🥀第七章—学校自带的疯人院✨9岁左右，三年级第一学期
（预警：跑题了）
暑假结束，开学后老师们收齐了各学科的作业，以惊人的速度批改并讲解完。
开学这一个月来，大家渡过了突击考的劫难，结果刚想放松一会儿，作业接踵而至，练习卷被劈头盖脸地像下卷子雨一样布置下来。
下午的课间，塞尔维娅哗啦哗啦地翻着同学们上交的外语练习卷。她在一张纸上写了这个班同学的学号，每当她翻过一张卷子，她会划掉纸上对应的学号，以此找出谁没交作业。
第一轮数完，有个别人没交，塞尔维娅离开座位一个个查过去。
“奥罗拉，交下外语作业。”
趴在桌子上打瞌睡的奥罗拉揉着眼睛：“啊？”
“别睡了！作业是外语练习卷，前天发的。”
……造孽，当课代表不易啊。一想到她又要数卷子、又要催同学、又要在楼上楼下来回跑，她就烦。语文课代表的优势是——班主任夏老师教语文，作业给老师就行，不用在办公室和教室间频繁地折返。班长和副班长优势就更多了，既有统领班级的地位（bushi），又不用频繁做事，只需要在关键时刻管管班级、开开会、偶尔做些杂七杂八的小任务。
不过，就凭“不喜欢国语阅读理解”和“不想开会及参加活动”这两个理由，塞尔维娅坚定信念，宁可当外语课代表，也不要当国语课代表、副班长或班长。夏老师鼓励她做班长或者起码做个副班长，但塞尔维娅犹豫再三还是忍痛拒绝了。
至于她为什么非要当个小干部——为什么要在没什么巨大好处的情况下仍自讨苦吃？
她不清楚。哈哈，也许是因为有个岗位很爽。两大好处：一，可以适当PUA不交作业的同学；作业还会被时不时当成范本，供老师讲题用。二，她收发作业时可以很轻松地看见和听见教室各个角落的情况，顺便聊天——她不用满头大汗地找话题，只需拿着作业走来走去，放下和拿起作业时很方便地差一两句话。
“嗯……等下……我有几题没做……”奥罗拉憋回去一个哈欠，磨磨蹭蹭地翻书包。
塞尔维娅摊开一只手摆在她面前催她交出卷子：“到截止时间了。我大发慈悲，再等你几分钟。”
奥罗拉拿出卷子，托着下巴不紧不慢地写。
过了几秒钟，她一下子精神了很多，抬起头：“塞尔维娅，你拿你卷子给我抄呗～！”
“没门！！”塞尔维娅肘击了她一下。
教外语的老师是科索（Kershaw）；班主任夏老师主要帮大家简要复习、发发练习册练习卷，但每个学科都有特定的老师。用魔法学了各学科的内容以后一定要先用一遍知识才能记住，不然会很快忘掉。（用魔法学魔法是无效的。）所以用魔法加快学其他学科的进度后，各学科的老师还是得快速地给大家过一遍。
奥罗拉不死心：“嗯～就给我抄一下下嘛～”
“少给我来那套！老老实实自己写去！”塞尔维娅非但没同意，还额外送给奥罗拉两次肘击，一次肘在头顶，一次肘在手臂；附赠一次浅浅的噶腰子体验。
奥罗拉呻吟了几下，揉着被肘痛的地方，睡意全无。
塞尔维娅拿着名单去下一个同学桌子旁“行刑”，半路上伸出手拍了一下卡西安猫形态的头。猫可爱地喵了一声。卡西安猫形态没有复杂的思想，因为卡西安只有一个灵魂，猫是保留生存本能的空壳，灵魂的绝大部分都存在卡西安身体里。
她嘟囔道：“卖萌的猫可比卖萌的人好太多了……”
她瞟一眼卡西安一脸担忧的样子（为未来担忧），冲他坏笑了一下，挑着左眉，做了个合十的手势表示“等到你以后变回有卡哇伊耳朵和尾巴的亚猫人，愿神能保佑你不被发疯的爱猫人士和花痴的人包围”。
卡西安撇嘴，回赠她一个白眼。
夏洛特路过：“很精彩的眉来眼去啊。”
卡西安跳起来：“不要乱用词。”
塞尔维娅开玩笑地说：“夏洛特，谁让你当解说员了？”
夏洛特顺着她的意思接上：“我们现在过来看到在伊斯皮里图某城市的某学校的某班级里，在名叫‘塞尔维娅’和‘卡西安’的生物的栖息地，一只塞尔维娅和一只卡西安在用意念交流——”
“——卡西安无时不刻携带一只猫形的寄生虫。抚摸此寄生虫是塞尔维娅这类生物生活中必不可少的一个环节。”塞尔维娅走到教室另一边，敲了敲一个没交作业的同学的桌子，“此寄生虫和别的猫一样，很擅长卖萌，塞尔维娅这类生物表示非常喜欢……于是乎，卡西安和塞尔维娅现处于共生关系——”
“你们两个能玩到一起果然是有原因的。”
塞尔维娅本来背对着卡西安，听到他这句后刚想转过身展开对她和夏洛特关系的讲解，被卡西安、特里希隆和特里希恩所处的姿势和位置惊成了哑巴。
那三个人的姿势是……卡西安笑嘻嘻地跪在地上，特里希恩骑在他背上。
卡西安全程不亦乐乎。显然他自愿的。特里希隆站在教室后的空地，看起来很无奈。
塞尔维娅半天憋出一句：“……你们仨能玩到一起也是有原因的。”
（接下来本来有玩梗的部分，怕被认为是抄袭，我就删删减减了一些）
特里希恩召唤出法杖，挥了一下，转而用法杖指着在这一刻从头到脚都傻里傻气的卡西安。
法杖是“长枪”，卡西安是“战马”。特里希恩一想起来就发出“噗”的憋笑声。
卡西安本打算肘特里希恩一下，奈何他必须四肢着地，打不到特里希恩，只能毫无威慑力地拍一下特里希恩的腿：“别笑场啊哥们！气势！！威严！！特里希恩你别笑场啊！！！”
“噗嗤……咳咳……”
特里希恩重新深吸一口气，脸上的肌肉和肋骨下的肺抵抗着想笑的冲动，念出一段台词。
他紧接着又笑了一会儿，在喘气的间隙挤出剩下的台词：
“我的冲锋，是堂吉诃德式的冲锋！！名为生活的大风车——”
特里希恩指向他那快绷不住的哥哥。
特里希隆做了个侧空翻。
“我要和你，大战三百回合！三——百——回——合——！”
在短暂的沉默后教室里所有人爆发出雷鸣般的笑声。
“嘴上说着要有气势有威严的卡西安，实际上却是傻笑着跪地。”塞尔维娅拿着几张卷子路过。
卡西安回答：“这是反差的美。天时不如地利，地利不如人和，如果大家喜欢我，我自然能在需要的时候压制他们了。”
“语言的巨人，行动的矮子。……还有，以防你忘了——”塞尔维娅捏了一下卡西安猫形态的脸提醒他。猫适时地叫了一声。
卡西安的脸立刻耷拉下来。
大家再次哄堂大笑，教室里的声音大得仿佛能在陆地上把人淹死。其他不知情的人只是把猫当成卡西安的宠物看，笑点在于卡西安的表情；塞尔维娅的笑点既是他的表情又是他表情背后的“对未来担忧”的那部分，而她肯定笑得十分放肆。
科索老师走到门口端庄地站好。
塞尔维娅（课代表）和尤拉莉亚（班长）看到英语老师过来，叫道：“喂，安静！安——静——！”
他们起码叫了四五下，教室里的噪音才慢慢减弱，直到没有一个人敢说一句话。某个角落有人小声说话，但他们看到别人的反应，也不吭声了。
另一边响起铅笔盒掉落的声音，顿时铅笔盒里的东西稀里哗啦散在地上一片狼藉。一个同学战战兢兢地蹲下去捡文具。
过了良久，科索老师开口了：“很高兴，对伐。接着高兴去。”
她很少发脾气，但那才是最吓人的。她少有波澜的声音由于某种原因总是能镇住同学。
教导主任偏偏踩着最好的时间点昂首阔步闯进来：“班级吵么吵得要死，班长、副班长和课代表也不粗来（出来）管一管！整个肘廊（走廊）就听见你们班的森音（声音）！老司（老师）一肘（走），你们就无限度地发疯，怎么，疯人院啊？！非要窝（我）进来管！！”
特里希恩厚着脸皮狡辩：“我们这不是给大家带来苦难生活中的希望和喜悦嘛……”
教导主任用水元素冻住特里希恩的嘴唇，尖声叫道：“不依为辞，反遗为龙（不以为耻，反以为荣）！！！”
特里希恩用火元素小心地化掉嘴上结的冰。
塞尔维娅缩在讲台边怯怯地说：“那个……其实我是课代表，尤拉莉亚是班长……我们试图制止了……”
教导主任反而唾沫横飞地：“管不好就别管！！泥们（你们）的森音（声音），窝也听到了，泥们俩最吵，尤其是泥，蓝头发的，凭泥一己之力盖过整个班级的噪音了都！！”
特里希恩还没吸取教训：“蓝头发的是塞尔维娅，众所周知，她是我们班的警报姐，嗓门很大，哭得可响了，上次一个内容没学会，她的哭声可是振聋发聩，情绪演绎感天动地，美妙的音调余音绕梁——”
他的嘴被冻得更牢了。是塞尔维娅和教导主任一起用水元素冻的。
“识相点！！”教导主任敲着讲台，“英语老师科索，你好好管一下。”
教导主任走后，班主任夏老师敲了敲教室后门：“科索你上课吧。我待会儿进一步管教他们。”
