艾莉丝那日仓促离去的身影仿佛还在眼前，但预想中彻底断粮的困境却并未立刻降临。就在我们小心计算着最后几块黑面包该如何分配时，奇迹般的，新的补给出现了。
并非艾莉丝本人，而是由一个面生的、穿着不起眼粗布衣服的半大孩子，在一个清晨悄无声息地放在我们藏身的废墟入口处。同样是一个结实的亚麻布包裹，里面依旧是扎实的食物、少量药品，甚至还有一小叠粗糙但尚可书写的纸张和一小截炭笔。
没有署名，没有言语。但那包装的方式，食物的种类，都带着鲜明的艾莉丝风格。
我们面面相觑，心中了然。
她没有被完全禁锢。她用了她的方式，迂回地、隐秘地，继续着她的“报答”和“承诺”。
这份无声的给养，像一道微弱却持续的光，穿透了高墙的阻隔，再次照亮了我们冰冷的角落。希望，以一种更谨慎、更低调的方式，得以延续。
更大的惊喜藏在那叠纸张里。除了食物，偶尔还会有一封封“信”。字迹歪歪扭扭，用力透纸背，充满了孩子气的急切和拼写错误，偶尔还有墨点污渍，显然是偷偷摸摸写就的。
“卡洛斯、赛拉菲娜、阿姨：你们还好吗？我很好。训练很无聊。女仆看得紧。食物够吗？要多吃！下次给你们带蜂蜜蛋糕！（这个词被涂改了好几次） —— 艾莉丝·博雷亚斯”
“混蛋格伦的手下还在附近转吗？告诉我！我让护卫长去教训他们！（这句话下面被划了一道重重的横线，旁边有个小小的‘爷爷说不可以’，墨迹不同，似乎是后来添加的懊丧备注）”
“新学的剑术招式画给你们看！（后面是几个火柴人般拙劣却努力想表现动作连贯的涂鸦）”
“……想和你们一起吃饭。城堡的餐桌好大，好安静。”
这些信成了我们最大的慰藉和……最重要的教材。
艾拉小心翼翼地收集起每一张纸片。她虽然出身卑微，但似乎曾受过一些最基本的教育，认得大部分通用文字。
“来，卡洛斯，赛拉菲娜，”她会在我们吃完东西后，借着昏暗的光线，摊开那些信纸，声音温柔而坚定，“我们今天来学这个词……‘蜂蜜蛋糕’。看，艾莉丝小姐写的是‘h-o-n-e-y’，但拼错了，应该是‘h-o-n-e-y’……”
她指着那些歪斜的字迹，耐心地教我们辨认字母，拼读单词，理解简单的句子。
“这个词是‘护卫’……这个词是‘城堡’……这句话的意思是‘你们要多吃’……”
课堂安静而专注。赛拉菲娜学得极其认真，她似乎天生对文字有种亲近感，那双清澈的大眼睛紧紧盯着炭笔划过的痕迹，努力记忆着每一个符号的发音和意义。艾莉丝的信件内容对她有着无穷的吸引力。
我则扮演着一个“稍显愚钝但还算努力”的学生。前世的知识让我学习速度远超常人，但我必须小心掩饰，只能表现出比赛拉菲娜稍快一点的理解力。更多的时候，我是在贪婪地吸收着这个世界的文字体系，将艾莉丝信中的内容与我零散听到的词汇对应起来，飞速地扩充着我的语言库。
这个过程也让我对艾莉丝有了更深的了解。透过那些笨拙的字句和涂鸦，我能清晰地看到那个被关在华丽笼子里、却心系着我们这几个“贫民窟朋友”的暴躁又善良的小狮子。她的关心是真切的，她的烦恼是具体的，她的努力——无论是争取送来食物，还是偷偷写信、画画——都带着一种令人动容的笨拙和坚持。
“妈妈，‘承诺’怎么写？”有一次，我指着信中艾莉丝强调自己“说到做到”的那个词问道。
艾拉温柔地握住我的手，引导我的手指，在粗糙的纸面上一笔一划地写下那个庄重的词语。
“承诺，就是答应别人的事情，一定要尽力做到。”她轻声解释，目光扫过那些食物和信件，眼中充满感激。
学习的时光短暂而珍贵。我们知道这些纸笔来之不易，每一次书写都小心翼翼。知识，如同那些食物一样，成了我们对抗虚无、连接外部世界的宝贵给养。
而在这些“课堂”间隙，我那些“动手动脚”的小动作依旧持续，并且因为共同的“学习”经历，变得更加自然。
我会在艾拉教我写字时，顺势靠在她身侧，下巴几乎搁在她瘦削的肩头，呼吸拂过她的耳畔，美其名曰“看得更清楚”。她会微微侧身让我，偶尔抬手理顺我额前碍事的碎发，指尖的温暖稍纵即逝。
我会在赛拉菲娜终于写对一个难词时，高兴地揉揉她的脑袋，或者在她因为记不住而沮丧时，自然地握住她捏着炭笔的小手，带着她一起书写。她的手柔软而冰凉，乖乖地待在我的掌心。
这些接触依旧带着我那份难以言说的私心，但也在日复一日的相依为命中，沉淀下更多真实的温情与依赖。我们像是在暴风雨中紧紧靠在一起取暖的幼兽，彼此的气息和体温，是唯一能确认存在、抵御孤独的方式。
艾莉丝的来信时断时续，送补给的孩子也并非每次都会出现。但我们知道，那条纤细的、连接着两个世界的线并未断绝。
废墟之外的世界依旧冰冷残酷，但在这方小小的角落里，因为无声的给养、跨越阶级的信笺和共同求知的微光，我们艰难地、却也无比坚定地，继续着我们的生活。
或许有一天，我能亲手写下一封回信。
或许有一天，我们能真正并肩坐在阳光下，分享一块真正的蜂蜜蛋糕。
这个念头，如同炭笔在粗纸上划下的微小痕迹，虽浅，却真实地存在着。
