是突然失控了一般开始发癫。
只见他在地上不停地打滚，一边滚还一边大声叫嚷着：“我怎么能这么菜啊！我怎么连一点魔法天赋都没有呢！”
那只黑猫静静地飘在空中，眼睛里透着好奇的神色，就这么看了一会儿，大概也弄明白了是怎么回事。
等到林恩终于停止了发癫的举动，黑猫这才慢悠悠地飘了下来，伸出猫爪轻轻拍了拍林恩的脑袋，像是在安慰他，说道：“林恩，没事的，等吾恢复神力，直接就让你成为魔法大师！”
林恩听了这话，反手就把猫猫抱了下来，一边摸着猫猫的头，一边带着哭腔诉说着：“可是愿大人啊！我真的好不甘心呀！我竟然没有丝毫的魔法天赋，甚至连魔力都感受不到呢。”
猫猫被摸得非常舒服，发出了像煮开水一样咕噜咕噜的声音。
听了林恩的话，它想了想，然后说道：“那确实是没什么天赋啊……”
这神说话就是直来直去，毫不委婉。
林恩听了这话后，更加破防了，双手疯狂地摸着猫头，仿佛想要从这个动作中寻求到内心的平静。
“不过这也很正常呀，毕竟有魔法天赋的人本就是极少数的。林恩，你还是等着吾恢复神力吧，相信吾，吾一定能够把你变成全世界最厉害的魔法师。”
愿大人仍然觉得这不过是小事一桩罢了。
虽然在林恩看来，等愿大人恢复，自己恐怕都已经投胎好几轮了。
可是不管怎么说，这毕竟是愿大人的一番好意，林恩只能感激地说道：“谢谢愿大人。”说完之后，便好好地“服侍”起愿大人来。
并在心中不停地自我安慰着：‘快回想我的初衷啊！！我只是为了变强而已！现在只不过是不能学习魔法罢了！这有什么好沮丧的呢！我还可以去学习其他的东西来让自己变强啊！’可是，紧接着另一个心声又冒了出来：‘可是不能学习魔法还是特别不甘心啊！！’
……
接下来的几天，林恩看上去总是一副闷闷不乐的样子。
就连在上课的时候，他也仿佛像是一条失去了梦想的咸鱼一般，整个人都没有什么精气神。
他的朋友们都纷纷来安慰他，他的引导员艾琳德拉也宽慰他说，说不定在其他职业上林恩是个天才呢。
其实，他们都没有理解林恩真正沮丧的原因。林恩并不是因为自己没有魔法天赋而感到低落，而是他作为一个从没有魔法的唯物主义异世界来到这儿的异界人，却没有办法体验施放魔法的感觉，这才是让他觉得沮丧的真正缘由。
……
一个星期的时间很快就过去了。
在这期间，林恩逐渐调整好了自己的心态。每天除了去上那些必修课之外，他就会到山上四处走走逛逛，这样的生活倒也算惬意自在。
又到了《异界人能力解析与探索》和《多元职业体验》课的这一天。
今天，异能课的艾默里克教授根据每个人的能力进行了详细的分析，并且就如何使用和提升这些能力给出了指导。
不得不说，艾默里克教授确实不愧是这方面的权威——明明他自己并不具备异能，可是他对班上这些异界人的指导，使用的方法却是他们自己都想不到的。
就拿竹影来说吧，竹影的能力是一种认知干扰。
他自己开发出来的用法是隐身和变形，但实际上这并不是真正意义上的隐身和变形。
而是通过干扰对方的认知，从而让对方看不见自己，或者看到自己是其他的东西。
艾默里克教授指出，竹影的能力或许还有其他的用法：目前竹影对自己能力的开发方向虽然还不错，可是这是偏向于辅助战斗类型的。既然能够改变认知，那么能不能让一个人觉得自己受伤了，甚至觉得自己已经死亡了呢？
竹影听了这番话，顿时豁然开朗，原来自己的能力还可以这样使用啊！
不过他也知道，这些用法都得等到自己的能力变得更强大之后，才能够慢慢地开发出来。
而奥菲琉丝的变形能力，那可就是真正的改变一个物体的构成了，看起来好像和竹影的变形能力很相似，实际上却是完全不同的。艾默里克教授根据物质重构类异能的特性，指出了奥菲琉丝能力在初期存在的不足之处。毕竟目前奥菲琉丝的能力强度比较低，只能变小物件，而且还非常费力。
不过，教授也为奥菲琉丝指出了一个方向：如果把魔力转化成人体的血液或者器官，是不是就能够治愈一个受伤甚至濒死的人了呢？
到了林恩这里，艾默里克教授没有说太多，因为一是特殊概念类能力本身就比较少见，样本研究比较少。
二是他目前的能力其威力和操控都已经到了极致，没什么指导空间了。
教授只是简单地提了两点：
第一点就是等待着下一次能力发动（并非是火焰的发动），看看能力是否有变化；
第二点，是针对目前的火焰能力的：火焰巨人状态存在一个缺点就是很容易受到情绪的影响。
他让林恩试着克服这个缺点，并且可以尝试着凝练一下火焰巨人的形态，说不定这样做会有特别奇妙的效果。
