星期三早上，随着锁门声，他带着实际上并没有什么书的书包踏上了返校路。
头上仍然包扎着，左手也依旧挂在脖子上，可脚既然好得差不多了，那就应该返校，因为还有一个月不到就是期末考试了。
差不多三周的时间，他要赶上进度，在期末考试中取得一个还算不错的分数，然后……没有然后了，考来高兴高兴。对他来说很好的分数，在学校也是并不起眼的。可正是这种考不好也有理由的情况，如果考好的的话，那么……
……就会显得他很厉害。
然后第四周的暑假就会有一个极好的开头。
来到学校大门口，值班的仍然是那个保安，见到他时还会笑着打招呼，露出森森白牙——这位保安在那次之后已经认识他了。他简单点头回礼后，步入学校。
教室里空无一人，只有些许刺鼻的味道，应该是昨晚消毒了。他又是第一个。
没人，没作业，没事做，一段奢侈的时间。
坐到座位后，他不禁往邻桌那边瞄了一眼。
上个周末，在和她道别后，晚上她又打语音过来，兴奋地与他分享自己是如何与父母讲的什么、父母又分别说了什么，什么时候谁哭了、什么时候谁又笑了……他为此而由衷感到高兴。
不过说起来，他与她两个学期的同桌时光，似乎也只剩下三周了。
如果两个人被分在了不同的班，他们之间的关系会因此变淡吗？他不禁思考。
他不知道，他没办法知道。
晨光从窗外斜射进来，正好打在他的旁边，让温度恰好适合睡觉。他摆摆头，决定不再庸人自扰，将手放在桌子上，准备来一个回笼觉。因为手伤，他难得穿一次短袖校服，小臂的皮肉直接接触到桌面，凉凉的，对他来说很是新奇，而且短袖似乎比长袖小一号，趴桌时肋骨那边被扯得很紧，不怎么舒服。可即使如此，睡意仍然迅速包裹住了他的意识……
……黄沙滚滚，他引以为傲的左手被子弹打穿，彻底拔不了枪。他跪坐在地上，坐以待毙，而那名前来狩猎他的亡命徒，拿着手枪正指着他的头。
“黑肺佬。”亡命徒面带讥讽。
可预想的死亡并没有降临，那个亡命徒反而用枪口开始顶他的脸。
“黑肺佬～”亡命徒面带讥讽，语气却发生了奇妙的变化。
枪口不再指着脸，亡命徒诡异地绕着他转了一圈，然后开始用枪口戳他的肩膀。
“姜篱姜篱～”亡命徒面带讥讽……
……他几乎是从座位上飞了起来，惹得旁边的她笑个不停。
……嗯？
他一下就明白刚刚是怎么回事了。
他坐下，下意识想往手腕那边掏些什么，直到手碰到了石膏，他才反应过来自己穿的是短袖。
“早上好……”他只能干巴巴地说。
“吵到你了吗？”
“没有，”他摇摇头，“你救了我。”
她没有追问那句话的意思，只是了然地点点头，然后从桌子柜筒里面拿出一个盒子——一个大盒子，打开。
“麻薯，太多了我吃不完，你分一点吧。”她说着，拿起盒子里一个不大不小、还散发着香气的球球，直接往他脸上凑。
“麻薯？”他右手接过，发现麻薯上竟然还有温度，“你家附近那家店的吗？”
她好像在什么时候说过，而且就在最近一周之内。
“啊，你记得啊，”她眼睛仿佛亮了一下，“我只提了一嘴来着。”
他本想拒绝，却又觉得自己已经拿起来了，放回去有些不妥，想了想，又感觉没什么好推辞的。
她的话，拒绝才叫不妥。
“之前没见你带过啊。”他继续说，下意识咬了一大口，软糯香甜。
“以为之前要管理体重，所以只吃几个，路上就吃完了。”她说着，一边捏捏手上的麻薯。
吞下嘴里后，他不禁又拿了一个往嘴里塞，没有继续话题，而她也不继续说了，就只是和他一起专心对付麻薯。他猜自己的吃相一定不好，腮帮子被塞得鼓起来，怎么想怎么像只猴子。
直到吃到了第四个，她突然问：
“没吃早餐吗？”
手上的第五个麻薯顿时停在半空中，他的脸一下涨红了，憋了半天，最终才点头承认。
“嗯。一般休息日才会特意去吃。”
“哦，”她了然地点点头，“不饿吗？”
“……饿。”
“哦~”她了然地点点头，声音里多了些说不清道不明的意味。
他心一紧。
“你之后不用特意给我带早餐的——”话刚出口，他就有些后悔说出来了。这句话有种自作多情的意味。
而她，在听到他的话后，并没有马上回答，而是静静跟他对视了一会儿，然后一只手托起他捻着麻薯的手，把它引到他的嘴边，面带笑意：
“我带过来，你会不吃吗？”
……
办公室的门口传来一声“报到”，那是属于青年的声音，低沉，却也高昂。
她抬起头，看到的是那位前几天刚从三楼楼梯摔下来的学生，手上还拿着几张试卷。
“何老师好。”姜篱嘴角上扬。
“姜篱呀。”她笑着回应，一边下意识说，“今天心情很好啊？”
姜篱的笑意瞬间收敛住了。
“这是你给我带的那几张试卷。”姜篱将手上的纸放在她的办公桌空位上，然后用腾出来的手摸了摸嘴角。可即使如此，他隐隐闪动的眼睛仍然出卖了他。
这是她印象第一次见她的这位学生有这么生动的表情，搞得作为老师的她都有些开心，早起处理事务的烦闷都消失了不少。
“脚应该没事了吧？”
“嗯。但还不能跑——那我走了，就这样。辛苦了。”说罢，姜篱就转身准备走了。
“姜篱，你平常都是走路来学校的是吗？”她还想问一些问题，于是赶忙叫住姜篱。
“嗯？”姜篱回头，眼中带着一丝疑惑，但还是点点头，“嗯。”
“平常来回一趟一般要多久啊？”她问。
“……一个来回大概就半个小时左右，跑的话就20分钟。”他顿了顿，又说，“是学校不给无理由走读了？”
“不是……”她哭笑不得，想不到他会往那方面想，“没有要你取消走读的意思。”
“这样啊。”他简单回答，但是眼中的疑惑更深了。
“我只是想问问你为什么不用自行车上下学呢，是不会吗？”
姜篱愣了愣。
“我会，”他摇摇头，“只是适应了走路。”
“你是喜欢步行啊……”
“不是，”他又摇头，“我不喜欢步行。”
这句话一下让她停住了。
“嗯……”而她的学生似乎是知道了她的困惑，主动笑了笑，“我也不喜欢写作业。”
在姜篱离开后，她拿起桌上的试卷大致端详一下。字迹干净，卷面整洁，没有空题，她在课上讲过的题基本都对，是一份认真完成的作业。很难想象写出这份作业的人上个学期才被5科老师“投诉”过作业经常缺交。
那一次，她又正好在巡堂时发现他在语文课上看课外书，便借此契机找他好好聊了聊。当时她对这名少年的印象，还是“懒惰”与“云淡风轻”。
一开始，她曾威胁过他，同他说，他缺交作业的次数已经可以给记过处分了。她本以为他会和以前她遇到过的学生一样，会不知所措，然后寻求帮助，可他的回答却出乎意料。
他说，“这样啊，我会和家里人讲的。”
平板、死寂、如同空壳。
可与之相对的，她收的那本书名字却是《自卑与超越》。
她回过神来，拉开右手第二个抽屉，从里面的一大堆小说里找到属于姜篱的书，他对她承诺，等自己能保证会好好学习时，会自己来找她要回这本书。
可，即使成绩一直在缓步上升，即使自那次以后就再也没缺交过作业，直到现在，他也没有来找她要过这本书。
她翻开书，第二章往后干净如新，第一章却有满满当当的铅笔勾画与批注，批注中，不时出现其他的书名。
第一章的最后，他用墨迹画了整整一段：
……我们不能因为他的短处而责备他。当他开始尝到苦果时，我们只能帮他设法加以补救。我们不能期待一个没有上过地理课的孩子在这门课上取得好成绩；我们也不能期待一个未以合作之道训练的孩子，在面临一个需要合作的工作时，会有良好的表现……
末尾，有圆珠笔的批注，只有三个字：
“我没错”
“没”与“错”的墨迹混在一起，往右下角荡开。似乎有个少年，抿着嘴写完这三个字后，留下泪来，滴在两个字之间，又马上被少年擦掉。
……
离开办公室时，走廊上已经有了零星的学生，他走在回教室的路上，脑海里忽然回想起何老师说过的话，那时，是他第二次被老师约谈。
“老师知道你已经在努力克服了，只是很难，还没有成功。”
“但我相信你做得到。”
“学校那边我会压着的，你慢慢来就行，好吗？”
这时，某人的呼唤打断了他刚开始的思考，是身旁带着两位朋友的安盛，他与他打了声招呼。
他愣了一下，点头回应，引得安盛的两位朋友啧啧称奇。
……奇怪。
