在学生们突破我设计的重重障碍，跑完第四圈再次来到我面前的时候，我微笑着告知他们再来一圈，并且很贴心地用各种飞沙走石给他们提供了一些小小的帮助。
于是呼，学生们连滚带爬地——嗯这个词用得不错，总之就是他们完成了最后一圈的测试。
“排除在前三圈时为了取巧使用的辅助魔法，在2倍的重力下进行3公里的障碍跑，平均耗时20分钟……哪怕是没有进过多少系统训练的魔法师，都顺利完成任务指标。真不愧是有魔力的世界，人的身体素质就是比蓝星要强很多。”
我看向逐渐跑完圈，呼吸急促，但还是能勉强交谈的学生们，按照长跑的标准来说，他们这样的反应换算过来应该算是中等强度，看来我还是太仁慈了，没有把他们彻底逼到极限。
“都站起来！长跑完不许坐下！给我慢慢走一走！调整好呼吸！”
我朝着学生们吼道，助教托里也适时走了过去，一边记录学生们的反应一边宽慰他们。
“呼，呼……沃德老师，请问您要求我们跑这么多圈的目的是什么？”
一位女学生看到我也走了过来，一边抚胸喘着粗气一边咬着牙挤出询问的话语。
“目的？我一开始就说过了呀，我要让你们体验一下当真实的冒险者是什么样的感受。冒险者随时都会陷入不能不进行的高强度战斗之中，环境远比我给你们模拟的障碍物要凶险和无规律得多。如果你们在这种情况下都难以坚持下来，甚至法杖无法再举起来，那我建议你们还是尽早打消对冒险者不切实际的幻想比较好。”
“老师！我还是不明白！”
一位虽然穿着运动服，但是全身各种细节还是散发着贵族气息的男学生在另外两位剑士学生的搀扶下站起身来，不顾自己是否已经顺了一口气，大声喊道。
“我们是战斗魔法师！战斗魔法师的主要任务是提供远程攻击支援！为什么还要让我们像剑士那样锻炼体能？！”
“哦？”
我看向那位男学生，托里非常贴心地到我耳边轻声给我介绍那位学生的信息，他叫做墨丘利，是一位伯爵家的少爷，刚才在身边扶着他的两位剑士打扮的跟班，则是他的陪读和护卫。
“墨丘利先生，你的意思是说，魔法师在队伍中只要进行攻击就好了，遭受攻击的时候自有队友来保护你，对吗？”
叫做墨丘利的男学生似乎因为我能够精准叫出他的名字而愣了愣，随后就继续嚷嚷起来。
“没错！就是这样！”
“我们肯定能保护他的！”
他身边的两个跟班也跟着喊了起来。
“呵呵，是吗……”
我轻轻摇了摇头，然后眼神一凛，一发魔力飞弹迅速在我的指尖聚集，以超越声音的速度在墨丘利的身体左边飞过，落在他身后远处的墙上发生了剧烈的爆炸，突破音障的轰鸣和爆炸声接踵而来。
直到此时才意识到发生了什么的众学生脸色大变，尤其处在我一瞬间的压迫感中心的墨丘利更是不由得咽了一口口水，僵硬地转身看着爆炸所在的方向。
“我刚才模拟了一下对你发动偷袭的远程攻击。墨丘利先生，你的同伴似乎并没能成功保护你，甚至一点反应都做不出来呢。”
我悠哉地单手插兜向墨丘利走去，然后站到了他的跟前，自上而下地看着他。
“可是，你刚才的身体却很明显地动了动，这是为什么呢？”
“那，那是因为……”
墨丘利不敢看着我，低头紧张地说道。
“我感觉到了魔力的波动。但、但是因为手和腿没有力气了，没有办法做出任何的反应。”
“没错，正是如此。魔法师接受了大量关于精神力的训练，对于魔力波动的感知比其他人要敏锐很多，所以你才能比你的同伴们更早发现我发动了魔力攻击。只是因为你的身体处于疲惫的状态，没有办法躲开也没有办法反制就是了。所以，你明白了我要对你们进行耐力训练的原因了吗？”
“是，是的！”
我笑着轻轻拍了拍墨丘利的肩膀，转身看向其他学生们。
“这就是我要交给你们的第一课，永远都要保护好自己。只有当自己能够在各个场合都保持着足够的自保能力的时候，你才是一个优秀的、真正的为团队着想的魔法师——这不仅仅是是在冒险者的冒险中，在任何情况下都是如此。”
“……”
所有学生包括托里都陷入了沉思，真是太好了呢，毕竟连我自己都不知道自己说了啥，果然装逼教育别人这种事还是不适合这个喜欢摆烂的大叔。
气氛似乎太严重了一些，所以我拍了拍手，把所有人的思绪都给拉回来。
“那么，现在我们开始第二个课题，如何保护好自己和队友。”
“欸欸欸——”
“干什么干什么！还有一半时间才下课呢！你们该不会以为我在操场进行室外授课，就会给你们自动活动的时间吧？”
“沃德老师，您的教育进度是不是太快了一些？我看同学们都还没有休息好的样子。”
我并没有，实际上也根本没有教学计划提供给作为助教的托里，他是凭借上过四年的课的经验向我表达了疑惑。
“放心吧，我心里有数。而且这第二个课题，并不是体力劳动。”
我再次挥动起手指发动【土魔法】，一间三室一厅的土坯房就这么出现在了操场中心。
“正如我之前说的，冒险者的工作强度非常高而且充满了各种随机性，因此在能够休息的时候就要尽可能地进行休息，为此一个能够提供良好休息的临时据点就非常重要了。”
“可是沃德老师……”
一位学生有些畏缩地提问道。
“我们做不到向您这样用魔法直接搭建房屋啊！”
“那不是废话吗，给你们轻松做到那还得了了？而且你们的魔力适应性也不可能都是土属性，更不可能都是辅助魔法师不是吗？”
我把房屋的天花板回归尘土，留下了一道道突兀的墙壁。
“现在，我给你们布置课后作业。你们可以自由组队，一个小组的人数我也不做限制，来完成这个课题——如何高效地布置好一个安全的临时据点。现在，开始吧！”
我一声令下，学生们立刻都动了起来，有的人抓着要好的同学要求组队，有的人跑到我制作的土胚房那边研究起我的布局设计，更有人直接就往我这边过来，希望我能解答一些困惑了他们已久的魔法修习问题。总之，全都未来可期。
当然，这些都被作为助教的托里给挡了下来，他穿梭在学生之中，挨个询问他们的计划并做好记录，看得出来，他也挺乐在其中的。
时间就在学生们的思考与讨论中慢慢流逝，象征着下课的铃声终于在魔法学院的楼宇间响起。
“好勒！下班收——咳咳，下课！”
“谢谢老师！老师再见！”
“嗯，下周见。”
看这帮学生们的眼神，我开始期待下周上课时能够见到什么样的作业了。
哎呀，这帮孩子，真是未来可期啊。
