之后杜恩又讲了很多，然后就进入了十分钟的休息时间。
有的学生选择这在十分钟的时候内出去放风，有的学生选择尝试一下杜恩刚教的元素衍生。
此时赛琳娜也选择离开教室，弄一下元素衍生。
四大基本元素在她周围浮现，土元素、水元素、火元素和风元素。随后四大基本元素开始衍生出五大衍生元素，五大衍生元素又衍回四大基本元素，不停变化。
如果这个时候有人可以注意到赛琳娜的元素衍生，那么就会发现她的熟练度甚至比杜恩高的多。
不过赛琳娜不仅走到了一个特别隐蔽的地方，而且还隐藏了气息。除非是身为超凡二重法师的院长站在她面前，否则也发觉不了。
但现在院长还在他那院长办公室坐着呢，又不在这里。
“嗯……这个水准也勉强够用了。”
赛琳娜又修行了一会儿，差不多等到休息时间结束的时候，就回到了教室。
“刚才展示了一下四大基本元素与五大衍生元素之间的衍化。这个衍化大家可以慢慢练习，毕竟你们现在都是初学，进度慢点也无可厚非。”
“那么接下来让我们学习一些魔咒。”
杜恩在黑板上写下了一串诡异的符号，紧接着这样的符号他连着写出了十几串。
“所谓魔咒，指的就是法师在使用魔法的时候需要吟唱的咒语。魔咒的出现，主要是为了方便法师更好地引导魔力释放魔法。”
“一般来说，使用的魔法等级越高，魔咒的吟唱难度越高。”
“不过吟唱魔咒是为了方便初学者使用魔法，如果熟练度足够高的话，是可以无需吟唱瞬间施法的。”
“一般而言，修为达到蜕凡四重且可以做到无吟唱瞬间施法的法师，就可以去登记成为一名中级魔法师。”
“魔法的效果强弱跟两个因素直接挂钩，一是魔法等级，二是魔力输入量。”
“可能我这么说比较抽象，还是直接出去演示一下吧，毕竟魔法在教室不好展开。”
杜恩打开门，带着同学们来到了专门的魔法练习室。魔法练习室，顾名思义就是练习魔法，尤其是攻击性魔法的地方。
毕竟攻击性魔法难免会对周围环境造成破坏，而魔法练习室之中有特殊的练习木人。这种练习木人不仅防御力高，而且还能自我恢复，可以说是初学者使用攻击性魔法的最佳靶子了。
“接下来，我会施展基础魔法之一的火球术，看好了。为了大家能更好地看清楚全过程，所以我会在施法的时候刻意吟唱。”
以杜恩蜕凡七重的修为，早就获得了高级魔法师的称号，无吟唱瞬间施法也是随手就来。
伴随着杜恩的吟唱，他体内的魔力被引导到右手上，在杜恩的右手处逐渐凝聚形成一团火球。
“注意看，法师体内的魔力其实是没有固定属性的，只有当你使用魔法或者想要放出固定属性的时候，法师体内的魔力才会显现出具体的属性。”
杜恩这么说着，已经扔出了手上的火球。火球在命中练习木人之后发生爆炸，爆炸过后，练习木人身上有一些损伤，不过眨眼间就恢复如初了。
“接下来，还是火球术，不过我将会使用更多的魔力去施展火球术。”
这次杜恩就没有吟唱，直接释放了一枚火球。虽然火球无论是从大小还是颜色上都没有改变，但这枚火球蕴含的魔力比上一枚要多太多了。
在第二发火球的轰炸之下，练习木人直接被炸了个稀巴烂，足足等了两三秒才恢复如初。
“魔力输入量的高低会导致魔法的效果发生改变。在同一魔法的情况下，魔力输入量越高，魔法效果越强。”
“接下来我再演示一下魔法等级的影响，为了更好地演示，这次我仍然会使用火属性魔法。不过并不是基础魔法的火球术，而是属于进阶魔法的火蛟术。”
杜恩说完，身侧瞬间出现了一条迷你火蛟，这头火蛟的长度只有一米多，但是活灵活现，宛若活物一般。
“假如说我第一次使用火球术的魔力输入量为1，第二次使用火球术的魔力输入量为5，那么这次使用火蛟术的魔力输入量仍然是1。”
“接下来，大家看看会有什么不同吧。”
杜恩一念之间，火蛟瞬间飞射出去，命中练习木人。刚才只是被火球炸个稀巴烂，现在整个练习木人直接被火蛟烧成灰了。
不过这里不得不感慨一下练习木人的坚挺，就算是被烧成灰，过个十几秒钟也恢复如初了。
“魔法等级的高低也会影响魔法效果。在魔法效果相近，比如说都是攻击性魔法，且魔力输入量相同的情况下，魔法等级越高，魔法效果越好。”
“当然，考虑到同学们一开始修行的基本元素并非都是火元素，我一会儿也会演示风元素的基础魔法风刃、土元素的基础魔法落岩和水元素的基础魔法水盾。”
杜恩一边说，一边演示了风刃、土墙和水盾。
风刃看起来就是释放一枚青色月牙形飞刃进行射击，土墙就是用土元素魔力凝聚出一道墙壁，水盾则是用水元素凝聚成护盾保护自身。
水盾形成的护盾不局限于球体，可以随意变化形态，但基本上只能够保护自身的。
“距离下课还有点时间，你们接下来就在这里练习一下基础魔法和元素衍生吧。”
杜恩说完就找了个地方坐下，而这个时候大家也都开始练习魔法。
众所周知，法师在魔法学徒的时候就可以使用一些基础的魔法，而现在这些学生都是初级魔法师。
虽然火球术这种基础魔法比以前接触到的基础魔法复杂程度高了很多，但只是稍加练习，就可以做到完全释放出火球术了。
“哦？”
这个时候杜恩注意到了赛琳娜，毕竟赛琳娜是在场学生之中唯一一个缩短了火球术的吟唱时间的学生。
从吟唱施法到无吟唱瞬间施法这两个阶段之中存在过渡阶段，而这个过渡阶段就是缩短吟唱时间。
杜恩倒是对赛琳娜有点印象，毕竟只是写个名字什么都不介绍的学生也不多。
然而赛琳娜完全是有意而为之地表现了一下，这就是她把握的一个度了。
现在赛琳娜的无吟唱瞬间施法完全不是问题，但她不能直接一开始就表现出无吟唱瞬间施法，那样就有点招摇了。
像现在这样，只是缩短了一些吟唱时间，既能表现出一定的魔法天赋，又不至于太过招摇。
