那日午后，林木睡眼惺忪地迎接了这枯燥无味的下午。
今天下午前面两节是英语课，正好合了林木的意，可以趁机再眯一会儿。
林木本以为于光作为教师的一面会有所新奇，但结果还是令他大失所望，照本宣科不说，时不时地重复课文段落也罢，这些在林木的眼中其实都无足轻重。
最令林木无语的是于光总是在一些突兀的场合突然插入自己的日常生活琐事，仿佛如同讲冷笑话一般，最后也只剩下于光自己干笑几声。
这感觉已经成了于光的传统艺能，不过看在那本《fate》的份上，这点小毛病林木也就体谅了。
只是林木总是有种不好的预感，更奇怪的是这于光总是时不时地、若有若无地看着自己，嘴角还挂着一抹神秘的微笑，仿佛是遇见了什么令他欣喜的事情一般。
这让林木摸不着头脑。
于光正在走廊两边来回，边走边说。
于光没留刘海，甚至是说将额前的头发全都剃干净了，留下了光洁的额头。两边的竖发将于光的整个头都包了起来，看起来像是从《一拳超人》里跑出来的怪人。
讲台上于光此时还在重复着不知说了多少遍的话：“下面我们来说一下这个形容词far的副词形式，further和farther这两种形式，当然前者的适用范围更广……”
林木听到于光如此这般，睡意更甚。
林木先是打起精神扫视了一下课上的同窗，发现大家大都眼神迷离，若有所思的样子，顿时大感欣慰。
他左手托着腮，右手拿着笔，用笔顶着桌子上的英语书，眉头微皱，做出一副庄严肃穆，认真听讲低头沉思的模样。
当现实与意识抽离成两个部分，时光便黏稠得仿佛凝固的琥珀。唯有那窗外斜照的阳光，不问分毫缘由地照射这片天地。
它不曾征得谁的同意，便慷慨地、大片地泼洒进来，穿透那不甚明净的玻璃，将窗格的影子拉得老长，印在陈旧的地板与桌椅上，切割出明暗交错的几何世界。光柱之中，亿万微尘翩跹起舞，如同无声喧嚣的金色星河，在枯燥的语法与单词的间歇里，演绎着微观宇宙的盛大与永恒。
窗外，蝉鸣被玻璃滤掉了大半，只剩下断续而虚弱的底噪，衬得教室里的寂静更为深邃。远处，一株老槐树的枝叶被风轻轻摇动，投下的光影便也随之在墙壁上流动起来，像一场无声的皮影戏，比讲台上的内容更引人遐思。
直到一片流云悄然踱过，将这馈赠稍稍敛去。教室内的亮度微微一暗，仿佛一个悠长的梦境被轻轻打断，只剩下那阳光留下的暖意，还残留在木质的桌面上，提醒着人们，方才确有一片金色的诗意，曾在此短暂驻留。
这片诗意画面在林木脑中不过片刻，因为于光的声音每隔一段时间便会不合理地放大，这样此起彼伏，根本让人难以入睡。
“喻昆，这个阅读题目你来讲解一下。”
于光走到喻昆的桌前，用手上的英语教辅书拍了拍喻昆的头，直接把喻昆给拍醒了。
喻昆打了个哈欠，不情愿地戴上眼镜，拿出抽屉里的英语书，呆呆地傻站在那里。
喻昆遭到这样的对待也是情有可原，毕竟大部分人虽然神游天外，但还把书立起来作掩饰，或者如林木一般，靠用手托腮来获得休憩的余裕。
而喻昆则是演都不演了，直接双手交叉，直接把头枕在手臂上呼呼大睡，睡到爽了，还打起了呼噜。
这于光要是忍了，改天喻昆都能骑在他头上吃喝拉撒了。
于是喻昆获得了和于光一同站立的殊荣。
林木远远看去，也是把瞌睡给弄醒了，直接开始看单词表的abandon了。
下午的两节英语课虽然乏善可陈，但是林木总是觉得于光对自己格外关注，近乎于盯着自己了，嘴角总是带着笑。
林木恍惚着摇了摇头，心里暗想：这一定是自己的错觉，于光那么通情达理，之前的《fate》还放了自己一马，自己这是怎么了。
至于喻昆，虽然下午和于光一起站了两节课，但是像个没事人一样，下课照旧来找林木，二人一同去研究教室外的智慧课堂。
教室内则是一股万马齐喑，莫能言喻的状况。
靠窗的几位女生迅速聚作一处，如同倦鸟归林。首座那位，眼眸发亮，压低嗓音却压不住话里的机锋：“诶，你们可知晓？A班的陈同学与那位初二的小学妹……”话音未落，便被旁人以手肘轻碰，示意隔墙有耳。几人旋即凑得更近，头颅相抵，形成一道密不透风的帷幕，其间流淌着窃窃的笑语、夸张的惊叹与心照不宣的眼神交换。偶尔爆出一两声压抑不住的“真的假的？！”，便迅速被更为谨慎的嘘声压下，那热烈的气氛，竟比窗外的夏日更为灼人。
另一隅，男生的阵营则是另一番光景。
学生A一边比划着坤坤的动作，一边唱跳。旁边的学生B也不甘示弱，挣扎着身体摆出铁山靠，惹得旁边围观的人一阵叫好，称他们为小黑宝。
话头未落，即刻被另一边的学生CDE三人组给生生截断：“停停停，先别说这个！你《原神》新版本抽卡了没？我他娘的大保底又砸进去了，歪了个刻晴！我真的是服了！”
“非酋！我十连双金，二命直接拿下！”胜利者扬起下巴，那姿态，较之攻克任何学术难题更为傲然。
于是话题迅速被“圣遗物”、“配队”、“深渊”等术语占领，夹杂着对运气的抱怨、对攻略的争论，情绪激昂处，几乎要拍案而起，那手舞足蹈的身影，在斑驳的光影里，竟有几分古希腊辩论者的激昂姿态。
外边的林木和喻昆没有管教室里面的喧闹，他们正在盯着眼前的智慧班级。
喻昆有些兴奋，指着屏幕对林木说道：“林木你刚才怎么搞的，快点，趁上课前我们再弄一下。”
林木摆了摆手，表示自己现在也无可奈何。
就在刚刚，林木发现智慧班级更新了，可以点班级里面学生的头像了，于是随便点了一个，结果出现了一个键盘框，要输入学生的什么认证学号。
别说别人的认证学号是多少，他们就连自己的都不知道。
本来以为又是个无用的功能时，谁知道这时候跳出了令林木和喻昆都颇为吃惊的一幕——
显示屏上跳出了搜狗输入法的更新进度条。
