第二章 第九節 晨光再起
隔天清晨，天空還帶著淺淺的粉藍色，微風輕拂過校園的樹梢，帶來一絲清涼，樹葉在微光中輕輕搖晃，彷彿在為新的一天打開序曲。林芮安踏進教室，推開門的一瞬間，陽光斜斜灑進室內，落在書桌上、地板上，也落在五個人的臉龐上。她的目光掃過座位，五個人正巧互相交換眼神，像無聲地互相問候：「今天，又是一個新的開始。」
博宇早早坐在窗邊，手裡擺弄著昨天整理的公式小卡片，桌面上還零散放著幾支彩色筆。他輕敲桌面，做了個小小比劃的手勢，眼神裡帶著一抹調皮的光：「準備好了嗎？」語氣中有期待，也有一絲自己給自己的激勵。
江芊羽輕笑，拿起彩色筆，把筆記翻到昨天標註的重點位置，順手在旁邊補充小箭頭，筆尖流暢地在紙上移動。她心裡默默想著：「這樣明天早晨翻看，就能快速抓住重點。」偶爾她抬頭看了林芮安一眼，兩人的眼神短暫交會，像默契的暗號般帶著信任與安心。
周言軒低頭整理歷史時間線，把事件一一排列，手指沿著紙面輕輕滑過，偶爾指給林芮安看，低聲提醒：「今天上午的社會科內容，跟昨天整理的因果分析可以連起來，這樣理解會更直觀。」他說話的語氣穩定，帶著一種自然的引導感，讓旁邊的同學也感受到溫柔的節奏。
魏凱倫靠在椅背上，微微閉眼深吸一口氣，感受著這份平靜而熟悉的氛圍。他看著同學們各自專注的動作，心裡默默計算著今天的學習節奏。他覺得，這份默契就像空氣一樣自然，卻又讓人心安卻不需要太多言語，彼此的努力與專注已經形成無聲的支撐。
林芮安心裡也升起一種微妙的暖意：這些簡單的早晨儀式，這份無言的互相確認，正悄悄累積成他們倒數100天中最穩固的底氣。
上午課程開始，老師在黑板上書寫公式與概念，並穿插提問。林芮安快速筆記，把老師講解的步驟用流程圖呈現，手指在紙上飛快劃過頁面。博宇小聲提醒江芊羽：「這裡的公式，如果用昨天整理的步驟分解，理解會更快。」江芊羽微微點頭，把概念串聯，順便用顏色區分公式類型。
周言軒保持穩定的節奏，將社會科事件用時間線整理，並偶爾低聲給林芮安建議：「這個事件的因果關係，如果加上箭頭指向，你會更清楚前因後果。」魏凱倫則用自己的方式整理資料，邊看同學互動，邊在心裡默默評估每個人整理的方法，感覺這種合作比單純考試更有價值。
教室裡偶爾傳來同學的低聲討論，或筆尖摩擦紙張的聲音，卻沒有影響五人的專注。相反地，彼此的存在像是一股無形的力量，讓每個人的注意力更加集中。林芮安心裡想：這就是一起努力的魔力——即使困難也能被分擔，努力不再孤單。
上午課程一結束，老師微微整理了一下講義，環顧教室，清了清喉嚨：「同學們，接下來，我們來看一下最近模擬考的成績。」全班的目光瞬間集中，空氣裡有一絲緊張，也帶著期待。林芮安握緊筆，心裡默默給自己加油；博宇坐直身子，眼神充滿興奮；江芊羽輕咬下唇，想著自己上午整理的彩色筆記；周言軒神情穩定，像是已經做好心理準備；魏凱倫則靠在椅背上，微微點頭，心中暗暗評估五人的默契。
老師拿出成績單，一張一張發下，順便用投影顯示全班的平均分與各科分布圖。「這次模擬考，整體分數比上次有明顯進步，尤其是社會科與數學科的高分比例提升不少。」投影上，曲線上揚，象徵著全班努力的結果。林芮安心裡一暖，這也證明了他們小組每天的努力沒有白費。
林芮安拿到自己的成績單，眉毛微微挑起，嘴角帶著一絲滿意的微笑，數學比上次進步了五分，社會科也抓住了因果關係的脈絡。
博宇興奮地拍了拍桌面，喊道：「比上次高了！我昨天整理的步驟表果然有效！」
江芊羽看著自己的分數，輕輕點頭，心裡暗暗慶幸自己的彩色標註和小卡片真的有用，數學公式應用題全數答對。
周言軒保持平靜，但眼神裡閃過一抹微光：「我們的歷史事件分析更清楚了，社會科成績穩定上升，還有空間繼續累積。」他低聲提醒林芮安，把事件時間線和箭頭再整理一次，更方便未來複習。
魏凱倫翻了翻自己的成績，輕輕點頭，心裡暗暗記下今天小組進步的細節：林芮安的流程圖越來越清晰，博宇的公式拆解更直觀，江芊羽的重點整理更精準，周言軒的時間線更完整，而自己在整理資料和協助小組互動上，發揮了穩定的支撐作用。
短暫的沉默後，五人互看一眼，眼神裡有微笑，也有默契。
林芮安心裡想：這些分數不是唯一的意義，倒數100天真正的收穫，是彼此扶持、互相補充的過程。博宇趁機拍了拍江芊羽的肩膀：「這次小組合作真的有效，明天再挑戰更難的題目！」江芊羽輕笑，周言軒點頭，魏凱倫微微揮手回應，整個小組像是共同完成了一個小小的勝利。
教室裡的氣氛逐漸輕鬆，五人的筆記、流程圖和彩色標註像小小的成果展示，也像是無聲的約定：倒數100天，他們要一起，把每一次進步都累積成最亮的光點。
上午第四堂課，老師安排了一場小型英文測驗，題目涵蓋昨天整理的文法重點與今天剛講的單字及閱讀技巧。五人默契地互看一眼，彼此的眼神中都帶著一絲鼓勵，像是在心裡互相提醒：「準備好了，我們可以做到。」林芮安深吸一口氣，把筆握緊，翻開題目，心裡回想自己畫的流程圖和單字表；博宇在腦中默默比對語法公式，偶爾用手比劃加深印象；江芊羽輕輕咬下筆蓋，提醒自己注意標註過的重點；周言軒低頭整理事件型題目的時間順序，心裡默念：「因果邏輯，先後順序要清楚。」魏凱倫坐在窗邊，深吸一口氣，提醒自己保持穩定節奏，不慌不忙。
教室裡安靜得只剩下紙張翻動、筆尖摩擦以及偶爾的呼吸聲。林芮安心裡暗自鼓勵：「每一題都當作昨天整理的複習。」博宇偶爾抬頭看同桌的答案，確認自己沒漏掉細節；江芊羽用彩色筆在試題旁圈出關鍵字；周言軒默默檢查句型結構與邏輯順序；魏凱倫專注於閱讀理解的段落分析，穩住心神。
小測驗結束，老師逐一收卷，五人默默放下筆，眼神交會，帶著一絲緊張又期待的光。課間休息時，老師發下分數單，林芮安低頭看分數，眉毛微微挑起，嘴角浮現滿意的微笑——單字與閱讀理解都有顯著進步。博宇興奮地拍了拍桌面，大喊：「比上次高了！」江芊羽看著分數單，輕輕點頭，心裡慶幸自己整理的重點卡片真的派上用場。周言軒保持平靜微笑，低聲提醒大家：「今天只是一步，我們還可以更進一步。」魏凱倫看著五人的互動，心裡默默記下：這份默契，比任何分數都珍貴。
下課後，五人依舊透過群聊分享小測驗心得。林芮安傳了今天整理的流程圖照片：「英文測驗小技巧，大家看看～」博宇附上一張公式步驟表，笑著說：「這樣下次快速解題更順！」江芊羽則拍下小卡片，提醒大家記住混淆單字；周言軒用時間線示意閱讀理解事件順序；魏凱倫整理表格附上重點，並留言：「大家辛苦了，明天再衝一波！」群聊裡回覆聲此起彼落，文字裡的溫暖像微光般閃爍，每個人都感受到彼此的支持與鼓勵。
林芮安心裡暗暗決定：今天的分數只是一次檢驗，真正重要的是這份合作、這份默契，以及倒數100天裡，每一點積累的光，並在心裡默默許下下一次的心願，祝福將今天的收穫化作明天的底氣，讓努力與友情一起照亮倒數100天的每一步。
午餐時間，校園食堂的陽光透過窗戶灑進來，桌椅間充滿低聲交談和餐具碰撞的聲響。五人聚在熟悉的角落，用餐的同時延續上午的學習節奏，氣氛既輕鬆又專注。
林芮安拿出便當，色彩繽紛的水果沙拉整齊排在盒子裡。她邊吃邊分享上午英文測驗的趣事：「有一題閱讀理解，我用流程圖整理段落，竟然一下子就抓到重點！」博宇聽了點點頭，拿出筆記本，低聲補充自己的小技巧。
博宇坐在窗邊，一手拿著巧克力棒，一手整理今天的小測驗公式筆記。他耐心講解公式運算給江芊羽聽，偶爾用手比劃順序。江芊羽則一邊翻閱筆記，一邊用彩色筆標註重點，順便示範整理方法給旁邊同桌看：不同顏色區分語法類型、單字時態或句型結構，吸引同學們好奇地湊過來看。
周言軒像小老師一樣，把歷史事件的時間線拿出來，對同桌講解上午整理的因果關係。他邊畫箭頭和註記，邊解釋事件前因後果，周圍的同學時不時點頭，形成一小片討論圈。
魏凱倫則坐在一旁，靜靜觀察大家的互動，偶爾補充同學的問題，提醒重點整理方法。他的語氣平和，讓大家感覺到這份默契自然又可靠。
整個午餐時間，五人雖然各自專注於自己的筆記與餐點，但笑聲、討論聲和翻頁聲交織成溫暖而專注的氛圍。這段短暫的休息，不只是身體的補充，更是心裡的緩衝，把上午的專注和努力轉化為午後模擬考的底氣。每個人心裡都清楚：這份陪伴與互助，是倒數100天最可靠的力量來源。
午休時間，教室裡散發著輕鬆的氣息，五人坐在一起，把午餐整理好，互相分享各自的小點心與整理方法。林芮安從便當盒裡拿出水果，分給大家一小口，笑著說：「這個吃了，下午應該腦袋更清醒。」博宇則拿出巧克力棒，一邊咬一口一邊低聲補充：「公式整理時，可以先把步驟用顏色標註，會更快找到錯誤。」江芊羽把筆記翻出來，細心地整理上午標註的重點，順便在旁邊做簡單示範，周言軒則補充一些歷史事件的因果脈絡，兩三句話就能把複雜事件簡化，魏凱倫坐在一旁，安靜觀察，偶爾提醒大家檢查自己的計算順序或單字用法。
午休的討論雖然輕鬆，但每個人的心裡都默默做著心理準備。林芮安心裡想：今天下午的模擬考，不只是檢驗自己，還能看看大家的整理方法有沒有幫助；博宇暗暗比了個手勢：「下午要全力以赴！」江芊羽默默把整理好的彩色卡片疊整齊，提醒自己：重點標註要清楚；周言軒再次在腦中排列時間線，確認因果邏輯；魏凱倫深吸一口氣，感覺五人的默契就像無形的盾牌，給每個人安全感。
下午鐘聲響起，五人再次回到教室，坐回各自的座位。老師宣布：「模擬考開始。」瞬間，整個教室安靜下來，只剩下紙張翻動、筆尖摩擦以及輕微的呼吸聲。五人的目光各自落在題目上，但心裡都能感受到彼此的存在，像是一種默默的支撐，給人安定感。
林芮安翻閱題目，腦海中浮現上午整理的流程圖，每一個步驟都像指引，提醒她先從已熟悉的部分下手。博宇低頭比對公式，手指在桌面輕敲，像在演練每個計算步驟；他不時微微皺眉，確認自己思路是否正確。江芊羽則將重點在心中默默標註，偶爾在草稿紙上畫小箭頭，把題目中關鍵訊息串聯起來。周言軒專注於社會科事件的因果關係，心裡默念著時間線順序，確保每一個事件的邏輯清楚無誤。魏凱倫深吸一口氣，提醒自己保持穩定的節奏，筆尖隨著思路游走，既沉著又冷靜。
教室裡的氛圍像是一首無聲的協奏曲，每個人的專注互相呼應，形成一種微妙的共振。即使沒有言語交流，五人彼此的默契和信任卻像無形的力量，使每個人的思維更清晰，手上的筆也更加穩定。林芮安心裡暗暗想：有了大家的存在，再難的題目也不會感到孤單。
時間一分一秒地流逝，筆尖在紙上滑動，偶爾翻頁聲像節拍，五人的呼吸也逐漸與專注同步。每個人都在自己的節奏裡運轉，但心中都清楚：這份專注因彼此而更有力量。午後的模擬考，不只是對知識的檢驗，更像是一次心態的磨練，一次默契與信任的加固。
考試結束，老師收回試卷，五人默默放下筆，互看一眼，眼神裡交錯著緊張、期待與一絲默契。課間休息時，老師發下分數單，林芮安先低頭看自己的成績，眉毛微微挑起，嘴角勾起一抹滿意的微笑。她心裡暗想：上午整理的流程圖果然派上用場了。博宇則忍不住高聲喊出喜悅，拍了拍桌面，像是釋放了一上午的緊張；旁邊同學投來好奇的目光，他卻完全沉浸在自己的成就感中。江芊羽低頭看分數，輕輕點頭，心裡暗暗慶幸筆記整理得正確、重點標註得清楚。周言軒依舊保持平穩的微笑，對大家說：「還能更進一步，我們一步步累積就行。」魏凱倫看著這些互動，心裡感受到，比起分數，這份默契才是最珍貴的收穫。
短暫休息後，五人開始交換筆記、討論錯題與心得。林芮安心裡清楚，倒數100天的意義不只是分數，更是學會互助、整理思維、分享經驗的過程。博宇興奮地指著題目，示範自己計算公式的思路和步驟，手比劃著公式運算，旁邊的同桌忍不住湊過來看，悄悄問：「這步驟可以這樣拆嗎？」博宇耐心講解，手勢與語氣充滿節奏感，吸引幾位同學圍過來一起討論。
江芊羽則畫出小圖例，把抽象概念視覺化，並舉例讓同桌理解，她順手把彩色筆遞給旁邊的同學，指著重點說：「你可以這樣標註，比較好記。」同學眼睛一亮，連忙在自己的筆記上模仿操作，兩人交換小技巧，氛圍既專注又親切。
周言軒在筆記旁加上箭頭與時間線，把事件脈絡更清楚地呈現，他低聲對隔壁同學說：「如果你把這幾件事按因果順序排列，記起來會更快。」隔壁同學點頭表示感謝，兩人討論起事件細節，不時用手指比劃事件先後，教室裡傳出輕微的笑聲與低語。
魏凱倫則整理成整齊的表格，方便大家日後複習、查漏補缺。他把表格分享給旁邊的同學，順便提醒：「這裡的重點別忘了標顏色，這樣看一眼就清楚。」同學接過筆記，微笑回應，兩人邊對照邊討論，偶爾交換彼此的理解方式。
教室裡充滿了笑聲、討論聲和筆尖摩擦紙張的聲音，像一首午後的旋律，溫暖而有節奏。每個人都在自己的方式裡學習，卻因彼此的存在而更專注、更有力量。林芮安心裡默默記下：這份協作與默契，比任何分數都更能照亮倒數100天的每一步。
放學鐘聲響起，清脆的聲音在走廊迴盪，像為一天的努力畫上句點。五人收好書包，肩並肩走出教室，夕陽灑在校園石板路上，把他們的影子拉得又長又柔。微風拂過，樹葉輕輕搖晃，帶來淡淡花香和泥土氣息。
「明天社會科再複習這個事件怎麼樣？」博宇邊走邊指著筆記本上的箭頭，眼神帶著期待。
「嗯，我想再把公式複習一遍，順便做幾道應用題。」江芊羽點頭，手裡抓著彩色筆，微笑補充說。
周言軒穩穩地走在中間，手指輕敲書包帶，低聲提醒大家注意時間分配；魏凱倫則偶爾提出小建議，提醒大家「不要忘了整理錯題」。
林芮安心裡默默記下這些細節：今天的分數只是一次檢驗，但友情與合作、努力與默契，才是倒數100天最亮的篇章。五人偶爾互望一眼，嘴角上揚，笑聲在校園裡回蕩，像暖意從心底流出。
他們走過操場，遠處還有幾個同學打球、嬉笑，陽光把汗水和笑聲都映成金色。林芮安感覺，每一步都像踏在倒數100天的節拍上，累積著一點點光亮，也照亮了彼此的青春。五人肩並肩前行，討論、笑聲、步伐合成一首小小的青春樂章，提醒他們每一天的努力，都值得被看見，也都會在未來閃閃發光。
