讲台上，贺臻瑶依旧在忙碌着。她时而低头批改作业，时而抬起头，耐心地给围过来的同学讲解题目。她的声音温和又清晰，对待每个人都耐心细心地回答他们的疑惑。
到了后面，思妍几乎就搬了椅子坐贺臻遥旁边了，因为她没一题会做的。
这样一来我们倒是轻松了，贺臻瑶忙着给思妍讲解习题，完全不知道我们在座位下面玩游戏。
至于黑板报的草稿，放学前抽个五分钟随便应付下好了，指望我给你画多好？没门！
放学的铃声响起，我就抓起书包甩在肩上。
看见思妍还在做着今天的英语作业，我也不再理她转身就从后面走了。
晚上打游戏估摸着她应该也不会来了，反正少她一个天坑我们赢的更轻松些，随她去吧。
还没等我踏出后门，贺臻瑶的声音便传来。
江绫，黑板报的草稿画好了吗。
这些天每天被她这么问，耳朵快生出茧子了，所以上节课闲着没事的时候稍微应付了一下，
已经画好了，喏，给你。
贺臻瑶接过草稿纸看了看。
“随便画画而已，你要是觉得不行，我......”
画的不错嘛，果然黑板报交给你是对的。
哈？下课前画了五分钟时间应付交差的草稿，她居然觉得画的不错。
这还是来到高中以来第一次有老师夸奖我。
当我可不会上当，这所谓夸奖，只不过对方骗你去给她打工的一种手段罢了。
下周一就开始吧！好好干，给大家一个惊喜。
“别抱太大期望。”
最近贺臻瑶像是给我同桌施了什么魔法，原本课间总在我耳边叽叽喳喳的聒噪精，现在一到休息时间就抱着笔记本往教师办公室钻。
没了她连珠炮似的闲扯，我趴在课桌上补觉的时光倒清净不少，说来还真得 “谢谢”贺臻瑶这意外助攻。
......
......
可这难得的清净没持续几天。
闷热的午休时分，蝉鸣声吵得人心烦意乱，我刚要眯着眼打个盹，突然有细碎的脚步声停在桌边。
抬头一看，陌生女生抱着作业本站在过道，指尖不安地摩挲着纸页边缘。
“江绫同学，贺老师让我叫你去趟办公室。”
“又怎么啦？”
来到贺臻遥的办公桌前，一股淡淡的栀子花香扑鼻而来，让人烦躁的心情瞬间舒缓了几分。
我来到贺臻瑶的办公位前，只见贺臻瑶此时的表情不像平时般温柔，而是一脸严肃。
思妍也站在办公桌的旁边，脸上的表情也是一脸疑惑。
思妍安静地伫立在办公桌的一侧，她微微歪着头，双眼睁得大大的，里面满是困惑与不解
反正她要咋样都和我无关，我漫不经心地打量着周围的景色，结果还是贺臻瑶文件夹上粘贴着一张张五颜六色的便签纸吸引了我的注意。
出于好奇，我看了眼最上面一张黄色的便签纸，上面写着的是一串英文，娟秀工整的字迹，很漂亮。
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“这些是每个学生第一天自我介绍时，他们最喜欢的一句英文。”
没想到贺臻瑶注意到了我小动作，主动做出了回答。
“贺老师您的英文写得真好看。”
“谢谢！”
每个同学当时念的英文句子，贺臻瑶都无一遗漏地记在了便签纸上，贴在办公桌前。
“这些标签能有助于我更快认识每一位学生，而且很多年后，看到标签上的内容，我也能记得大家第一次见面时的情景。”
“还真是有道理呢。”
二十多张标签贴满了一排文件夹，对应着我们班的二十多个人。
下意识地寻找自己的标签，却没有找到。
只在最下面看见有一张白色的便签纸上面有一行小小的字迹，但看不清写得是什么。
“思妍，第一天见面时，开朗认真的你就给我留下了深刻的印象，尤其是你的这句英文，格外的纯粹，朴实。”
“随着逐渐了解你后，越发发现你是一个做事认真，充满干劲的小姑娘”
然而话锋一转，她接着拿出一个本子递到思妍手里。
“思妍，你告诉老师，之前的作业是你自己做的。”
......
思妍的睫毛猛地颤了颤，瞬间像被针扎到，随后将头慢慢埋低。
“对不起，贺老师，之前的作业我是抄的。”
我早就知道会有这么一天，这下贺臻遥那始终如一的温和笑容，总该褪去了吧。
但贺臻瑶严肃的表情却忽然放松下来。
“呵。承认错误需要勇气，更需要魄力，老师很高兴你能主动承认出来。”
贺臻遥将作业翻开交到思妍的手上。
因为这一次的作业是思妍自己做的，正确率当然非常低，和之前完全不能比。
作业本上布满密密麻麻的红叉非常刺眼，这也让思妍的眼圈有些泛红了。
“老师，对不起，我太笨了。”
贺臻遥却摇了摇，脸上的笑意比以往任何时候都灿烂。
“思妍，学习从来不是比谁更聪明，而是看谁更有勇气直面自己的短板。”
“你这几天作为课代表的职责履行的很好，你的努力和进步我都看在眼里，从今天开始，我们把每一次练习当成突破的机会，我陪着你，一步一步把基础打扎实。”
思妍原本低垂的头猛地抬了起来，眼中闪烁着惊喜和感激的光芒。
她的嘴唇微微张开，想要说些什么，却又一时语塞，只是用力地点了点头，眼眶里的泪花终于忍不住夺眶而出，顺着脸颊滑落下来。
“谢谢您，贺老师！”
“嗯，你先回去吧。”
“好的！”
贺臻瑶温柔地注视着思妍的背影，盈盈而笑。
思妍的脚步声消失在走廊尽头，办公室里只剩下我和贺臻瑶相对而坐。空调发出轻微的嗡鸣，在寂静中显得格外清晰。
“你早就知道她之前的作业是抄的，对吧？”
我盯着她手边那摞批改到一半的作文本，突然开口。
但凡是个老师，学生有没有抄作业不会看不出来。
只不过故意等到今天这个机会，再把之前准备好的话一起说出来，教育的同时又起到了鼓励的作用。
