艾尔维瑟拿起粉笔，手臂用力一伸，干脆利落的落笔声在教室内铿锵有力地响起......得益于阶梯式、呈扇形展开的座位，每一名学生都能看清教师书写在黑板上的文字；而且，各个班级并没有强行规定固定的座次，更没有根据科目成绩的高低排坐的传统，因而同学之间可以根据自身需求随心所欲的自行安排位置开展一天的学习。
啪——
艾尔维瑟把粉笔往讲台一扔发出一声脆响；接着，他拍去手上沾染的粉尘拉过一旁的椅子，就这样心安理得且悠然自得地坐了下来。
只见艾尔维瑟洋洋洒洒书写于黑板上的文字是——
「自习」
醒目而又令人感到诧异，而且看他那熟稔的动作，不由得让人觉得每节课都会这样......事实上，自从艾尔维瑟认清了现实状况之后，情况的确如此。
......
“......欸？”
“......哈？”
除了初来乍到的伊斯蒂贝尔和艾莉安情不自禁的露出诧异的神情之外，其他的学生似乎并未对这样的状况感到意外，反而露出一副习以为常的样子。
完全是意料之外的展开呢......伊斯蒂贝尔的内心不禁发出这样的感慨。
在因为现实原因辍学之前，伊斯蒂贝尔曾接触过其他老师的课程，不过......他们通常一板一眼的讲授课本上的知识，然后写上密密麻麻的板书，从未出现过这种类似于艾尔维瑟的情况。
(艾尔维瑟这家伙......上课态度也太漫不经心了吧？)
艾莉安撑着脑袋，心里不禁犯起了嘀咕。
教师睡觉，学生自习......这种诡异的氛围持续了很久。
“......艾尔维瑟老师？”
兴许是觉得艾尔维瑟此时此刻的表现与记忆中的他大相径庭，于是艾莉安按捺不住内心的细微躁动，缓缓起身走到艾尔维瑟身旁......艾莉安还记得，她印象中的艾尔维瑟在「洛特斯魔术学院」的时候可不是这样一副意兴阑珊的样子？
“啊......怎么了？”
艾尔维瑟漫不经心的看了艾莉安一眼。
“没记错的话，这节课程是老师你的魔术课程吧？”
“唔......是这样没错，不过我觉得睡觉可比讲课有意思多了......”
“......什么？”
似乎是听到了什么了不得的奇闻，艾莉安的声调不禁拔高了几分，就连眉头都微微蹙起......还在自习的学生们被这份动静吸引了注意力，于是纷纷停下了手里的事情，将目光聚焦在艾尔维瑟和艾莉安身上。
“看来我对待教学的态度让你有些生气了？也对......抱歉抱歉，艾莉安，差点忘了你可是我教导过的学生中最勤奋刻苦的其中之一呢......”
艾尔维瑟意识到了自己的失职，于是起身挪开座位把讲台的位置让给艾莉安。
“身为我的助教兼好弟子，帮我这位不称职的讲师代堂才是你真正的价值哦艾莉安......试试如何？”
“......哈？”
艾莉安愣了愣，像是还没从震惊中缓过神来似的眨了眨眼......随后，她清了清嗓子，不服输似的接过艾尔维瑟手中的教案拿起粉笔。
(虽然我只擅长战斗，教书什么的有些赶鸭子上架的嫌疑，不过......)
只是基础课程的话应该没什么问题，自己好歹也是「洛特斯魔术学院」毕业的优等生啊......艾莉安不禁这么想道。
于是艾莉安依照教案上的内容代替艾尔维瑟成为了这场课堂的主讲人......或许是对新老师感到好奇吧，又或者是期待这位美人助教的授课风格，学生们逐渐收起了一开始的漫不经心将注意力放在课堂上
。
......
“以普遍性而言，魔术分为黑魔和白魔两种。除了以火、风、雷、冰等元素魔术为代表的白魔之外，其余的术法则被纳入了黑魔的范畴......”
“......而且，随着研究的深入，魔术体系也在不断地发展完善。虽然听上去有些违和，不过黑暗系列的魔术也是白魔的一种，与之相对的光明系治愈魔术同样被列入了白魔的范畴。而黑魔之中亦是新增了侦查与感知，还有召唤类等术法......”
“简而言之——白魔是以各种元素为基础建立的术法体系，至于光明系与黑暗系术法则是独立于自然元素的特殊元素魔术种类......”
艾莉安的讲述言简意赅，甚至在教案之上加上了自己的总结与理解......艾尔维瑟打量着黑板上密密麻麻的板书由衷地点了点头，打心底里认可自己这名得意弟子的授课能力。
(该说不说，比起我画的火柴人，艾莉安的板书的确要优美得多？或许她比我还要适合担任魔术讲师的角色呢......不过......话说她真的变了许多啊？没想到曾经这个能动手就不动嘴的实战派竟然有能说会道的理论派风采......)
“另外，炼金术算是其中比较独特的一类，它的作用是制作药剂、转换物质，甚至是创造生命......不过关于最后一点还尚未得到证实，目前所能创造出来的器物，大多都是施加了术法刻印的无生命魔导器或者魔具......”
如何？还不错吧......说到兴头上，艾莉安以炼金术作为收尾，接着用得意的眼神看向艾尔维瑟。
“......”
对于爱徒的精彩讲解，艾尔维瑟倒是有些诧异，没想到艾莉安竟然还对炼金术有所涉猎......反正，自己对这个模块是一窍不通啦，在「洛特斯魔术学院」修学的时候，和炼金术相关的课程始终徘徊在及格线边缘。
不过比起这个，艾尔维瑟没有对艾莉安予以夸奖，而是意味深长的看向她以及台下的学生们。
诚然，艾莉安的讲述是详细而精彩的，但对他们而言却只是枯燥且缺乏实用价值的无用理论而已。
一如艾尔维瑟预想的那样，学生们逐渐失去了一开始的新鲜感，纷纷埋头继续专注于书本上的知识，只留下一脸错愕的艾莉安伫立在原地。
(......什么？是我哪里做错了吗？不对，从他们的目光中我看得出来，这些孩子对魔术是有兴趣的吧......可是，那突然黯淡下去的神采却又是怎么一回事？)
艾莉安不禁陷入了这样的困惑，而端坐于台下觉得这场讲解非常精彩的伊斯蒂贝尔试图鼓掌，但环顾四周瞅了瞅这样沉默的氛围便又放弃了这个令人尴尬的想法。
“啊......其实......有件事忘了告诉你，艾莉安......”
艾尔维瑟无奈一笑，把艾莉安叫到教室外在她耳畔轻声言语道:
“你也知道，我设置的「识别术阵」能够检测魔力容量等信息，但很不幸......”
除了个别两名学生之外，其余人的魔力容量为零。
“如果算上伊斯蒂贝尔的话，就是三个(尽管检测结果令人困惑，但终归是对「识别术阵」有所响应)......而魔力容量是学习魔术的基础——因为术法的发动是以体内的魔力为根基，再浅显不过的道理。”
“所以说......”
“不错，这座学院能够修习魔术的人，就只有三个而已啦......”
所以艾尔维瑟的魔术课堂才会如此沉寂，从一开始就注定是这样的结果。
