第一章 第三節 焦慮與策略的角力
第一堂國文剛結束，五個人的心情還帶著一絲餘溫。魏凱倫拍了拍林芮安的肩膀，語氣穩重：「數學也別怕，慢慢做，一步步來。」
林芮安深吸一口氣，手指輕輕敲著桌面，腦中卻閃過各種焦慮：「如果這次數學考不好……我會拖累大家嗎？」她低頭看著筆記本，試圖整理思緒，但心裡仍像有一團小小的漩渦在旋轉。
周言軒不發一語，只是平靜地打開自己的筆記本，將公式、定理、題型一目瞭然地整理好。每個步驟都條理分明，彷彿在他眼中，數字與符號都有自己的秩序與韻律。旁邊的博宇則像往常一樣開始用彩色筆在桌面畫流程圖，把每一道題目拆成「已知、求解、檢查」三個部分，還用不同顏色標註步驟。他低聲自言自語：「a加b等於c，就像我加早餐加吐司，結果就是飽！」林芮安忍不住想笑，但同時也偷偷記下這個小技巧：將題目拆成小步驟，心裡感覺安全了些。
江芊羽專注地整理自己的計算步驟，在草稿紙上畫出表格與小箭頭，標記可能的陷阱。她的筆尖有節奏地滑動，每一個邏輯思路都清晰可見。即便沒有說話，周言軒與魏凱倫都能感覺到她的步調，默默調整自己心裡的節奏。
鐘聲響起，模擬考正式開始。整個教室瞬間安靜，只剩下筆尖摩擦紙面的沙沙聲和偶爾翻動草稿紙的輕響。每個人都進入自己的思考節奏，彷彿外界的時間都暫停，只剩下題目、筆記和內心的專注。
第一題，是一道複雜的代數方程式。周言軒迅速列出公式，代入已知數值，筆尖在紙上飛舞，像指揮家揮動指揮棒，節奏精準而有力。他的眉頭微微皺起，但動作流暢，每一步計算都像預演過無數次，毫不猶豫。
林芮安緊盯著題目，腦海裡像打翻了水杯，數字和符號交錯在一起，手指微微顫抖。她深吸一口氣，想要把思緒整理成條理，但眼前的方程式仍然令她感到壓力。魏凱倫低聲提醒她：「先算簡單題，再回頭做難題，順序可以調整。」她咬著下脣，閉上眼睛想像每一個步驟，像把迷宮中的路線一個一個拆開。慢慢地，她開始將方程式拆分成「已知、求解、檢查」三個小步驟，每一格心裡都像有一盞小燈亮起，緊張感稍微減退。
博宇則在一旁自言自語，帶著他一貫的幽默：「a加b等於c……就像我加早餐加牛奶，結果就是飽！」他甚至用手比劃著杯子和吐司，把運算順序做成小小的動作記憶。江芊羽忍不住偷笑，但她也將博宇的方法稍微套用到自己的計算中心裡默唸：「如果把這些符號想成生活中的小故事，或許可以避免粗心。」她在草稿紙上畫出箭頭和小圖示，把題目拆成清楚的流程，每一個運算都像踩在穩固的踏板上，一步步往前。
周言軒擡眼瞄了一眼博宇，嘴角微微勾起，雖然不參與他的幽默，但心裡暗自記下：不同的方法也能幫助同學找到解題節奏。他低頭繼續寫著，每一次代入、運算、化簡都帶著淡淡的韻律感。教室裡，其他同學也各自努力，偶爾有同學輕輕翻頁或低聲自言自語，整個空間充滿緊張卻專注的氣息。
林芮安在完成第一行計算後，深呼吸，像完成了一個小小勝利。江芊羽瞄了一眼，點了點頭，彼此之間不需要言語，也能感受到那份微小的鼓勵。博宇則在旁邊誇張地揮舞筆，像在表演魔術，突然把「c」的答案寫在紙上，自己忍不住咯咯笑。
這一刻，原本讓人焦慮的代數方程式，因為策略、聯想、互助與默契，變得不再那麼可怕。林芮安的手穩了，江芊羽的心沉了，周言軒的思路更清晰，而博宇的幽默則在無形中減緩了整個空間的緊張感。數學，不只是公式的遊戲，也是一場心理與思維的較量。
林芮安心裡默唸：「不必急，一步一步。呼吸、計算、檢查。」
周言軒注意到她的動作，微微點頭，心想：每個人的步調不同，但只要有策略，就能互補。
魏凱倫巡視教室，低聲給其他同學加油：「別忘了檢查單位，答案要清楚。」
班上的氣氛沉穩卻緊張。筆尖摩擦紙張的聲音、同學們輕輕翻動草稿紙的沙沙聲，像是整個世界只剩下思考與數字。
考場裡的時間似乎被拉長，每一秒都被心跳和筆尖摩擦聲填滿。林芮安深吸一口氣，把注意力全放在題目上，手指在紙上小心地描寫每個數字與符號。她偶爾擡眼瞄一眼周遭，看到周言軒沉穩的書寫、江芊羽專注的眉眼，還有博宇在角落比劃著自己的小流程圖，她的心也漸漸沉定下來。
博宇小聲哼著剛才的聯想歌謠：「a加b等於c～就像早餐牛奶吐司～」他筆尖跟著節奏移動，偶爾偷偷看看林芮安是否跟上。江芊羽偷笑，輕聲說：「你的歌真的有用耶，我的腦袋突然清楚了。」林芮安抿嘴微笑，心裡暖暖的，原來大家的方式不同，但都能互相激勵。
魏凱倫像影子一樣巡視，低聲提醒身旁的同學：「別忘了檢查符號，答案要寫完整。」他有意保持安靜，讓每個人都能專注，但語氣中帶著穩定感，像給全班打了一針安心劑。林芮安心裡默唸：「呼吸、計算、檢查，專注每一步。」
周言軒翻到下一題，筆尖一如既往的穩定，他注意到每個同學的步伐，心裡暗暗評估：「每個人方法不同，但只要策略得當，就能互補。」他甚至悄悄在腦中記下博宇的聯想方法，思考是否能在以後的考試中也借用這種創意記憶法。
教室裡的氣氛安靜而集中，只有筆尖摩擦紙張、輕微翻頁聲和偶爾的低聲自語。林芮安的思緒逐漸清晰，她把方程式拆成小步驟，慢慢計算，手不再顫抖。江芊羽在旁邊保持節奏，像在默默陪伴，她偶爾瞄一眼林芮安，給予無聲的鼓勵。
博宇的小小幽默仍在角落發光，他比劃著流程圖，讓自己保持輕鬆。林芮安感到一種微妙的平衡、緊張與專注、焦慮與幽默、孤單與團隊，都在這片空間裡交織。
每一次計算完成，她都在心裡點一下頭：我做到了。她擡眼看向周言軒，他仍專注於題目，但眉眼之間有一絲認可的神情。這份默契無需言語，卻讓她心中產生前所未有的踏實感。原來，在這場數學考試中，不只是答案，更是一場心理與思維的互相支撐。
班級的氣氛像被微風攪動的湖面，平靜卻蘊含力量，每個人都在自己的節奏裡努力，互相影響、互相激勵。林芮安心裡暗暗告訴自己：不必急，一步步走，專注於當下，哪怕再複雜的方程式，也能慢慢解開。
考試進入中段，教室的氣氛更加沉穩而緊繃。林芮安盯著那道幾何題，眉頭緊鎖，手心的汗水悄悄滲出。題目要求計算一個斜拋運動的最高點與落地位置，她翻了翻草稿紙，但每次數字代入後，總覺得結果不對。焦慮像一層厚霧覆蓋心頭，她的呼吸也不自覺地急促起來。
就在這時，博宇偷偷伸出手，作了個「拋物線」的手勢，指尖在空中比劃著曲線，低聲說：「想像球拋出去，再回到地面，角度對了就能算出高度！」他語氣輕鬆，帶著一絲調皮。林芮安愣了一瞬，心裡竟被這個小小的插曲解開一絲緊繃。她閉上眼，腦海裡浮現那條曲線，慢慢在紙上重新描繪輔助線。隨著每一條線條的確定，她心裡的焦慮逐漸消散，算式也開始順暢起來。
江芊羽坐在旁邊，眼角帶著微笑，輕聲說：「看，你的方法也能幫到你自己。」這句話像是一股暖流，讓林芮安心頭一鬆，她不再擔心錯誤，而是專注於步驟，每個計算都小心檢查。筆尖滑過紙面，答案一格一格被填上，她感受到一種前所未有的自信。
周言軒翻到下一題，依舊保持沉穩，他的眼睛掃過整個教室，注意到每個人都在用不同方式思考問題。有人用流程圖，有人用顏色標註，有人用奇特聯想法，甚至博宇的幽默也在無形中幫助同學理解。周言軒心中默默記下：合作不只是直接給答案，而是透過不同思維激發彼此潛能。
教室裡，安靜的氛圍被筆尖摩擦紙張的聲音、偶爾的低語和翻頁聲填滿。每個同學都在自己的節奏裡努力，但又因彼此的存在感到支持。林芮安的呼吸穩定下來，她在心裡默默說：「一步一步，先分析，再計算，檢查結果。沒什麼解不開的。」這份踏實感如同暖陽灑進心房，即使題目再難，她也不再孤單。
博宇在她對面還是忍不住低聲哼著「a加b等於c～」，但這次不再分散注意力，反而像一個節奏，把整個教室的緊張拉得不那麼沉重。江芊羽則輕輕敲了敲筆記本，確認自己每一步都對齊順序。魏凱倫巡視時，眼神中帶著肯定，他不必多說，大家都能感受到默契的力量。
這一刻，數學不再只是題目和數字的組合，而像一場團隊的協奏曲。每個人用自己的方式演奏，互相呼應，讓焦慮轉化為專注，讓複雜的方程式也能慢慢被理解、被征服。
監考老師的腳步在教室中來回移動，鞋跟敲擊地板的聲音有規律地迴盪。她微微皺眉，停在前排，看了看同學們的答題進度，低聲提醒：「注意時間分配，最後五分鐘要檢查答案。」語氣平靜，但每個字都像輕輕敲擊在每個學生心頭，提醒大家不要慌亂。
魏凱倫擡起頭，掃視了一圈同伴，輕聲說：「剩下的時間，把還沒完成的題目先做，再檢查計算。」他的聲音柔和卻有分量，像一個隊長在戰場邊提醒隊友。林芮安心裡默唸：「還有五題，冷靜一題一題完成。」手指微微握緊筆，眼神專注，彷彿整個世界都只剩下題目與草稿紙。
博宇則低頭咕噥著自己的公式，筆尖在紙上飛舞，他的嘴角帶著一絲笑意，即使緊張，也保持著自己的節奏。江芊羽將每一步計算在心中默唸一次，再落筆，她知道每一個小細節都可能決定最後的分數。周言軒靜靜地檢查剛完成的題目，草稿紙上的公式排列整齊，每一步計算都精準無誤，他注意到每個人的專注，也默默評估同學們的答題策略。
教室裡充滿了專注的氣氛：筆尖摩擦紙張的沙沙聲、翻頁的輕響、偶爾手心抹汗的細微動作，形成一種微妙的韻律。每個人都努力將焦慮轉化為專注，擡手看鐘、調整計算順序、默唸步驟。老師的巡視讓大家心裡多了一份穩定感，她的目光不只是監督，更像是在提醒每個學生：掌握時間，掌握節奏，掌握自己。
最後五分鐘的警示像一個倒數信號，林芮安加快筆速，但呼吸仍然有節奏；江芊羽重檢每一個計算步驟；博宇則用自己的小妙招再次確認公式順序；周言軒平靜地檢查答案，確認每個符號與單位都正確；魏凱倫在心裡盤算：「每一題都不能掉以輕心。」
教室的安靜中，每個人的心跳都像敲擊在空氣裡，緊張卻有秩序。這是一場與時間的競賽，也是一場心理與技巧的較量。每個人都在努力，讓自己不被焦慮擊倒，穩穩走完這段數學之路。
鐘聲響起，清脆而有節奏，像是在為每個努力的人喝采。監考老師收起試卷，微微點頭，低聲提醒大家：「下課後檢查錯誤，記得反思。」
博宇大口喘氣，靠在桌邊，手指還沾著鉛筆屑：「我覺得這題我算得有創意，應該能得分！」他語氣裡帶著興奮，也帶著一絲自豪。江芊羽整理好草稿紙，微笑道：「我也發現，用博宇的流程圖檢查答案，速度快了很多，而且心裡踏實。」她的眼神裡有種默契的光，像是剛完成一場小小勝利。
林芮安心裡輕輕呼出一口氣，肩膀微微放鬆。她第一次感受到即便題目再難，也不必孤單。身旁的人，像一道隱形的支撐，讓她勇敢面對每一個公式、每一個未知。
周言軒收拾好筆記，步伐沉穩走向教室外，陽光透過窗戶灑在筆記本上，他心裡默默記下：100天，不只是追分數，更是學習如何管理自己、掌握節奏、理解同伴的力量。他看了看身邊的每一個人，心裡有一絲暖意——團隊的力量，比單打獨鬥更深刻。
魏凱倫拍了拍大家的肩膀，語氣中帶著肯定與期待：「很好，今天數學完成得比預期好。午休十五分鐘後，準備第三堂理化。」
操場外，陽光斜斜照進窗戶，金色光芒映在每個人的臉龐，彷彿在默默祝賀他們完成第一個挑戰。江芊羽擡頭望向窗外，心裡浮現一句話：倒數100天，每一堂考試，都是我們踏出的堅實步伐。她感受到這條路雖然艱難，卻因同伴而溫暖，也因努力而充滿希望。
博宇忍不住拍了拍桌子，打破片刻的寧靜：「下一堂理化，我也要用我的創意法，看看能不能再搞點新花樣！」
林芮安笑了，跟著說：「我也準備好了，一步步，不急不躁。」
周言軒微微點頭，魏凱倫的眼神堅定，他們在心裡默默約定：無論前方多難，五個人的節奏，不會被打亂。
