第二章 第六節 一起前進的證明
隔天一早，校園的空氣帶著清新的涼意，像是替新的一天悄悄拉開序幕。陽光從教室走廊的玻璃斜斜照進來，落在地板上，像一張溫暖的迎接毯。
林芮安推開教室門時，還帶著一點剛睡醒的朦朧。她走到自己的座位，本以為桌面會跟往常一樣安靜，卻意外發現多了一張折得小小、整整齊齊的紙條。
「咦？」她愣住了，指尖輕輕捏起那張紙。
一打開，熟悉又俏皮的線條跳進眼裡，是博宇畫的「實驗流程超簡圖」，卡通小箭頭、可愛的瓶子圖示、甚至還有一個迷你版的「精神滿滿徽章」。
下面寫著：「我昨晚想到更簡化的版本！給你參考～」字跡歪歪的，但誠意滿滿。
芮安忍不住笑了，像有一盞小小的暖燈在心裡亮了起來。她把紙條放進筆記本裡，一抬頭「芮安！」江芊羽從她後面探出頭，手裡抱著一疊彩色的卡片。
「我昨天把重點筆記做成小卡片了，你們等等可以借去看。」她用像在展示寶物的語氣說著，把卡片放在桌上。那排列整齊的樣子，看起來就像一排等待被翻閱的小小知識禮物。才剛說完，另一個身影出現在前排座位間。
周言軒提早到了，一手拿著裝滿歷史事件的因果表，一手舉著水壺。他邊走邊說：
「我把昨天整理的表格加上箭頭和時間線了！這樣更容易看懂，你們可以一起確認看看。」他的語氣冷靜，卻透著一種低調的熱心。
短短不到三分鐘，五個人彷彿被一股看不見的力量牽到同一個小角落，像是五條不同方向的線，在校園的晨光裡自然地匯聚成一點。
正當芮安覺得這畫面好像有點不可思議時，魏凱倫默默走過來，一邊啃著早餐麵包，一邊從背包掏出幾張列印紙。
「這是我整理的統整頁。」他把紙放在桌子中央，語氣平靜卻確定，「等等自習課可以一起用，我把昨天的討論有條理地重新排好。」
芮安看著那一張張被用心整理的紙、卡片、手繪圖示，那不是作業要求，也不是老師規定，而是昨晚他們各自在家、獨自打開書桌燈時，心裡同一個微小而堅定的念頭：「如果我能多做一點，也許大家會更容易。」
五人面面相覷。接著，不約而同地笑了。那笑容裡有默契、有驚喜，也有一種青春才會有的溫度。
明明沒有約定。
明明昨天只是想試試看。
明明誰也不知道別人會不會做什麼。
可是他們都做了。那一瞬間，他們都明白：昨天不是巧合，而是開始。
自習課的鐘聲一響，教室裡的雜音逐漸安靜下來。
五個人像早就默契好般，把桌子悄悄往中間靠攏，不引人注目，卻自然地形成一個小小的合作基地。
筆記、流程圖、小卡片、因果表、統整頁……一份份依序攤開，像微縮版的學習展覽。
「這裡的步驟我們可以合併。」芮安指著流程圖。
「等一下，這個事件是不是跟這個背景因素有關？」周言軒把因果表轉向大家。
「欸，我找到更簡化的記法！」博宇興奮地舉起自己的小紙條。
「好，我寫在白紙上，我們一起確認。」江芊羽已經拿起彩筆。
魏凱倫一邊聽，一邊把每人的想法重新整理到最清楚的版本。
討論聲輕柔，不吵雜，卻像有節奏，你一句、我一句，互相補足。就在這時隔壁排的同學偷瞄了一眼。
「哇，你們這張圖也太清楚了吧？」他忍不住說。博宇聽到，笑著把圖推過去一點：「要看嗎？可以一起！」
「真的假的？那我可以拍嗎？」同學眼睛亮得像燈泡。「當然可以。」江芊羽轉過身，把重點卡片遞給他。
另一個同學也走過來，指著周言軒的箭頭時間線：「欸這個整理法好酷，我昨天完全記不起來……你們怎麼想到的？」
「一起討論就會冒出來啦。」言軒回答得很自然。
不知不覺間，原本五人的小圓桌旁，多了三位同班同學圍在一旁。有人蹲著看，有人靠在隔壁桌，有人乾脆搬椅子過來。
「你們要不要一起？」魏凱倫問。
「要啊要啊！」
「拜託，我真的需要救援。」
「你們這種合作方式也太強了吧！」
於是，教室角落原本安靜的小基地，逐漸變成一個擴散開來的合作小圈圈。
芮安抬起頭，看見大家圍著一起思考的畫面，熟悉的同學、平常很安靜的同學、偶爾只在考前才發問的同學……每個人都在投入地看著他們整理出來的內容。
她心裡忽然浮出一種柔軟的感覺。昨天那袋亮亮的點心包，彷彿真的是一個開始。像把五個人的努力、期待、火花全都輕輕包住，結果今天竟然在教室裡發芽、再發芽。
她垂下視線，在筆記本角落寫下一句話：
努力原來也會有「一起做比較不辛苦」的時候。
寫完後，她再抬頭。
四個人各自忙著整理、標註、確認，旁邊的同學們正專心看著、學著、問著。那一刻，芮安忽然覺得：
這群人不只是一起念書的朋友，而是一起在同一條道路上、互相替彼此，甚至替他人點燈的人。
教室窗外的光線落在桌面上，像是在默默祝福這個小小的、卻閃亮的開始。
自習課結束的鐘聲「叮」地響起。教室裡的椅子摩擦地板、鉛筆放回筆盒的聲音此起彼落。
五人沒有急著動作，而是同時微微吸口氣，彷彿要把剛剛那段專注的時間，好好收進心裡。
接著，他們不約而同開始收回自己那份小作品，
江芊羽把彩色重點小卡片疊得整整齊齊；
周言軒輕輕把因果表折好，塞進筆記本內頁；
博宇把他畫的實驗小圖示放進書包前袋；
林芮安小心翼翼地把拍好的筆記存檔；
魏凱倫則把統整頁收進夾層裡，邊收邊確認是否缺頁。
周圍也有同學在散開、伸懶腰、聊天，但五人的動作卻安靜而一致。沒有誰開口、也沒有誰示意，可那份默契流動得自然，就像剛剛的討論還在空氣裡。
桌面慢慢恢復原來的模樣。彩筆回到筆袋、便利貼貼回筆記本、白紙疊成整齊的一疊。彷彿剛才那個小型的「學習基地」只是短暫登場，卻在每個人心裡留下了深深的烙印。
五人的眼神交會了一瞬間。沒有特別的約定、沒有刻意的宣言。卻在這短短的瞬間，彼此心底都明白：昨天是起點，而今天，是繼續前進的證明。
博宇輕輕舉了一下眉毛，像是在說「待會見」，語氣裡帶著一絲調皮的自信。
江芊羽微微一笑，把散落的髮絲順順束起，像整理好今天的專注，也整理好心情。
周言軒扣上水壺，動作穩健而從容，眼神掃過桌面上的筆記，像是在默默確認自己剛才的努力。
林芮安收筆的手指微微彎著，眼裡閃著光，好像那些細小的筆跡與流程圖正被她悄悄吸收成力量。
魏凱倫合上資料夾，手指緊了又鬆，嘴角輕輕上揚，那是一種不張揚的滿足，也像對這份默契的肯定。
教室裡，陽光透過窗戶斜射進來，將他們的身影拉長，落在書桌、筆記本與地板上，像被溫柔地刻下了一幅青春剪影。
下一節課的老師準備走進教室，教室的氣氛漸漸被整理得安靜而專注。五人默契地坐回各自的位置，背挺得比剛剛更直，手指在桌面輕敲，像是在為自己做最後的準備。
自習課像是一個靜靜的暖身，
五人心裡卻清楚，每一次默默的整理、每一個小小的分享，都是為倒數100天累積能量的步伐。
外面風輕輕吹過樹梢，陽光與影子交錯在地板上，像為他們鋪成一條光路。他們知道，這條路並不平坦，但只要肩並肩走下去，每一步都會發光。
林芮安深吸一口氣，感覺胸口像被一股溫暖的力量填滿。她心裡默默記下：今天的努力，會成為明天的底氣。筆尖在筆記本上留下一個小小的圈，像是給自己的一個承諾，也像是一個記號，提醒自己每一步都算數。
博宇忍不住輕敲桌面，發出「咚咚」的聲音，像是給自己打氣，也像在提醒大家：沒關係，再努力一點，我們都能做得更好。他抬起頭，偷偷瞄了林芮安的筆記，嘴角勾起一抹笑：「嘿，這個方法還真不錯，下次我也試試。」
江芊羽整理完筆記，把彩色標註的小卡片收好，眼神閃過一絲期待。她低聲對自己說：明天或許還有更難的挑戰，但只要今天這份準備紮實，哪怕再複雜的問題也能迎刃而解。她抬頭看向窗外，陽光斜射進教室，映在桌面上，折射出微微的光芒，就像在提醒她每一點努力都不會消失。
周言軒看了看大家，微微點頭，像是默默給這份默契做了認可。他的手指敲了敲桌角，彷彿把今天的努力和思考都打包成一個穩定的節奏，準備帶著這份節奏迎接下一節課。心裡浮現一個念頭：有這群人一起，任何困難都不孤單。
魏凱倫則深吸一口氣，眼神沉穩而專注。心中暗暗決定：這100天，他們要一起寫下最亮的篇章。每一次分享，每一次討論，每一次默默的準備，都是這篇章裡最重要的文字。他感覺到，今天他們五人之間的默契，比昨天更深了一層，也比任何語言都要真實。
教室裡的光線開始偏暖，午後的陽光斜照在桌面上，映出每個人微微彎起的影子。五個人各自低頭收拾，動作自然而平靜，但卻像一首無聲的青春交響曲，每個細節都在記錄他們努力的步伐。
林芮安拉好書包帶，順手把筆記本放入包裡；博宇整理完筆，瞄了眼桌上的小卡片，悄悄在心裡對江芊羽比出一個讚的手勢；江芊羽收拾完小卡片，輕輕呼了一口氣，嘴角帶著微笑；周言軒把水壺扣好，目光在每一份筆記間掃過一遍，確認今天的重點沒有遺漏；魏凱倫最後整理好資料夾，抬頭看向窗外的陽光，像是確認：這一天，他們又走穩了一步。
五個人同時站起來，肩並肩走向教室出口。陽光映在背上，書包的帶子摩擦肩膀，發出輕微的聲響，但在他們心裡，這聲音像是步伐的節拍。倒數100天的每一個今天，都會在這樣的小小瞬間，悄悄累積成明亮的光。因為他們都明白，只要一起努力，倒數100天並不是壓力，而是一條會發光的路，而這條路上，有彼此，就不孤單。
