（阅读前提醒，无视文笔，聚焦剧情，文笔我日后打磨，然后修改正文，以确保行文流畅，风格独特）
（本章已重写，当然，剧情没有变化，给些建议？）
“如果提到七，你会想到什么呢？”
“七个小矮人？”
“七个葫芦娃？”
“七宗罪？”
“太上老君炼丹要七七四十九天！”
“头七。”
大家的目光齐聚在他身上，带着难以置信。然而他本人——春晴——却一脸淡然（或者说，更像是没睡醒的茫然），仿佛刚才的那句“头七”，不过只是说了句“早上好”。
“好了好了，都看过来！”语文老师拍拍手，拉回大家的注意力，“不用那么惊讶，春晴说的‘七’，就是我们今天要讲的这个‘七’。”她指向多媒体播放器屏幕，“喏，这就是我们今天这节文化常识课的内容。那么，为什么我要讲这个呢？嘘——别吵了！难道你们想听我讲文言文，然后集体‘点头钓鱼’吗？我可是为了提高你们的学习热情，才特意在这个时候安排这几节文化常识课的！”
“老师，这种文化……不知道也罢吧？怪瘆人的。而且听起来很封建迷信啊！”一个声音嘟囔着。
“错！大错特错！”老师瞬间板起脸，声音拔高，“这压根不是什么封建迷信！这是根植于我们民族血脉里的传统礼俗！我们这个民族自古以来就是一个重孝道的民族，‘头七’是祭祀文化的一部分，是表达孝心、传承家族精神的仪式，是具有深厚文化和社会功能的民俗！你要再打岔……”老师瞪着他，“就给我去抄十遍《小狗包弟》，好好同情同情包弟，再来学孝道！”
全班都没压抑住，哄笑了起来。
“噗嗤！让你多嘴，哈哈！”春晴瞬间来了精神，毫不客气地一巴掌拍在同桌大腿上。
“安静！都安静！”老师重新掌控局面，“今天这节文化课，主题就是古代的祭祀文化和孝道。俗话说‘百善孝为先’……而‘七’这个数字，在祭祀中有着特殊意义，七天为一祭……”老师讲得眉飞色舞，“……所以你们看，‘七’本身就带着‘圆满’的意味。一个星期有七天，世界有七大奇迹，上帝创世用了七天，古琴有七根弦，七言绝句，音乐里的七个基本音阶……啧啧，一不小心扯远了。总之，‘七’是个内涵丰富的好数字！嗯，我们继续……”
下课铃如同救世主的号角骤然响起。老师意犹未尽，却也只好悻悻收场离开。春晴一见老师背影消失在门口，立刻“啪叽”一声，整张脸砸在课桌上，秒睡。
“ZZZ……”
第二节课的上课铃尖锐地冲击着耳膜。春晴依旧深陷梦乡，直到他同桌用力把他摇醒——班主任已经站在了讲台上。
“世界是物质的！物质是运动的！运动是有规律的！规律是可以被人发现的！发现规律是有用的！而你——是可以考上大学的！”班主任的语速像机关枪一样越来越快，锐利的目光死死钉在春晴脸上，“但是！”他猛地一顿，音量陡然拔高，“你还在打瞌睡？！是不是觉得高考跟你没关系了？！要睡回家睡去！就你这状态要是能考好，我直接不教书了！你现在回家种田说不定更有出息！”（但班主任他，今年带完这届确实就退休不教了，春晴他们是关门弟子了。）
春晴低着头，这场景他太熟悉了，就像是日常副本。他当然想集中精神考个好大学（谁不想呢？），但眼皮就是沉得像灌了铅。他也明白学习苦，也知道高考并非人生唯一出路。（但对此刻的他来说，这似乎是最好的路？自己选的路，没有后悔药，跪着也得走完。）
“要不是你化学还不错，我猜他可能早就给你两巴掌了，嘿嘿。”同桌凑过来，声音压得极低，带着幸灾乐祸，又貌似在报复。
“砰——！”
巨大的拍桌声如同惊雷！全班同学的动作整齐划一，瞬间坐得笔直，弹射般抬起脑袋，目光齐刷刷投向讲台。
“讲！接着讲！”班主任怒气冲冲，“要讲悄悄话的，给我出去讲！或者上讲台来讲！我给你们机会！”
……
下课铃再次成为解放的信号。紧绷的神经瞬间松弛，作为高三牲的标准动作——“砰”的一声集体趴桌，开始联网（睡觉）。春晴自然也不例外，直到跑操的预备铃无情地响起，大家才恋恋不舍地离开各自的“信号塔”。
“喂，帮我请个假呗！”春晴用胳膊肘捅捅同桌，“就说我脚崴了。”
“你认真的？小心巡查老师！要是被平爷（班主任外号）抓现行，后果你懂的。”
“没事！”春晴摆摆手，整个人缩进座位深处，“这墙这么高，我不动，他不进来绝对看不见。”
……
“嗯……？这是……哪儿？”眼前的景象让春晴彻底懵了，如此真实。他从未见过这样的地方。突然，一支队伍闯入视野——着装统一，步伐整齐划一，沉默而肃杀，径直朝着一个……一个宛如黑洞般的巨门走去。队伍最前方，一人格外醒目：左佩玉玦，右系结绳，手中紧握一柄古朴长剑。他身后的队伍，长枪如林，弓矢在背。这架势，明显是要去打仗，讨伐什么东西。
春晴脑子还在疯狂运转：“我是穿越了还是在做梦？”
一大群身影猛地冲了出来！他们姿势扭曲怪异，身上挂着破烂的布片（还能算人吗？），嘶吼着扑向那支整齐的队伍！
“小心——！”春晴被吓得一颤，差点魂飞魄散，脱口就想提醒那个领头人，声音却卡在喉咙里——“啊！”春晴猛地坐直，浑身冷汗，心脏狂跳，剧烈地喘息着，“只……只是梦啊……吓死我了……呜……”
“你M！吓我一跳！”同桌刚跑操完回来坐下，被他这一嗓子惊得差点跳起来，“睡懵了？还是梦见被平爷追杀啊？”
“没……没什么。”春晴脸色发白，声音还有点抖，努力平复着呼吸，“啧，那个梦……太真实了，怪吓人……啊哈哈……”他干笑两声，努力让自己看起来正常点。同桌看他似乎缓过来了，立刻无缝切换话题：“有笔芯没？”
“没有。”（他抽屉里明明躺着一整盒，但就是不想给。从高一到高三，这家伙的笔芯全靠“借”，主打一个“有借无还”，买？不存在的。）
“你居然也没有？！╰（‵□′）╯ 啊？这年头都没人买笔芯了吗？”同桌一脸难以置信。
“你不是才是吗？(ﾟOﾟ)？”春晴反问。
“我就不买，没钱。”
“呵……”春晴都懒得和他理论，小声嘀咕，“这就是你理直气壮‘借’了三年的理由？”
上课铃响起，矮矮小小的英语课代表拖着她那清脆而柔和的声音说：“拿出第三册英语书……读第一单元的单词……”
“我就不！”春晴的同桌气势十足地摘下眼镜，拇指和食指捏着右镜腿，中指顶着镜框上缘，潇洒地往上一甩，“啪”地合拢，收进眼镜盒。
“嘁，不就英语考个一百四嘛，装什么装……”后排传来细微的嘀咕。春晴听见了，赶紧捂住嘴憋笑，肩膀一抖一抖——因为他同桌正在默默从抽屉里摸出英语书。
……
晚自习结束的铃声宣告着一天的结束。春晴独自走在回家的路上。（为什么不住校？大概是贪恋家里那张床吧。）
空旷的街道上，只有路灯投下昏黄的光圈，拉长春晴的影子和他身后陌生的影子。身后……他总感觉有另一个脚步声跟着，不紧不慢。他猛地回头——却又空无一人。一股寒意瞬间爬上脊背。他咽了口唾沫，拔腿就跑。
“我回来了！”
“哦，回来啦。快去洗澡休息吧，一天的学习也是够累的，对吧？”晴妈的声音从厨房传来。
“嗯……今天又被班主任训了。”春晴很平静地说。
“你怎么搞的啊？！”晴妈的声音立刻带上了担忧和一丝严厉，“这个学期还没过半呢，你这都第七次挨骂了！你到底怎么回事啊？”
“哎呀，别生气嘛，”春晴挤出一个笑容，凑过去从妈妈手里夺过搅汤的长勺，“至少没挨揍，嘿嘿。”
“那我更希望你被打一顿！说不定还能长点记性！”
“班主任叫我干脆回家种田得了，哈哈，说学习这条路不适合我，哈哈。”
“当初不是问过你要不要走艺术类吗？是你自己说不要的！”
“哎呀，那个……哈哈哈……啊哈哈哈……”春晴打着哈哈，试图蒙混过关，把汤勺塞回妈妈手里，赶紧溜，“我先上楼啦！”
春晴噔噔噔跑上楼。他妈妈还想继续说他两句，背后却忽然掠过一阵阴冷的风，激得她打了个寒颤。
“这孩子，毛毛糙糙的，门又没关严实……现在的年轻人啊……”她嘀咕着，转身去关门，目光扫过门口昏暗的角落时，似乎……有抹模糊的影子，极快地一闪而过？
晴妈关上了门，环顾了一下四周，皱了皱眉，自言自语：“年纪大了，眼睛花了……”
（简约火柴人也不是不好看）
